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工科专业实践课程思政改革与实践——以西北农林科技大学“专业技能训练”为例 被引量：4
1
作者 段海燕 宋孝周 张远群 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2022年第2期77-79,共3页
文章以“专业技能训练”为例,探讨了在双一流建设驱动下,针对专业实践环节薄弱、产学融合不够、教学重术轻道等问题,通过落实“三全育人”理念,挖掘思政育人元素,深化校企合作,改进教学方法,创新教学模式,对课程思政教学进行改革与实践。
关键词 工科 实践教学 课程思政 校企协同 教赛展联动
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可视化信息设计课程“教赛展联动”教学模式的创新实践
2
作者 王晗 《绿色包装》 2022年第12期47-51,共5页
本文以综合类大学艺术学院下设的可视化信息设计课程为例,以全国普通高校学科竞赛排行榜内赛事为研究载体,详细论述“以赛促展,以展促教,教赛展联动”教学模式的实施,旨在推动我国设计学科高等教育人才培养创新,为国内优秀的设计学科专... 本文以综合类大学艺术学院下设的可视化信息设计课程为例,以全国普通高校学科竞赛排行榜内赛事为研究载体,详细论述“以赛促展,以展促教,教赛展联动”教学模式的实施,旨在推动我国设计学科高等教育人才培养创新,为国内优秀的设计学科专业人才提供国际化及高规格学习、交流和展示平台,从而推动我国设计教育交流与进步,对提升学生的专业设计技能,培养学生的创新能力具有非常重要的实践意义。 展开更多
关键词 可视化信息设计 以赛促展 以展促教 教赛展联动 教学改革
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