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体育经济学建设与发展的思考 被引量：8
1
作者 顾海兵 石红艳 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第3期81-86,共6页
建设和发展中国的体育经济学,是成功举办2008年北京奥运会和建设体育强国的要求。目前中国体育经济学的发展难尽人意,研究成果“三多三少”,即教材多、专著少;规范研究多、实证研究少;宏观研究多、微观研究少。本文认为作为边缘与交叉... 建设和发展中国的体育经济学,是成功举办2008年北京奥运会和建设体育强国的要求。目前中国体育经济学的发展难尽人意,研究成果“三多三少”,即教材多、专著少;规范研究多、实证研究少;宏观研究多、微观研究少。本文认为作为边缘与交叉学科的中国体育经济学需要在学科体系建设和教育的专业设置上有所作为,还需要政府和非政府组织发挥应有的作用。 展开更多
关键词 体育经济学 学科体系建设 经济特征 人体健康 教育设置 政府作用
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瑞吉欧学前教育系统中的“工作坊” 被引量：3
2
作者 王春燕 《山东教育》 2002年第5期42-43,共2页
关键词 瑞吉欧学前教育系统 教育设置 “工作坊”教育 幼儿教育
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高校体育教育设置民族传统项目对民族传统体育传承与保护的作用 被引量：1
3
作者 陈文灿 《文体用品与科技》 2017年第6期64-65,共2页
随着科学技术的发展,我国综合国力不断增强,人们对学生们的综合素质重视程度也越来越高。各大高校慢慢在要求学生拥有一个优异成绩的同时,也对学生们的思想、体魄有了更高的要求。良好的体魄是支撑成功的垫脚石,而一颗强大且充满自信的... 随着科学技术的发展,我国综合国力不断增强,人们对学生们的综合素质重视程度也越来越高。各大高校慢慢在要求学生拥有一个优异成绩的同时,也对学生们的思想、体魄有了更高的要求。良好的体魄是支撑成功的垫脚石,而一颗强大且充满自信的爱国之心则是复兴中华民族的根本,因此,各大高校逐渐在体育教育中纳入了民族传统项目,以期在提升学生体魄的同时增强学生的爱国情怀,当然在学习的时候,也对民族传统体育的传承和保护起到了一定的作用。我国的传统体育项目有着非常浓厚的特点和风格,不同地区的传统民族体育项目有着不一样的表达方式,其感染性和独特性都是难以言喻的。在我国各大高校中,将传统体育项目纳入日常的体育教育计划中,不但有利于我国民族传统体育的传承、发展和保护工作的进行,而且有利于将我国的优秀传统文化宣传出去,让世界看见中国,让世界了解中国。由此看来,将传统体育项目纳入各大高校的日常体育教育计划中是一件十分有意义的事情,它有着很高的实践教育意义,可以在增强学生们身体素能的时候,增加学生们的民族认同感,这符合我国的发展目标,促进了学生们的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 高校体育 教育设置 民族传统项目 民族传统体育 传承 保护 作用
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古代汉中地区的教育设置 被引量：1
4
作者 朱非 《陕西理工学院学报（社会科学版）》 1995年第1期54-61,共8页
关键词 汉中地区 教育设置 知县 略阳县 兴学运动 十三年 县学 明伦堂 尊经阁 科举制度
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探析五年一贯制高职体育教育设置与改进
5
作者 张容 《科教文汇》 2010年第33期156-157,共2页
高职体育是我国高等教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的高级专门人才的重要环节。本文就五年一贯制高职,探讨体育教育的目的、任务和途径。
关键词 五年一贯制 高职体育 教育设置
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古代汉中地区的教育设置(续)
6
作者 朱非 《陕西理工学院学报（社会科学版）》 1995年第4期62-64,共3页
关键词 书院 汉中地区 教育设置 南郑县 白莲教起义 知县 汉中市 实务管理 西乡县 乾隆
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突发事件应急法制中的思想政治教育设置评析 被引量：5
7
作者 刘伟 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期167-170,共4页
我国突发事件应急法制中关于思想政治教育的条款逐年增加,在自然灾害应急法制、事故灾难应急法制、公共卫生事件应急法制、社会安全事件应急法制、综合性应急法制中均有明确规定。突发事件应急法制建设中思想政治教育的内容条款、参与... 我国突发事件应急法制中关于思想政治教育的条款逐年增加,在自然灾害应急法制、事故灾难应急法制、公共卫生事件应急法制、社会安全事件应急法制、综合性应急法制中均有明确规定。突发事件应急法制建设中思想政治教育的内容条款、参与环节和工作主体不断丰富发展,体现了其在应对突发事件中的重要价值。同时,由于我国突发事件应急法制建设起步较晚,其中的思想政治教育设置还存在一些不足之处,需要在今后的实践中不断完善。 展开更多
