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回归历史——谈历史学特性与能力培养 被引量:11
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作者 李宏图 《历史教学问题》 CSSCI 2007年第1期97-99,共3页
关键词 历史学 能力培养 特性 回归 教育考试院 历史高考 高考命题 学术氛围
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高考复习如何回归教材(之二)——从2024年高考综合改革适应性测试卷得到的启示 被引量:4
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作者 章建跃 《中小学数学(高中版)》 2024年第1期F0003-F0003,128,共2页
2024年,吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革省份将首考落地,为实现平稳过渡,相关省份在1月19日、20日组织了适应性演练.数学科适应性测试题由教育部教育考试院命制.适应性测试卷公布后,网上又出现了大量吐... 2024年,吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革省份将首考落地,为实现平稳过渡,相关省份在1月19日、20日组织了适应性演练.数学科适应性测试题由教育部教育考试院命制.适应性测试卷公布后,网上又出现了大量吐槽,还有危言耸听的“高考数学大变天了”认真看了老师们的说法,说句不中听的话,许多老师并不懂得如何研究高考题,大家的关注点是多少道题目、各板块题目位置的变化、题目赋分的变化、考所有板块还是选考几个(解答题只考了导数、统计概率、立体、解析几何、新定义),更令人哭笑不得的是还有“立体图形怎么这么斜?” 展开更多
关键词 高考复习 高考数学 教育考试院 选考 回归教材 统计概率 立体图形 赋分
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基于高考评价体系的2022年新高考数学全国Ⅱ卷特点分析 被引量:3
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作者 张晓斌 潘文荣 +1 位作者 段喜玲 莫定勇 《数学通报》 北大核心 2023年第2期36-39,共4页
《中国高考评价体系》是教育部教育考试院正式颁布,2019年底由人民教育出版社公开出版发行,主要内容是“一核”“四层”“四翼”1,在每年不再发布高考考试大纲后,回答高考“为什么考?”“考什么?”“怎么考?”的问题.《中国高考评价体... 《中国高考评价体系》是教育部教育考试院正式颁布,2019年底由人民教育出版社公开出版发行,主要内容是“一核”“四层”“四翼”1,在每年不再发布高考考试大纲后,回答高考“为什么考?”“考什么?”“怎么考?”的问题.《中国高考评价体系》为高考试题命题者、研究者指明了方向,为高中教师和高中学生指明了教学和复习应考方向.我们结合《中国高考评价体系》,精心研究2022年全国新高考数学Ⅱ卷(以下简称“新Ⅱ卷”)后,发现有以下特点. 展开更多
关键词 高考数学 教育考试院 出版发行 高考评价体系 高中教师 人民教育出版社 考试大纲 高中学生
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中学数学学科重点选题研讨纪实 被引量:1
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作者 丁益民 孙学东 +11 位作者 章飞 孙琪斌 吴增生 李善良 马复 徐德同 花奎 董林伟 钟志华 赵维坤 喻平 邵光华 《教育研究与评论》 2024年第2期25-32,共8页
丁益民:关于新一年度的重点选题,一线的高中教师会比较关注高考研究,人大复印资料《高中数学教与学》每年都会开辟专栏转载这方面的优秀文章,《中国考试》每年也会刊发教育部教育考试院的评价报告。因此,我认为杂志可以在八九月份开辟... 丁益民:关于新一年度的重点选题,一线的高中教师会比较关注高考研究,人大复印资料《高中数学教与学》每年都会开辟专栏转载这方面的优秀文章,《中国考试》每年也会刊发教育部教育考试院的评价报告。因此,我认为杂志可以在八九月份开辟高考研究专栏。 展开更多
关键词 人大复印资料 教育考试院 中学数学 高中教师 重点选题 评价报告 高中数学教与学 高考
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刊首语
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作者 李强 于涵 《中国考试》 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,I0001,共2页
日月其迈,岁时常新。1991年,伴随我国教育考试的科学化、标准化改革浪潮,《中国考试》杂志应运而生。创刊33年来,在教育部和教育考试院的领导下,在杂志社和历任编委的长期努力和不懈追求下,杂志紧紧依靠专家学者、作者和广大读者,锐意... 日月其迈,岁时常新。1991年,伴随我国教育考试的科学化、标准化改革浪潮,《中国考试》杂志应运而生。创刊33年来,在教育部和教育考试院的领导下,在杂志社和历任编委的长期努力和不懈追求下,杂志紧紧依靠专家学者、作者和广大读者,锐意进取、改革创新,期刊质量持续提升,跻身核心期刊行列。在已有良好基础上,本次进行改版扩容,既是对以往荣光的赓续,更是对构建中国特色教育评价体系、服务教育强国建设的使命担当。 展开更多
关键词 教育评价体系 教育考试院 标准化改革 期刊质量 刊首语 教育强国 核心期刊 使命担当
