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关于教育经济与管理学科设置的几点不同看法 被引量:21
1
作者 杨天平 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2002年第3期1-5,共5页
本文运用现代科学学所揭示的学科发展原理 ,对教育经济与管理作为一门学科的合理性提出了质疑 ,并对其设置以来在实际操作中所产生的问题作了扼要分析 。
关键词 学科设置 教育经济管理 教育管理 教育经济
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教育经济与管理学科:困境与出路 被引量:19
2
作者 郭欣 任增元 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期49-53,共5页
指出教育与管理学科面临着学科发轫内在动力不足、学科地位不够独立、学科制度化不充分、结构性就业难的困境。建立国家学科标准和质量标准、配置良好的教学资源条件、确定合理的学科课程体系、改进传统的教学组织形式、创新教学方法是... 指出教育与管理学科面临着学科发轫内在动力不足、学科地位不够独立、学科制度化不充分、结构性就业难的困境。建立国家学科标准和质量标准、配置良好的教学资源条件、确定合理的学科课程体系、改进传统的教学组织形式、创新教学方法是教育经济与管理学科走出困境的必由之路。 展开更多
关键词 教育经济管理 学科 困境 出路
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教育经济与管理学科发展的困境与对策 被引量:16
3
作者 王梅 陈士俊 孙妍 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2006年第2期63-67,共5页
教育经济与管理是教育学、经济学和管理学多学科交叉的学科。我国教育经济与管理专业学科发展速度喜人,但仍存在着研究范式缺失、课程体系错位、研究人员匮乏和教学形式与方法单一的困境。为此要重建学科的研究范式、建构完善的课程体... 教育经济与管理是教育学、经济学和管理学多学科交叉的学科。我国教育经济与管理专业学科发展速度喜人,但仍存在着研究范式缺失、课程体系错位、研究人员匮乏和教学形式与方法单一的困境。为此要重建学科的研究范式、建构完善的课程体系、培养合格的研究队伍、丰富教学形式与方法。 展开更多
关键词 教育经济管理 学科发展 困境
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我国教育经济与管理专业硕士研究生培养的探讨 被引量:18
4
作者 黄海群 孙曙光 《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第1期148-152,共5页
在明确教育经济与管理硕士研究生培养目标的基础上,阐述教育经济与管理硕士生培养存在的若干问题,分析原因,进一步提出优化培养方案的建议。
关键词 教育经济管理 硕士研究生 问题 对策
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从教育经济与管理硕士学位论文看专业研究 被引量:8
5
作者 张天雪 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期76-80,共5页
我国教育经济与管理专业学科建设发展速度喜人,质量也有所提高,但仍存在着一些不足。从本专业硕士学位论文来看,应用性和基础理论方面的成果较少;高等教育研究成果多而泛,基础教育研究成果少而虚;公办、城市高等教育研究成果多,民办、... 我国教育经济与管理专业学科建设发展速度喜人,质量也有所提高,但仍存在着一些不足。从本专业硕士学位论文来看,应用性和基础理论方面的成果较少;高等教育研究成果多而泛,基础教育研究成果少而虚;公办、城市高等教育研究成果多,民办、农村高等教育研究成果少;在研究方法上,定性研究多,定量研究少,跨学科研究更少。 展开更多
关键词 教育经济管理 学位论文 学科建设
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教育经济与管理专业硕士研究生培养现状及对策研究 被引量:10
6
作者 黎军 宋亚峰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期46-50,共5页
通过对我国高校教育经济与管理专业的研究机构和研究方向的研究,对教育经济与管理专业的人才培养现状进行SWOT分析,最后对优化本专业硕士研究生的培养提出对策建议。
关键词 教育经济管理 研究生培养 SWOT分析
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我国省级高校大学生资助工作绩效评价研究——基于全国36个省级参评单位的实证分析 被引量:10
7
作者 曲绍卫 纪效珲 +1 位作者 范晓婷 曲垠姣 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期38-42,共5页
伴随改革开放三十多年经济的持续增长,我国社会经济实力和国家综合竞争力迅速增强,全国高校大学生资助经费总额增长显著,2013年已达574.11亿元。 为进一步推进省级高校大学生资助工作规范化、科学化,教育部全国学生资助管理中心... 伴随改革开放三十多年经济的持续增长,我国社会经济实力和国家综合竞争力迅速增强,全国高校大学生资助经费总额增长显著,2013年已达574.11亿元。 为进一步推进省级高校大学生资助工作规范化、科学化,教育部全国学生资助管理中心委托第三方开展绩效评价工作。 作为第三方评价机构.北京科技大学教育经济与管理研究所对2013年度全国省级高校大学生资助评价结果和存在的问题进行了剖析.提出了今后改进的建议和发展对策。 展开更多
关键词 大学生资助 工作绩效评价 省级 高校 实证分析 教育经济管理 单位 于全
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教育经济与管理学科属性与发展 被引量:7