关键词 突发事件应急法制 思想政治教育设置 评析
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日本N大学附属医院护理继续教育见闻及体会 被引量：5
8
作者 王欣怡 《中国实用护理杂志》 北大核心 2004年第5期72-72,共1页
关键词 日本N大学附属医院 护理教育 继续教育 教育设置
原文传递
临湘对炒作升学率亮“红灯”
9
作者 冯刚 程宪政 余志刚 《湖南教育（综合版）》 2000年第21期33-33,共1页
关键词 新闻媒体 临湘市 招生宣传 教育局 教育精神 教育设置 片面追求升学率 校长责任 中考成绩 教育宣传
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批评的艺术
10
作者 刘习良 《湖南教育（综合版）》 2001年第16期26-26,共1页
关键词 学生 批评 艺术 教育设置 障碍
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实现理论教育“三贴近”的有效途径——北京市第十四届“灵山杯”优秀报告评选受到社会普遍关注
11
《前线》 2004年第8期46-46,共1页
关键词 三贴近 实现理论 有效途径 北京市 评委 先进事迹 报告团 作品 教育设置 总评
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“顺应”与“引领”——高师学前教育专业课程设置与社会需要之间关系的思考 被引量：58
12
作者 王海英 《学前教育研究》 北大核心 2007年第7期14-18,共5页
在教育与社会需要之间一直存在着争论,围绕着"顺应"与"引领",人们各执一词。一味地顺应可能会导致教育的"去教育性"和"反教育性",导致市场的"无序"和"失德"。从教育实践... 在教育与社会需要之间一直存在着争论,围绕着"顺应"与"引领",人们各执一词。一味地顺应可能会导致教育的"去教育性"和"反教育性",导致市场的"无序"和"失德"。从教育实践的超越性、学前教育的专业性、社会需要的自利性等来看,教育也有必要对社会需要进行引领,主要体现在关注社会的现实需要与研究课程及专业标准两方面。 展开更多
关键词 高师学前教育专业课程设置 社会需要 顺应市场 引领市场
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我国本科层次教师教育课程设置研究 被引量：40
13
作者 周钧 唐义燕 龚爱芋 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期44-50,共7页
本文采用内容分析法,通过方便抽样选取30所院校的本科层次的教师教育专业人才培养方案共192份,通过分析培养方案中的课程设置,了解我国教师教育课程设置的现状以及存在的问题。本文提出以下改进建议:适当减少学科专业课程,增加教育研究... 本文采用内容分析法,通过方便抽样选取30所院校的本科层次的教师教育专业人才培养方案共192份,通过分析培养方案中的课程设置,了解我国教师教育课程设置的现状以及存在的问题。本文提出以下改进建议:适当减少学科专业课程,增加教育研究方法类课程,增加与基础教育和教学实践直接相关的课程,增加"自然科学"、"人文社会科学"选修公共课程,适当延长实习时间,将课程学习与实习交织起来,尝试将实习与毕业设计整合在一起,关注课程之间的整合性与关联性,确定培养教师的教学方法,课程设置中要体现出积极的教学观、学习观和教师观。 展开更多
关键词 教师教育课程设置 教师教育专业 教师培养
原文传递
哈佛大学与复旦大学通识教育课程设置比较研究 被引量：35
14
作者 吴坚 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第2期28-33,共6页
美国哈佛大学和中国复旦大学在通识教育课程体系的设置上,既存在相同之处也存在明显的差异性。它们的共同性表现在:1)通识课程内容的多元性;2)通识课程类型的划分,并要求在大学一年级进行;3)体现了生活教育和公民教育的理念。其差异性... 美国哈佛大学和中国复旦大学在通识教育课程体系的设置上,既存在相同之处也存在明显的差异性。它们的共同性表现在:1)通识课程内容的多元性;2)通识课程类型的划分,并要求在大学一年级进行;3)体现了生活教育和公民教育的理念。其差异性表现在:1)哈佛大学较好地兼顾了人文学科、社会科学和自然科学三大知识门类,而在复旦大学的通识教育课程体系中,社会科学类课程比重偏低;2)哈佛大学在涉及外国文化的课程中兼顾了地域上的广泛性,而复旦大学的通识教育课程则表现出明显的欧美中心主义特点;3)哈佛大学有相当一部分的专题性课程或研讨性课程,而复旦大学则以概论性课程和原著导读性课程为主。两所高校在通识教育课程设置上的差异在很大程度上代表了在两个不同文化传统、不同发展阶段、不同政治体制下,开展通识教育的不同探索。 展开更多
关键词 中美研究型大学 通识教育课程设置 哈佛与复旦 比较研究
