形成性评价在中国教育语境中的困境与出路 被引量：9

1

作者 丁念亮 《当代教育科学》 北大核心 2016年第22期28-31,共4页

教育政策借用过程就是外来政策与本土语境冲突与融合的内化过程。形成性评价思想发端于英美国家,与中国的教育语境在文化上存在天然的冲突和矛盾。首先,中国语境中的尊师传统延续着等级性,而形成性评价所倡导的"学生主体"的... 教育政策借用过程就是外来政策与本土语境冲突与融合的内化过程。形成性评价思想发端于英美国家,与中国的教育语境在文化上存在天然的冲突和矛盾。首先,中国语境中的尊师传统延续着等级性,而形成性评价所倡导的"学生主体"的思想则传递出明显的民主性。其次,中国的考试文化注重结果,而形成性评价关注过程,二者的张力成为形成性评价在中国发展的主要障碍。其出路在于围绕形成性评价的核心特征进行适合我国国情的评价理论本土创生。 展开更多

关键词 形成性评价 终结性评价 教育语境

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抵达、看到与安放

2

作者 黄灯 《北方人》 2024年第4期51-52,共2页

2017年暑假,应黎章韬(我2010级中文班的学生)邀请,我开始了去学生家看看的漫长旅途。首站是云南腾冲。随后五年,我利用周末或者寒暑假,断断续续去过台山、怀宁、东莞、孝感等许多地方。在中国的教育语境中,这个过程被称为“家访”,也是... 2017年暑假,应黎章韬(我2010级中文班的学生)邀请,我开始了去学生家看看的漫长旅途。首站是云南腾冲。随后五年,我利用周末或者寒暑假,断断续续去过台山、怀宁、东莞、孝感等许多地方。在中国的教育语境中,这个过程被称为“家访”,也是传统教师角色的一项日常工作。 展开更多

关键词 云南腾冲 教育语境 寒暑假 传统教师角色

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教育研究中的量化迷思及其治理 被引量：1

3

作者 时益之 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第16期17-23,共7页

受实证主义和技术理性思潮影响,追求精确化、客观化的教育量化研究模式广受重视。量化迷思反映了主体进行经验处理的技治思维,具体表现为“去思想化”、方法与问题颠倒、为量化而量化等问题。从历史唯物主义视角来看,忽视自然科学认知... 受实证主义和技术理性思潮影响,追求精确化、客观化的教育量化研究模式广受重视。量化迷思反映了主体进行经验处理的技治思维,具体表现为“去思想化”、方法与问题颠倒、为量化而量化等问题。从历史唯物主义视角来看,忽视自然科学认知模式在人文社会学科中的应用边界、缺乏“总体性”视野以及部分研究者的功利性取向是教育研究中量化迷思的成因。推进教育学科学化的确需要这一研究范式,但需要通过确立适合的量化“教育科学”尺度、形成总体性视野下的教育经验实证观、基于语境论的量化方法应用以及重申学术道德等来规避或治理可见的风险。 展开更多

关键词 教育量化研究 量化迷思 教育语境 总体性视野 教育学科学化

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接纳·尊重·关怀——融合教育语境下折翼幼儿的身心健康教育

4

作者 姚逸文 《幼儿100（教师版）》 2023年第6期50-52,共3页

融合教育是1982年由美国的桑塔格博士首次提出的。学前阶段的融合教育是指使普通教育和特殊教育融合起来的教育机制(形式),具体指包容所有0一6岁儿童,哪怕有身心障碍的折翼儿童,在同一个环境下学习,接受同等的教育。学前融合教育旨在接纳。

关键词 融合教育 普通教育 特殊教育 身心障碍 桑塔格 教育语境 学前阶段 身心健康教育

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职业学校心理健康教育的现状与对策探究

5

作者 梁爱萍 《快乐阅读》 2023年第6期121-123,共3页

全面推进高质量发展的现实语境下,职业教育领域应当全面进行育人机制优化与革新。做精、做准专业教育的大前提下,密切关注学生身心成长规律及亚健康状态。学生的专业知识与技能习得质量,不再是衡量职业教育质量的唯一标准,需要在职业能... 全面推进高质量发展的现实语境下,职业教育领域应当全面进行育人机制优化与革新。做精、做准专业教育的大前提下,密切关注学生身心成长规律及亚健康状态。学生的专业知识与技能习得质量,不再是衡量职业教育质量的唯一标准,需要在职业能力、心理素质、思想品质三个维度协同发展。职业学校应以学生全面发展为宗旨,组织与设计心理健康教育内容及实施方案。心理健康教育行动应与学生心理成长规律和动态同频共振,在现代化教育语境下彰显先进性与智慧性。 展开更多

