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中国古代教育经济政策思想研究——特征及其历史导向 被引量：1
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作者 袁东 张素蓉 《集美大学学报（教育科学版）》 2007年第2期34-39,共6页
文化具有传承性,教育经济政策思想作为文化的一部分也具有传承性。今天的教育经济政策及其所反映出来的思想无不带有古代中国的文化遗迹。因此,研究中国古代教育经济政策思想及其特征和它对新中国教育经济政策思想的历史导向具有重要意义。
关键词 教育经济政策思想 思想特征 历史导向
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