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谦词、敬词、婉词概说 被引量:17
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作者 洪成玉 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1998年第5期29-42,共14页
谦词、敬词和婉词属礼貌语言,即在礼貌方面规范人的语言行为。我国是一个历史悠久的文明古国,历代所积累的谦词、敬词、婉词极为丰富。但迄今为止,还没有见过系统的整理和研究。本文是在收集大量语言材料的基础上,择要予以概括地论... 谦词、敬词和婉词属礼貌语言,即在礼貌方面规范人的语言行为。我国是一个历史悠久的文明古国,历代所积累的谦词、敬词、婉词极为丰富。但迄今为止,还没有见过系统的整理和研究。本文是在收集大量语言材料的基础上,择要予以概括地论述。本文还具有文化学的价值。从众多的谦词、敬词和婉词中。 展开更多
关键词 礼貌语言
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汉韩亲属称谓中敬、谦称的对比 被引量:5
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作者 韩在均 《汉语学习》 2000年第1期27-30,共4页
中韩两国同属儒教文化圈,都是文明的礼仪之邦,其洋洋大观的礼仪产生了既丰富多彩又较为复杂的人际称谓。这些称谓在社会的历史长河中被广泛使用,逐渐形成了一种固定体系。该体系真实地反映着所属的社会大众的意识结构和生活态度。其... 中韩两国同属儒教文化圈,都是文明的礼仪之邦,其洋洋大观的礼仪产生了既丰富多彩又较为复杂的人际称谓。这些称谓在社会的历史长河中被广泛使用,逐渐形成了一种固定体系。该体系真实地反映着所属的社会大众的意识结构和生活态度。其中,敬称和谦称是构成该体系的一个特... 展开更多
关键词 比较语言学 汉语 韩语 亲属称谓
全文增补中
值得关注的谦词、敬词和婉词——兼评《谦词敬词婉词词典》 被引量:6
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作者 张雁 《语文研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期22-26,共5页
文章认为,拥有丰富的谦词、敬词和婉词是汉语词汇的一大特点,语言文字工作者有必要研究这些礼貌语言的词汇,以引导社会正确使用这些词汇。文章强调,《谦词敬词婉词词典》不仅帮助人们学习使用这些词汇,同时也将促进汉语词汇学和语用学... 文章认为,拥有丰富的谦词、敬词和婉词是汉语词汇的一大特点,语言文字工作者有必要研究这些礼貌语言的词汇,以引导社会正确使用这些词汇。文章强调,《谦词敬词婉词词典》不仅帮助人们学习使用这些词汇,同时也将促进汉语词汇学和语用学等相关领域的研究。 展开更多
关键词 礼貌 汇学
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中国礼仪文化与汉语称谓语 被引量:1
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作者 周悦娜 《浙江传媒学院学报》 2005年第2期65-66,共2页
关键词 汉语称谓语 礼仪文化 中国 语言 民族性 汉民族 人际交往
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敬辞“乃”——你的,我的,他的? 被引量:3
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作者 俞理明 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1993年第5期45-46,共2页
汉语称谓有许多讲究,这些讲究,多半是用一些中听的称谓词美化、抬高对方或与对方有关的人,或者用一些表示低下的词称呼自己或隶属自己的人与物来反衬对方。但也有一种情况,说话人使用礼貌式称谓,与其说是为了礼敬他人,
关键词 称谓 说话人 第二人称代 乃祖 亲属称谓 第三人称代 《汉语大字典》 则都 寡君
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古汉语委婉语的多种表达方式
6
作者 李芳元 《枣庄师专学报》 1999年第2期76-77,共2页
关键词 古汉语 委婉语 表达方式 模糊语 同义 比喻 反语 省略
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“猥”之词义系统考 被引量:1
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作者 罗积勇 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2003年第4期484-487,共4页
"猥"的本义是杂聚,杂聚义与猥的字义无关。大量文献语料证明猥有随便、苟且义,而猥在作谦敬辞时应分为两类,猥的词义系统呈现出连锁引申和辐射引申相结合的局面。
关键词 本义
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古代书信的格式 被引量:1
