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《皇帝的新装》续
1
作者 张涵蕴 秦晓静(指导) 《七彩语文》 2024年第6期32-34,共3页
手托后裙的内臣们看到沿途百姓困惑的目光,内心不觉动摇起来。原本大摇大摆的皇帝,余光见窃窃私语的人群时,也皱紧了眉头。但他转念一想:我是一国之君,谁敢质疑我的穿着?
关键词 《皇帝的新装》 转念一想 敢质疑
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敢冲、敢拼、敢质疑成就了大家
2
作者 唐秋水 《做人与处世》 2023年第1期62-63,共2页
一20世纪30年代初,一个小伙子从北京大学毕业了,来到南京一家心理研究所工作,在这里,他产生了强烈的科研冲动,决定献身于科研事业。然而,正当他进行人类及各种哺乳动物耳蜗形态学的比较研究时,“七七事变”爆发了,日军逼近南京。研究所... 一20世纪30年代初,一个小伙子从北京大学毕业了,来到南京一家心理研究所工作,在这里,他产生了强烈的科研冲动,决定献身于科研事业。然而,正当他进行人类及各种哺乳动物耳蜗形态学的比较研究时,“七七事变”爆发了,日军逼近南京。研究所的大部分工作人员都走了,小伙子却主动留了下来,承担起了将所内的图书及其他仪器转移的重任。 展开更多
关键词 科研事业 心理研究所 敢质疑 七七事变 图书 北京大学 耳蜗形态学 工作人员
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凿壁真的能“借”到光吗
3
作者 祖翌涵 李晶(指导) +1 位作者 欧阳珍(指导) 谢秧(指导) 《发明与创新（小学生）》 2023年第10期26-29,共4页
“凿壁借光”的故事想必大家都听过,你有没有怀疑过故事的真实性呢?爱思考、敢质疑的祖翌涵读到这个故事时产生了很多疑问:凿壁真的能“借”到光,让匡衡看清书上的字吗?多大的洞能“借”到光?灯源和洞口距离多远能“借”到光?洞口的形... “凿壁借光”的故事想必大家都听过,你有没有怀疑过故事的真实性呢?爱思考、敢质疑的祖翌涵读到这个故事时产生了很多疑问:凿壁真的能“借”到光,让匡衡看清书上的字吗?多大的洞能“借”到光?灯源和洞口距离多远能“借”到光?洞口的形状会影响“借”光效果吗? 展开更多
关键词 敢质疑 凿壁借光 真实性 爱思考 洞口 真的 故事
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在小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的实践
4
作者 史小进 《天津教育》 2023年第36期107-109,共3页
小学生正处于思维快速发展时期,是批判性思维培养的关键阶段,在英语阅读教学中渗透批判性思维培养目标与内容,有利于小学生“敢质疑”“会评价”“有理由”意识能力的养成,推动阅读素养的提高。对此,本文对小学英语阅读教学中批判性思... 小学生正处于思维快速发展时期,是批判性思维培养的关键阶段,在英语阅读教学中渗透批判性思维培养目标与内容,有利于小学生“敢质疑”“会评价”“有理由”意识能力的养成,推动阅读素养的提高。对此,本文对小学英语阅读教学中批判性思维培养实践进行分析,明确批判性思维培养下英语阅读教学的目标、内容以及流程策略,构建小学英语阅读教学的新架构,推动小学生高阶阅读思维的养成。 展开更多
关键词 阅读素养 小学英语阅读教学 批判性思维培养 阅读思维 目标与内容 关键阶段 敢质疑 新架构
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做敢质疑、善质疑的政治教师
5
作者 刘顺然 《思想政治课教学》 北大核心 2018年第6期86-88,共3页
欲培养敢质疑、善质疑的学生,当先有敢质疑、善质疑的教师。政治教师具备敢质疑的勇气和善质疑的底气,要坚定马克思主义的基本立场,熟谙教材之主旨与宏观架构,在广泛阅读中涵养认知世界,练就敢于质疑的革命批判精神,具备善于质疑的科学... 欲培养敢质疑、善质疑的学生,当先有敢质疑、善质疑的教师。政治教师具备敢质疑的勇气和善质疑的底气,要坚定马克思主义的基本立场,熟谙教材之主旨与宏观架构,在广泛阅读中涵养认知世界,练就敢于质疑的革命批判精神,具备善于质疑的科学思维逻辑,敢于质疑、颠覆既有教学模式制约教学效果的做法。 展开更多
关键词 敢质疑 善质疑 政治教师
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中国舞狮中的南狮——醒狮
6
作者 谷善迪 《孔子学院（中西文对照版）》 2021年第2期18-25,共8页
狮子是一种能激发人类一切想象力的动物。它让人们感受到保护者的恩典、神圣的力量和高贵的权威。尽管它只栖居于地球的某些角落,但却在所有的文化中有自己的象征。也没有人敢质疑它凌驾于其他动物之上的权威,因此它被誉为“兽中之王”。
关键词 保护者 想象力 敢质疑 权威
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质疑让数学的教学之路走得更宽阔
7
作者 唐友根 《数学学习与研究》 2017年第6期137-137,共1页
传统的课堂中,大都是学生跟着教师预设的教学程序解决问题,学生没有掌握好提问的方法和技巧,不敢在课堂上主动提问.思维从疑问开始,那么,在教学中怎样培养学生的质疑能力呢？
关键词 质疑 营造氛围 敢质疑 引导方向 会质疑 思维 宽度
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