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稳中有进 破中有立 以史育人--2024年1月浙江省普通高校招生选考历史试卷评析
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作者 马公启 《教学考试》 2024年第18期4-9,共6页
2024年1月选考是浙江省新课程实施以来的第三次考试,依然备受各方关注。从浙江省教育考试院所发布的历史学科的命题思路看,本次选考试卷坚持依标命题、素养立意,稳中有进,突出核心价值、关键能力和必备知识的考查,彰显高考“立德树人、... 2024年1月选考是浙江省新课程实施以来的第三次考试,依然备受各方关注。从浙江省教育考试院所发布的历史学科的命题思路看,本次选考试卷坚持依标命题、素养立意,稳中有进,突出核心价值、关键能力和必备知识的考查,彰显高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。为深入探寻浙江新高考命题规律与趋势,有效反馈并指导新课程教学,促进教学评一体化,落实学科核心素养,笔者有意将本次命题思路与前两次命题思路做了对比。如下表(表1)。 展开更多
关键词 学科核心素养 教育考试院 引导教学 新课程实施 命题规律 选考 立德树人 试卷评析
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高考复习如何回归教材(之七)
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作者 章建跃 《中小学数学(高中版)》 2024年第7期F0003-F0003,128,共2页
今年的全国高考数学试卷切实贯彻了教育部教育考试院的高考内容改革方针,非常清晰地传达了高考数学命题改革的思路与方法,努力践行高考的“三个转变”,即:由考试评价工具到全面育人载体的转变,由“解题”到“解决问题”的转变,由“以纲... 今年的全国高考数学试卷切实贯彻了教育部教育考试院的高考内容改革方针,非常清晰地传达了高考数学命题改革的思路与方法,努力践行高考的“三个转变”,即:由考试评价工具到全面育人载体的转变,由“解题”到“解决问题”的转变,由“以纲定考”到“考教衔接”的转变.按照“价值引领,素养导向,能力为重,知识为基”的综合考查模式,在以下几个方面体现了对教学的引导性. 展开更多
关键词 高考复习 教育考试院 价值引领 回归教材 能力为重 评价工具 高考内容改革 三个转变
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从2023年高考全国卷看新高考文言文命题特点及备考策略
8
作者 周雄 《高中生学习(作文素材与时评)》 2024年第5期49-54,共6页
2023年高考一结束,教育部教育考试院命题专家就从三个方面评析了四套全国卷语文试题:在语文情境中培根铸魂、在思维考查中启智增慧、在考教衔接中以考促教。此评析可以作为2024届高三语文复习的重要指导,反复研习。本文试就文言文阅读专... 2023年高考一结束,教育部教育考试院命题专家就从三个方面评析了四套全国卷语文试题:在语文情境中培根铸魂、在思维考查中启智增慧、在考教衔接中以考促教。此评析可以作为2024届高三语文复习的重要指导,反复研习。本文试就文言文阅读专题,通过比较2023年高考全国卷四套题目,给新高三师生们一些行之有效的备考策略。 展开更多
关键词 备考策略 文言文阅读 教育考试院 语文试题 启智 高考全国卷 高三语文复习 命题特点
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思维巧转向 解题更轻松——以2024年高考题为例
9
作者 张昌金 《高中数理化》 2024年第15期13-16,共4页
教育部教育考试院在2024年高考数学学科试题评析中指出,2024年高考数学重点考查学生的逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力,助力拔尖创新人才选拔.试题充分体现了“多想少算”的设计理念,充分重视对思维能力、探究能力和解决问题... 教育部教育考试院在2024年高考数学学科试题评析中指出,2024年高考数学重点考查学生的逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力,助力拔尖创新人才选拔.试题充分体现了“多想少算”的设计理念,充分重视对思维能力、探究能力和解决问题能力的考查.试题在反套路和反机械性刷题上下功夫,着重考查考生的数学核心素养,突出对思维转向能力的考查. 展开更多
关键词 拔尖创新人才 高考数学 教育考试院 数学核心素养 解决问题能力 思维能力 探究能力 试题评析
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促进高考公平公正的一次成功尝试——上海市高校招生实施平行志愿首战告捷 被引量:5
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作者 沈本良 汪成辉 卢致杰 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2008年第19期44-46,共3页
自2007年上海市高招录取工作一结束,上海市教育考试院即着手研究平行志愿的实施方案。在向湖南、江苏、浙江三省学习取经的基础上,提出了适合上海情况的操作方案,并广泛做好宣传发动,精心实施操作准备,努力完善每个细节,确保工作流程顺... 自2007年上海市高招录取工作一结束,上海市教育考试院即着手研究平行志愿的实施方案。在向湖南、江苏、浙江三省学习取经的基础上,提出了适合上海情况的操作方案,并广泛做好宣传发动,精心实施操作准备,努力完善每个细节,确保工作流程顺畅。在社会各界的大力支持和全体工作人员的齐心协力下,于今年首次实行的平行志愿取得了考生满意、高校满意、整个社会平稳的良好效果。 展开更多