关键词 职业教育质量 育人机制 职业教育领域 思想品质 心理健康教育 同频共振 协同发展 教育语境

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从工具主义到生活:教育语境的转变及反思 被引量：4

6

作者 胡迪 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期7-9,共3页

从柏拉图《理想国》起,系统的教育理论已走过了数千年的历程。在这过程中,教育经历了从工具主义语境向生活语境的转变。这种转变发现了教育中"人"的价值,同时却也丧失了效率。效率与价值在当下教育中的博弈要求生活语境中的... 从柏拉图《理想国》起,系统的教育理论已走过了数千年的历程。在这过程中,教育经历了从工具主义语境向生活语境的转变。这种转变发现了教育中"人"的价值,同时却也丧失了效率。效率与价值在当下教育中的博弈要求生活语境中的教育超越常识生活。 展开更多

关键词 工具主义 生活 教育语境 效率 价值

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《评课到底评什么:王小庆评析名师课堂》节选

7

作者 王小庆 《最小说》 2023年第1期88-91,共4页

内容简介:这是一本名师评述名师教学的书,并附有名师教学的课堂实录,兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场,对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析,从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对... 内容简介:这是一本名师评述名师教学的书,并附有名师教学的课堂实录,兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场,对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析,从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类,对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨,探求人在教育语境下的精神成长轨迹,从而摆脱单纯从教育教学的角度审视课堂的惯用做法,使评课文章具有思想的张力,也为读者打开文化意义上的视野。王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名师的课堂实录可以为教师们提供学习的样例。该书适合一线语文教师、教研员及其他关注教育的人阅读。 展开更多

关键词 成长轨迹 教研员 评课 名师课堂 文化情怀 课堂实录 实用性 教育语境

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拿什么来捍卫教师的“尊严”?

8

作者 周丽 施克灿 +1 位作者 刘义兵 容中连 《教育家》 2023年第28期18-21,共4页

“师道尊严”是中国教育源远流长的文化传统,也是教育语境里的一个重要命题。然而,时代轮转下,一起起恶性师生冲突、家校冲突的发生,各种“耻师”“辱师”“贱师”现象的曝光,让传统“师道尊严”在现代社会中面临严峻挑战、摇摇欲坠,也... “师道尊严”是中国教育源远流长的文化传统,也是教育语境里的一个重要命题。然而,时代轮转下,一起起恶性师生冲突、家校冲突的发生,各种“耻师”“辱师”“贱师”现象的曝光,让传统“师道尊严”在现代社会中面临严峻挑战、摇摇欲坠,也让教师这个曾被誉为“太阳底下最光辉的职业”笼罩了层层阴霾。所谓“跪着的老师教不出站着的学生”,当“师道尊严”式微成为一种无奈的趋势,我们亟须深刻反思,教师的尊严去哪儿了,教师的正当权益、职业尊严如何捍卫,健康和谐的教育关系怎样重构。 展开更多

关键词 师道尊严 师生冲突 职业尊严 教育语境 正当权益 健康和谐 重要命题

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研究性学习在教育语境下的发展演进

9

作者 郑艺璇 《教育研究与评论》 2023年第7期48-55,共8页

研究性学习在我国经历了兴起、快速升温、暂时隐退、迭代式发展等不同的历史阶段。尽管研究性学习在2005年后的理论研究与政策文本中均表现出隐退的迹象,但这一概念并没有真正消失,而是通过迭代式的发展得到延续。一方面,综合素质评价... 研究性学习在我国经历了兴起、快速升温、暂时隐退、迭代式发展等不同的历史阶段。尽管研究性学习在2005年后的理论研究与政策文本中均表现出隐退的迹象,但这一概念并没有真正消失,而是通过迭代式的发展得到延续。一方面,综合素质评价在学校招生考核的评分中占据越来越高的比例;另一方面,研究性学习与探究学习、项目化学习、跨学科学习之间存在隐秘的谱系关系。未来的研究性学习将逐渐与信息技术、研学旅行以及高等教育的评价相结合。 展开更多