8
作者 刘叶秋 《华夏文化》 1995年第5期63-64,共2页
古代书信的格式刘叶秋编者按;日常生活中,常见一些书信开头结尾有"台鉴"、"函丈"、"肃此"、"道安"之类的字眼,为了解这方面的知识,我们特摘要转载《文史知识》1984年第一期的此篇文章。书信在长期写作的过程中,逐渐形... 古代书信的格式刘叶秋编者按;日常生活中,常见一些书信开头结尾有"台鉴"、"函丈"、"肃此"、"道安"之类的字眼,为了解这方面的知识,我们特摘要转载《文史知识》1984年第一期的此篇文章。书信在长期写作的过程中,逐渐形成了一套约定俗成的格式。象上下款的... 展开更多
关键词 古代书信 下款 受信人 司马迁 习用语 太史公 长期写作 汉魏六朝 上款
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《左传》敬词研究
9
作者 聂小站 《安康师专学报》 2005年第3期28-30,共3页
《左传》一书谦敬词的使用较为突出,本文收集了《左传》的敬词,并对它们的来源、使用情况及区别作了详细的讨论。
关键词 左传 礼貌
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“承”的“闻”义产生时代辨 被引量:2
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作者 顾久 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 1990年第4期27-28,共2页
蒋绍愚先生的《【祖堂集】词语试释》说:“‘承闻’是‘听说’之意,‘承’是敬词,‘闻’是动词。……‘承闻’也可单用一个‘承’字。……‘承’已是用作动词‘闻’了。”照此看来,蒋先生认为“承”在《祖堂集》所反映的五代宋语言中,... 蒋绍愚先生的《【祖堂集】词语试释》说:“‘承闻’是‘听说’之意,‘承’是敬词,‘闻’是动词。……‘承闻’也可单用一个‘承’字。……‘承’已是用作动词‘闻’了。”照此看来,蒋先生认为“承”在《祖堂集》所反映的五代宋语言中,本来属敬词,放在动词“闻”前而逐渐渗进“闻”义,成为动词。这个说法有不妥当处,因为在唐代乃至六朝文献中,“承”训“闻”的例子已不罕见。《世说新语·雅量》:“褚因举手答曰:‘河南褚季野’。远近久承公名。 展开更多
关键词 祖堂集 蒋绍愚 宋语 六朝文 渗进 世说新语 蒋先生 公名 月爱
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与人打交道要巧用交际词
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作者 姚红卫 《语文教学之友》 2016年第7期43-44,共2页
探讨语言交际中谦敬、客套、爱憎、讥讽、诙谐、幽默、戏谑、委婉等含义词的理解与运用,以免误解,造成语码传递的中断。
关键词 客套 交际
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敬语的基本知识和实际运用
12
作者 孙群 《日语学习与研究》 1985年第5期82-87,共6页
敬语在日语中自成体系,内容复杂,本文不想详谈,下面仅就敬语的基本知识及其实际运用加以介绍,以供学习敬语者参考。敬语的基本知识可以从两方面来谈,一为敬语词汇,二为敬语对象,下面先谈敬语词汇。
关键词 日语 说话人 东北亚语言 听话人
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答问时的短话长说 被引量:1
13
作者 易洪川 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1994年第7期15-16,共2页
答问时的短话长说易洪川言语交际中,长话短说是常规。话能短则短,能短说却拉长,只会使人不得要领。回答问题时尤其如此。例如:(1)妻子:这椰蓉面包什么时候出厂的?丈夫:我买的所有面包都是4月26日出厂的。妻子:干吗不买新... 答问时的短话长说易洪川言语交际中,长话短说是常规。话能短则短,能短说却拉长,只会使人不得要领。回答问题时尤其如此。例如:(1)妻子:这椰蓉面包什么时候出厂的?丈夫:我买的所有面包都是4月26日出厂的。妻子:干吗不买新鲜的?4月26日是……丈夫:今天。... 展开更多
关键词 使人 说易 不知道 交际效果 说话人 角色关系 王玲
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韩语交际尊敬法及其文化内涵
14
作者 朴钟锦 《北京第二外国语学院学报》 1998年第6期32-45,共14页
韩语交际尊敬法及其文化内涵朴钟锦一、语言交际尊敬法韩国语语法的重要特点之一,就是敬语体系特别发达。它有一套相当完备的说者对听者以及句中动作、状态的主体表示尊敬之意的表达系统。在韩国语言学界把它称之为尊敬法或尊卑法、恭... 韩语交际尊敬法及其文化内涵朴钟锦一、语言交际尊敬法韩国语语法的重要特点之一,就是敬语体系特别发达。它有一套相当完备的说者对听者以及句中动作、状态的主体表示尊敬之意的表达系统。在韩国语言学界把它称之为尊敬法或尊卑法、恭逊法、谦逊法、恭待法、敬待法等等。... 展开更多
关键词 文化内涵 非语言行为 韩语 非语言交际 韩国 语用原则 谓语用言 终结 客体