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试论WTO背景下的国家教育主权问题 被引量：20
15
作者 徐广宇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期43-47,83,共6页
教育主权是包容于国家主权之内的涉及教育事务的最终决定权。随着国际社会格局的变化和发展 ,教育主权受到来自包括 WTO在内的多种因素的制约。 WTO通过教育服务的跨境交付、境外消费、教育商业机构的设置和自然人的流动等方式对教育主... 教育主权是包容于国家主权之内的涉及教育事务的最终决定权。随着国际社会格局的变化和发展 ,教育主权受到来自包括 WTO在内的多种因素的制约。 WTO通过教育服务的跨境交付、境外消费、教育商业机构的设置和自然人的流动等方式对教育主权产生重要影响。在入世的背景下 ,国家教育主权表现出弱化与强化、融合与冲突。 展开更多
关键词 入世 教育主权 教育服务 境外消费 教育商业机构设置
原文传递
为了每一个残障学生的发展——关于三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案的述评 被引量：26
16
作者 丁勇 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第10期14-19,共6页
三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已正式下发,这是特殊教育领域的一件大事。本文试图在回顾历史和总结实践经验的基础上,对三类特殊教育学校课程实验方案做一整体的概括和分析,以为特殊教育学校进一步深化课程与教学改革提供... 三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已正式下发,这是特殊教育领域的一件大事。本文试图在回顾历史和总结实践经验的基础上,对三类特殊教育学校课程实验方案做一整体的概括和分析,以为特殊教育学校进一步深化课程与教学改革提供些许建议。 展开更多
关键词 盲校 聋校 培智学校 义务教育课程设置实验方案
原文传递
北京“深综改”:基于供给侧结构性改革的整体性变革 被引量：15
17
作者 李奕 《中小学管理》 北大核心 2016年第1期4-7,共4页
北京市深化基础教育领域综合改革的实质是基础教育基本公共服务模式的转型升级,是基于供给侧结构性改革的整体变革。这次改革要实现由管理评价导向向服务支撑导向、由单一学科导向向学生核心素养导向、由封闭目标导向向开放发展目标导... 北京市深化基础教育领域综合改革的实质是基础教育基本公共服务模式的转型升级,是基于供给侧结构性改革的整体变革。这次改革要实现由管理评价导向向服务支撑导向、由单一学科导向向学生核心素养导向、由封闭目标导向向开放发展目标导向的转变。改革中尤其要关注学校课程结构的系统变革,关注中高考考试内容的重大变化,关注学校管理中教学、教师、学校的转型问题。学校要调整资源观,建立广义的教育资源供给体系;更新环境观,实现环境的精细化管理;改变服务方式,建立服务学生成长的统一战线。 展开更多
关键词 北京教育综合改革 供给侧结构性改革 中高考改革 义务教育课程设置实验方案 实际获得 核心素养 10%实践课程
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对高等护理教育课程设置的探讨 被引量：11
18
作者 徐晖 蒋桂莲 《医学教育探索》 2005年第2期121-121,124,共2页
课程,是学校教育的核心,是将教育思想、观念、目的和宗旨等转化为具体教育实践的中介。要实施护理教育的改革,其核心问题便是课程的改革。此项改革应该符合以人为本、突出护理专业特点、强化培养目标、重视素质及能力培养的原则。
关键词 护理教育课程设置 护理专业特点 学校教育 教育思想 教育实践 核心问题 以人为本 能力培养 改革 视素质
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赴美国护理教育考察报告 被引量：9
19
作者 王锦倩 田民 《卫生职业教育》 1998年第11期45-46,共2页
受世界卫生组织支持的赴美护理教育考察团一行４人自１９９８年５月３０日至６月２０日对美国的护理教育状况、课程体系和专业认证制度进行了考察。考察团先后走访了美国护理专业委员会、美国护理学院联合会、维吉尼亚州的乔治梅森大学... 受世界卫生组织支持的赴美护理教育考察团一行４人自１９９８年５月３０日至６月２０日对美国的护理教育状况、课程体系和专业认证制度进行了考察。考察团先后走访了美国护理专业委员会、美国护理学院联合会、维吉尼亚州的乔治梅森大学护理和健康科学学院、德克萨斯州的休... 展开更多
关键词 护理教育层次 美国护理教育 教育考察 护理教学 护理学院 护理专业 护理课程 社区卫生服务 中等医学教育主要专业设置标准 认证制度
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教师专业化浅析 被引量：9
20
作者 宋淑英 《教学与管理（理论版）》 2004年第12期19-20,共2页
关键词 教师专业化 进程 教师教育课程设置 专业地位
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