关键词 研究性学习 教育语境 发展演进

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社会语境中的教育：一种分析框架 被引量：2

10

作者 杨四耕 《浙江教育科学》 2001年第4期6-9,共4页

教育是社会的产物，其发生和发展只能在社会背景中才能得到说明。教育本身又是一种社会现象，也只能在社会历史中得到解释。归根到底主运用语境分析方法，将教育作为一种文本置于产生它的社会大背景中加以考察，提出“社会语境”和“教... 教育是社会的产物，其发生和发展只能在社会背景中才能得到说明。教育本身又是一种社会现象，也只能在社会历史中得到解释。归根到底主运用语境分析方法，将教育作为一种文本置于产生它的社会大背景中加以考察，提出“社会语境”和“教育语境”的概念，初步探讨了它们的结构，进一步揭示了社会语境作用于教育的内在机制和教育语境自我保存与自我更新的内在逻辑。 展开更多

关键词 语境分析方法 社会语境 教育语境 优势影响源

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教师教育语境下幼儿传统文化教育师资培养策略论析 被引量：3

11

作者 吴冰 《汉字文化》 2017年第23期22-24,共3页

在发展与传承中华优秀传统文化的新形势下,幼儿传统文化教育师资培养尚不能满足教育发展的需求。本文通过对幼儿园教师需要具备的传统文化教育相关素养的分析,对教师教育领域加强幼儿传统文化教育师资培养的策略进行简要的探讨。

关键词 教育语境 幼儿传统文化 教育师资培养

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思想政治教育涵义的中国特色话语分析

12

作者 李堂 傅珊荣 《高教学刊》 2016年第19期58-59,共2页

人们对思想政治教育的理解从学科发展历史看自始至终充满了分歧。基于此,本文运用语言哲学关于语境和语意之间的辩证方法,分别考察在最易误解的中国特色历史、政治和教育语境中思想政治教育的应有涵义。思想政治教育在中国特色历史、政... 人们对思想政治教育的理解从学科发展历史看自始至终充满了分歧。基于此,本文运用语言哲学关于语境和语意之间的辩证方法,分别考察在最易误解的中国特色历史、政治和教育语境中思想政治教育的应有涵义。思想政治教育在中国特色历史、政治和教育语境中的重叠共识就是化政治德性以育现代公民的精神性交往实践活动。 展开更多

关键词 思想政治教育 中国特色 历史语境 政治语境 教育语境

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思想政治教育的中国特色涵义分析

13

作者 李堂 《前沿》 2016年第9期26-30,共5页

人们对思想政治教育的理解从学科发展历史看自始至终充满了分歧。基于此,本文运用语言哲学关于语境和语意之间的辩证方法,分别考察在中文语境中最易误解的历史、政治和教育三种话语中思想政治教育应有的中国特色涵义。我们认为在漫长中... 人们对思想政治教育的理解从学科发展历史看自始至终充满了分歧。基于此,本文运用语言哲学关于语境和语意之间的辩证方法,分别考察在中文语境中最易误解的历史、政治和教育三种话语中思想政治教育应有的中国特色涵义。我们认为在漫长中国历史的初始语境中,思想政治教育就是通过教化将仁、义、礼、智、信传递给社会个体并内化成自我品质的德性教化活动;在中国现代政治语境中,思想政治教育仅仅围绕党和国家的中心工作,思想政治教育演变成培育合格建设者和可靠接班人的政治教育过程;在立德树人的教育语境中,作为教育最基础形式的思想政治教育就是生成和守护每个社会个体精神家园的活动。思想政治教育在历史、政治和教育语境中的中国特色重叠性内涵就是化政治德性以育现代公民的精神性交往实践活动。 展开更多

关键词 思想政治教育 中国特色 历史语境 政治语境 教育语境

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新教育语境中玩教具对幼儿教育的重要性

14

作者 张维肖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第1期11-11,76,共2页

目前,我国教育教学进入全面的发展时期,新教育语境中玩教具对幼儿教育发挥着重要作用。相比于传统的教育方法,玩教具教学更能够激发幼儿的动手能力、发挥创造力、想象力,这对于幼儿基础教育具有重要意义。基于此,本文对玩教具在幼儿教... 目前,我国教育教学进入全面的发展时期,新教育语境中玩教具对幼儿教育发挥着重要作用。相比于传统的教育方法,玩教具教学更能够激发幼儿的动手能力、发挥创造力、想象力,这对于幼儿基础教育具有重要意义。基于此,本文对玩教具在幼儿教育中应用的途径展开探讨,希望能够给予相关教育者一些参考和建议,更好的推动幼儿教育工作的健康发展。。 展开更多