关键词 高校招生 上海市 志愿 平行 公平公正 高考 操作方案 教育考试院
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教考衔接:2023年高考语文备考策略 被引量:2
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作者 张晓勋 《语文月刊》 2023年第2期52-59,共8页
教育部教育考试院在2022年上半年联合教育部教材局、基础司、学生司,共同召开“四手联弹:新课标、新教材、新高考、新课程——高考内容改革研讨会”,邀请多位专家围绕高考内容改革深入讨论,其中,“教考衔接”被反复强调。而教育部教育... 教育部教育考试院在2022年上半年联合教育部教材局、基础司、学生司,共同召开“四手联弹:新课标、新教材、新高考、新课程——高考内容改革研讨会”,邀请多位专家围绕高考内容改革深入讨论,其中,“教考衔接”被反复强调。而教育部教育考试院剖析2022年高考全国卷命题总体思路的文章,标题即为“深化高考内容改革加强教考衔接”。 展开更多
关键词 教育考试院 四手联弹 高考内容改革 新课程 新教材 新课标 高考语文备考 衔接
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基于九省联考谈同分异构体书写策略
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作者 吕旭东 陈发生 《教学考试》 2024年第25期14-19,共6页
自2014年新课程改革以上海和浙江为试点开始,中国已有三批省、市实施了新高考制度。2024年,第四批7个省份(安徽、甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、江西)也将加人这一行列。除了语文、数学和外语由教育部教育考试院统一命题,其他学科均... 自2014年新课程改革以上海和浙江为试点开始,中国已有三批省、市实施了新高考制度。2024年,第四批7个省份(安徽、甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、江西)也将加人这一行列。除了语文、数学和外语由教育部教育考试院统一命题,其他学科均由各省自主命题。 展开更多
关键词 教育考试院 自主命题 联考 新高考制度 统一命题 新课程改革 同分异构体书写 语文
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网上阅卷数据源的拓展和应用研究 被引量:5
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作者 万雅奇 岳俊江 《中国考试》 2006年第11期42-44,共3页
基于网络和计算机技术的网上阅卷方式,有效提高了阅卷组织的管理水平和试卷评分的公平性和公正性。北京教育考试院自2004年以来,逐步在中招会考、社会化的证书考试和高考阅卷中采用了网上阅卷。
关键词 网上阅卷 数据源 应用 计算机技术 教育考试院 阅卷方式 基于网络 证书考试
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从生活中来,到生活中去——2023年高考英语应用文写作浅析
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作者 彭筱璇 刘光前 《高中生(高考)》 2024年第1期12-15,共4页
2023年高考全国新课标卷应用文写作的开放性与灵活度较往年有较大突破。这让很多单纯依靠机械背诵和套用模板写作文的考生措手不及,陷入“无话可写”或者“表述不明”的窘境。然而,高考英语命题人绝非有意为难广大考生,正如教育部教育... 2023年高考全国新课标卷应用文写作的开放性与灵活度较往年有较大突破。这让很多单纯依靠机械背诵和套用模板写作文的考生措手不及,陷入“无话可写”或者“表述不明”的窘境。然而,高考英语命题人绝非有意为难广大考生,正如教育部教育考试院发布的《2023年高考英语全国卷试题评析》中所说:试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。 展开更多
关键词 教育考试院 英语应用文写作 试题评析 高考 全国新课标卷 灵活度 英语命题 开放性
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理解高考导向 回归学习本质——2024年高考数学课标卷的教学启示
15
作者 常青 薛红霞 《中小学数学(高中版)》 2024年第7期5-9,共5页
这几年的高考处于大变革时期,2024年9省适应性试题更是引发了所有师生、家长对高考命题方向的热议,这些猜测随着2024年高考落幕暂时平息,现在到了反思展望的时刻,教育部教育考试院在第一时间发布的《2024年高考数学全国卷试题评析》(简... 这几年的高考处于大变革时期,2024年9省适应性试题更是引发了所有师生、家长对高考命题方向的热议,这些猜测随着2024年高考落幕暂时平息,现在到了反思展望的时刻,教育部教育考试院在第一时间发布的《2024年高考数学全国卷试题评析》(简称“评析”)是重要的参考.“评析”中11次提到“引导”,比如“引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生预留思考和深度学习的空间.” 展开更多
关键词 高考数学 中学教学 教学本质 教育考试院 高考命题 深度学习 学生学习基础 教学启示
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关注时代之思,写出“我”感“我”悟——2024年高考作文写作素材运用
16
作者 张志先 《高中生学习(作文素材与时评)》 2024年第5期17-21,共5页
