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以人为本,逐步构建系统、科学、有效的教学质量监控与保障体系
被引量:
1
1
作者
梁周全
《中国校外教育》
2008年第10期18-,共1页
"教学质量监控与保障体系是一个以教学质量为保证和监控对象,既包括对教学过程的实时控制,又包括对教学效果的反馈控制的、完整的、闭环的系统。"由此可见,建立健全一套既有激励功能、又有约束功能的系统、科学、有效的教学...
"教学质量监控与保障体系是一个以教学质量为保证和监控对象,既包括对教学过程的实时控制,又包括对教学效果的反馈控制的、完整的、闭环的系统。"由此可见,建立健全一套既有激励功能、又有约束功能的系统、科学、有效的教学质量监控与保障体系势在必行。
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关键词
高等
教育
高职高专
教育
质量
监控
与
保障体系
下载PDF
职称材料
题名
以人为本,逐步构建系统、科学、有效的教学质量监控与保障体系
被引量:
1
1
作者
梁周全
机构
山西运城幼儿师范高等专科学校
出处
《中国校外教育》
2008年第10期18-,共1页
文摘
"教学质量监控与保障体系是一个以教学质量为保证和监控对象,既包括对教学过程的实时控制,又包括对教学效果的反馈控制的、完整的、闭环的系统。"由此可见,建立健全一套既有激励功能、又有约束功能的系统、科学、有效的教学质量监控与保障体系势在必行。
关键词
高等
教育
高职高专
教育
质量
监控
与
保障体系
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以人为本,逐步构建系统、科学、有效的教学质量监控与保障体系
梁周全
《中国校外教育》
2008
1
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