关键词 幼儿教育 教育语境 玩教具 语境教育

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教育语境下的《论语》 被引量：1

15

作者 王文凯 《武汉纺织大学学报》 2013年第1期40-43,共4页

《论语》记述了孔子学说的思想核心,因其文辞简约,微言大义,后世解读歧义纷呈,有时甚至有明显的主观随意性,这既损坏了语言的内在规定性,也损坏了孔子学说的严肃性。明确《论语》的语境状态,并按照确定的语境来解读,对于回复到经典的原... 《论语》记述了孔子学说的思想核心,因其文辞简约,微言大义,后世解读歧义纷呈,有时甚至有明显的主观随意性,这既损坏了语言的内在规定性,也损坏了孔子学说的严肃性。明确《论语》的语境状态,并按照确定的语境来解读,对于回复到经典的原意,避免随意为解,主观臆断,有着十分重要的意义。 展开更多

关键词 教育语境 《论语》 解读

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由教育语境中的生长隐喻解读杜威的教育哲学思想

16

作者 钱进 秦明利 李亚楠 《人力资源管理》 2014年第7期254-255,共2页

本文从认识和分析教育中的隐喻概念着手,以解读杜威"教育即生长"的内涵为例,试图探究准确分析教育隐喻的路径。结论是,通过解读蕴含着深刻教育隐喻的杜威经典观点"教育即生长",对全面把握其教育思想和哲学思想的独... 本文从认识和分析教育中的隐喻概念着手,以解读杜威"教育即生长"的内涵为例,试图探究准确分析教育隐喻的路径。结论是,通过解读蕴含着深刻教育隐喻的杜威经典观点"教育即生长",对全面把握其教育思想和哲学思想的独特性有很大的帮助。并指出,对教育隐喻进行理论研究的同时,也应该加强教育隐喻的实践研究和人文价值的探讨,实现隐喻理论和实践研究的双向互动。 展开更多

关键词 隐喻 教育即生长 教育语境 教育哲学

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通识教育语境中的大学语文教学探索

17

作者 王超超 《新晋商》 2020年第4期176-177,共2页

当前,我国高校通识教育语境下教育教学工作开展面临极大的挑战。大学语文教学作为基础教学的重要组成,以通识教育语境为基础,改革语文教学模式刻不容缓。

关键词 通识教育 教育语境 语文教学

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新教育语境下艺术设计应试教育谈

18

作者 葛祥国 《中国教育技术装备》 2012年第15期77-78,共2页

传统的艺术设计专业培养,习惯于将教学与从业分离,教育成效的评价主要体现在考试上,这在互联网普及之前的信息相对闭塞的情况下是可行的。互联网的出现彻底冲破学校教育与岗位从业的厚壁障,这种模式必须改革。

关键词 艺术设计 教育语境 应试教育

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教育语境中的角色意识与话语风格(四题)

19

作者 张少雄 《湖南教育（上旬）（A）》 2013年第3期60-63,共4页

教师角色意识不稳是教育之大害在当今教育界,教师角色意识淡化或崩溃,已经不是个别现象。经常有学生恭维教师,或说＂您太有行政头脑了,当个处长或厅长绰绰有余!＂被恭维者之中,多数人喜形于色。在喜色中,一个教师悄然地倒下,而一个官员... 教师角色意识不稳是教育之大害在当今教育界,教师角色意识淡化或崩溃,已经不是个别现象。经常有学生恭维教师,或说＂您太有行政头脑了,当个处长或厅长绰绰有余!＂被恭维者之中,多数人喜形于色。在喜色中,一个教师悄然地倒下,而一个官员在教育界悄然地站起来。这是一种错位,是角色意识与职业认知的错位。一些人没做最适合自己天性的职业而错当了教师, 展开更多

关键词 教育语境 角色意识 话语风格 教学管理

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后现代教育语境下的全民创业——开创东北全民创业新局面

20

作者 邱安昌 都晓梅 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2012年第1期76-78,共3页

我们的教育已步入前现代、现代、后现代三个历史向度的交汇处,世界经济秩序改造和文化重构必不可免。后现代教育必然浮出水面,并逐渐呈现出多样性、民主性、开放性、超越性、互为性、整合性。要以文化创业、政府创业、教育创业、精英创... 我们的教育已步入前现代、现代、后现代三个历史向度的交汇处,世界经济秩序改造和文化重构必不可免。后现代教育必然浮出水面,并逐渐呈现出多样性、民主性、开放性、超越性、互为性、整合性。要以文化创业、政府创业、教育创业、精英创业来造就全民创业。 展开更多

关键词 后现代 教育语境 全民创业

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