2023年高考语文作文题中,教育部教育考试院命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4道作文题;天津、上海各命制1道,北京命制2道。作文命题贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,强调以能力立意,凸显民族自信,厚植家国情怀,注重个... 2023年高考语文作文题中,教育部教育考试院命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4道作文题;天津、上海各命制1道,北京命制2道。作文命题贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,强调以能力立意,凸显民族自信,厚植家国情怀,注重个人与时代同频共振,引导考生传承爱国精神。 展开更多
关键词 作文命题 高考语文 高考作文 写作素材 教育考试院 民族自信 能力立意 同频共振
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研究适应性演练试题 明确高考备考方向——以“有机化合物同分异构体”为例
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作者 汪志愿 董顺 《高中数理化》 2024年第11期59-62,共4页
备受瞩目的2024年新高考适应性演练于2024年1月19-21日顺利举行,九省份共呈现了7套高质量的试卷(其中,河南与新疆使用的新课标卷由教育部教育考试院命制,其余各省自主命制,吉林与黑龙江使用同一套试卷).试题对2024年高考备考具有重大的... 备受瞩目的2024年新高考适应性演练于2024年1月19-21日顺利举行,九省份共呈现了7套高质量的试卷(其中,河南与新疆使用的新课标卷由教育部教育考试院命制,其余各省自主命制,吉林与黑龙江使用同一套试卷).试题对2024年高考备考具有重大的参考价值. 展开更多
关键词 教育考试院 高考备考 同分异构体 新课标卷 命制 有机化合物 适应性 演练
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向思考更深处漫溯——2024年全国新课标Ⅰ卷高考作文题评析
18
作者 李鸿杰 《语文学习》 2024年第8期15-21,共7页
2024年高考甫一结束,教育部教育考试院就发布了全国新课标Ⅰ卷高考作文题的命题设计思路,兹赘引如下:本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案”这句话,聚焦于在科技发展应用的背景下... 2024年高考甫一结束,教育部教育考试院就发布了全国新课标Ⅰ卷高考作文题的命题设计思路,兹赘引如下:本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案”这句话,聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问搜索”这一人人皆知且时时为之的常见现象;而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入“答案与问题”这一对核心概念。材料以问句作结,结合引导语“以上材料引发了你怎样的联想和思考?” 展开更多
关键词 高考作文题 教育考试院 命题设计 人工智能 全国新课标Ⅰ卷 引导语 互联网 漫溯
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2024年河北省高职单招报考政策解读
19
作者 范叶飞 《考试与招生》 2024年第1期5-9,共5页
近日,河北省教育考试院官方网站发布了《2024年河北省高职单招报考须知》。为帮助考生了解2024年高职单招报考有关政策,本文按照报考、考试、成绩查询、填报志愿、录取的顺序,和大家一起对各环节有关政策进行学习,希望考生按规定时间节... 近日,河北省教育考试院官方网站发布了《2024年河北省高职单招报考须知》。为帮助考生了解2024年高职单招报考有关政策,本文按照报考、考试、成绩查询、填报志愿、录取的顺序,和大家一起对各环节有关政策进行学习,希望考生按规定时间节点完成报名。 展开更多
关键词 教育考试院 政策解读 官方网站 成绩查询 填报志愿 高职单招 时间节点 报考
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平稳过渡 守正创新——2024年高考综合改革适应性测试语文试题评析
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作者 董琳 王胜柏 《教学考试》 2024年第11期49-52,共4页
2024年1月19日,吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革的相关省份组织了适应性考试演练。语文学科适应性测试题由教育部教育考试院命制。试题仍旧从科教兴国战略和人才强国战略出发,依据高校人才选拔要求和... 2024年1月19日,吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革的相关省份组织了适应性考试演练。语文学科适应性测试题由教育部教育考试院命制。试题仍旧从科教兴国战略和人才强国战略出发,依据高校人才选拔要求和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)命制,充分体现出平稳过渡的适应性特点和守正创新、稳中求变的改革步调。 展开更多
关键词 科教兴国战略 教育考试院 《课程标准》 高考综合改革 人才选拔 命制 守正创新 测试题
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