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“再拜”释义零拾 被引量:1
15
作者 付永红 王靖宇 《锦州医学院学报(社会科学版)》 2006年第2期73-76,共4页
“再拜”本来是一个动词,表示一种礼貌的行为;“再拜”还是一个敬词,表示一种礼貌的态度,其用法由来已久。古代文献的整理者们常常忽略这一点,导致“再拜”的“注释”和“译文”辞不逮义;参与辞书编纂的学者们有时也会忽略这一点,其结... “再拜”本来是一个动词,表示一种礼貌的行为;“再拜”还是一个敬词,表示一种礼貌的态度,其用法由来已久。古代文献的整理者们常常忽略这一点,导致“再拜”的“注释”和“译文”辞不逮义;参与辞书编纂的学者们有时也会忽略这一点,其结果是“再拜”条目的“释义”不能尽如人意———即使是经典辞书,也不能例外。 展开更多
关键词 “再拜” 释义 行为动
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法语称谓简谈
16
作者 高德坤 《外交评论(外交学院学报)》 1987年第1期65-70,共6页
由于历史传统、社会风俗以及表达方式不尽相同,某一称谓的含义与使用范围在两种语言中可能不完全等同。某一称谓在这种语言中是敬词,但搬用到另一语言中很可能变为“东施效颦”,不但不具有敬意,甚至会招致某种不快。对外交往时语言应得... 由于历史传统、社会风俗以及表达方式不尽相同,某一称谓的含义与使用范围在两种语言中可能不完全等同。某一称谓在这种语言中是敬词,但搬用到另一语言中很可能变为“东施效颦”,不但不具有敬意,甚至会招致某种不快。对外交往时语言应得体,正确使用包括称谓在内的敬语是一个重要方面。对称谓(包括人称代词)作一些比较和归纳,对我们教学以及外事工作会有所裨益。 展开更多
关键词 人称代 法语 表达方式 正确使用 汉语 形容 使用范围 外交文书 正式场合
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成语题设置错误的七种类型
17
作者 师建军 《高中生(高考)》 2017年第10期22-23,共2页
一般来说,高考成语题设计的错误选项,主要有以下七种类型。一、望文生义成语的意义是约定俗成的,是有整体性的,而且多数成语有一定的典故或来历,加上有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解成语意义的困难。考生如果对成语意... 一般来说,高考成语题设计的错误选项,主要有以下七种类型。一、望文生义成语的意义是约定俗成的,是有整体性的,而且多数成语有一定的典故或来历,加上有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解成语意义的困难。考生如果对成语意义辨析不仔细,一瞥而过,就极易造成望文生义的错误。 展开更多
关键词 成语 语素 古义 典故 宾语 高考 命题者 语境
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敬语和谦词各得其体
18
作者 费玉新 《文教资料》 2005年第8期54-55,共2页
在现代交际中,要做到说话文雅大方而又庄重得体,就要掌握一些最常见的敬谦词的基本意思及其用法。其次,要善于倾听,用心揣摩,即使有不懂的地方,也可以弄清其大概意思。否则,将会弄巧成拙,贻笑大方。以下就是日常生活中最常见的敬谦用语... 在现代交际中,要做到说话文雅大方而又庄重得体,就要掌握一些最常见的敬谦词的基本意思及其用法。其次,要善于倾听,用心揣摩,即使有不懂的地方,也可以弄清其大概意思。否则,将会弄巧成拙,贻笑大方。以下就是日常生活中最常见的敬谦用语及其含义。敬:表示对对方的尊敬、恭敬。敬候您的佳音,敬告各位同仁。 展开更多
关键词 现代交际 礼貌用语 初次见面 校庆活动 校门口 秦晋之好 知者
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成语学习的通识性错误及教学对策
19
作者 夏婵娟 《教学月刊(小学版)(语文)》 2015年第5期37-39,共3页
"成语"是人们长期以来习用的形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。它一般由四个字构成,结构匀整、含义丰富、风格高雅,有很强的节奏感和表现力。指导学生学习和理解成语,对充实学生的语言基础、丰富学生的语言质量、增强学生的... "成语"是人们长期以来习用的形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。它一般由四个字构成,结构匀整、含义丰富、风格高雅,有很强的节奏感和表现力。指导学生学习和理解成语,对充实学生的语言基础、丰富学生的语言质量、增强学生的语言鉴赏能力、提高学生的语言表述质量有着极其重要的意义。但学生在成语学习中却出现了诸多问题。本文就小学生成语学习的通识性错误及相应的教学对策从不同层面、不同角度予以阐述,旨在交给学生一把钥匙,以打开成语学习的这道门。 展开更多
关键词 教学对策 通识性 鉴赏能力 教学处理 情景教学 古诗 万紫千红总是春
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