8
作者 李红梅 《中山大学学报论丛》 2007年第11期354-355,共2页
教育经济与管理学科自产生之日起就一直存在着其归属的合理性之辩,文章在此基础上从学科建制的视角并通过国际比较,提出了自己的观点。
关键词 教育经济管理 学科 合理性
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中国首届国际教育效能与学校改进大会综述 被引量:5
9
作者 孙绵涛 祁型雨 谢延龙 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期88-89,共2页
2005年9月22日-25日,由沈阳师范大学主办,沈阳师范大学教育经济与管理研究所承办。国际学校效能与学校改进学会和亚太教育学会协办的“中国首届国际教育效能与学校改进大会”在沈阳师范大学隆重召开。来自26个国家和地区的百余名专家... 2005年9月22日-25日,由沈阳师范大学主办,沈阳师范大学教育经济与管理研究所承办。国际学校效能与学校改进学会和亚太教育学会协办的“中国首届国际教育效能与学校改进大会”在沈阳师范大学隆重召开。来自26个国家和地区的百余名专家学者与会并就国际效能与学校改进问题进行了研讨。 展开更多
关键词 教育效能 校改 国际 首届 中国 沈阳师范大学 教育经济管理 教育学会 学校效能 专家学者
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教育经济与管理学科硕士课程设置改革 被引量:6
10
作者 沈有禄 于小淋 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期198-201,共4页
教育经济与管理专业是上个世纪末由国务院学位委员会和教育部调整合并的一个新的学科,当前其硕士课程设置存在以下问题:(1)课程设置结构不合理,重理论轻实践,重必修轻选修;(2)课程内容陈旧、单一,与科研实践结合较少;(3)学科课程专业性... 教育经济与管理专业是上个世纪末由国务院学位委员会和教育部调整合并的一个新的学科,当前其硕士课程设置存在以下问题:(1)课程设置结构不合理,重理论轻实践,重必修轻选修;(2)课程内容陈旧、单一,与科研实践结合较少;(3)学科课程专业性强,综合性差。建议:(1)合理规划课程结构;(2)及时更新、充实课程内容,密切联系现实;(3)适量增加综合性、跨学科课程。 展开更多
关键词 教育经济管理 课程设置 改革
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我国教育经济与管理学科研究全景透视:热点、方法及演变 被引量:5
11
作者 宗晓华 束方银 吕鑫 《教育学术月刊》 北大核心 2013年第4期106-111,共6页
使用CiteSpace II和NetDraw软件对2001-2010年我国教育经济与管理学科的热点研究领域、方法及演变进行可视化分析,发现该学科以高等教育和基础教育领域为主,对职业技术教育等领域关注不足;形成了教育管理、教育经济和教育政策三个相对... 使用CiteSpace II和NetDraw软件对2001-2010年我国教育经济与管理学科的热点研究领域、方法及演变进行可视化分析,发现该学科以高等教育和基础教育领域为主,对职业技术教育等领域关注不足;形成了教育管理、教育经济和教育政策三个相对独立的研究维度,其中,以问题为导向的教育政策研究正在发挥着学科整合功能;教育经济、教育改革、高等教育及学校管理四个主题成为研究热点,但研究重心呈多元化趋向;主要研究方法逐步从质性向量化演变。 展开更多
关键词 教育经济管理 热点领域 主题演化 方法演变
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政府科技投入对高校科技产出的非线性研究——基于中国2002-2008年省区面板数据的门限回归分析 被引量:5
12
作者 陈贤平 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期74-77,共4页
运用Hansen门限面板回归模型分析政府科技投入对高校科技产出的影响。结果表明,政府科技投入对高校基础研究产出和应用研究产出都存在门限效应,当政府科技投入强度高于门限值时,政府科技投入对高校基础研究产出和应用研究产出存在明显... 运用Hansen门限面板回归模型分析政府科技投入对高校科技产出的影响。结果表明,政府科技投入对高校基础研究产出和应用研究产出都存在门限效应,当政府科技投入强度高于门限值时,政府科技投入对高校基础研究产出和应用研究产出存在明显的促进作用。研究也表明政府科技投入总体还不足,且省区差异明显,部分政府科技投入偏低且经济欠发达省区应该加大对高校的科技投入力度。 展开更多
关键词 教育经济管理 门限效应 门限面板回归 政府科技投入 高校科技产出
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地方高校教育经济与管理学科的发展现状及对策 被引量:4
13
作者 李佳源 方苏宁 《民族高等教育研究》 2015年第3期26-30,共5页
随着社会经济的发展,地方高校作为人才输出地和文化教育传播地之一,在高校中的地位愈发为人重视。教育经济与管理作为多元化学科中的一元,在地方高校发展成长的过程中,现状并不乐观,受到了基础薄弱、制度化不足、科研人员单一、就业困... 随着社会经济的发展,地方高校作为人才输出地和文化教育传播地之一,在高校中的地位愈发为人重视。教育经济与管理作为多元化学科中的一元,在地方高校发展成长的过程中,现状并不乐观,受到了基础薄弱、制度化不足、科研人员单一、就业困难等因素的制约。故而尝试在地方高校营造公平的竞争环境,建立地方高校学科标准和教育质量标准,强化学科设置与就业管理等可行的发展性策略,以促进地方高校教育经济与管理学科的科学发展。在此基础上,有针对性地提出了该专业在地方高校发展的相应策略及建议。 展开更多
关键词 地方高校 教育经济管理 发展现状 发展对策
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教育经济与管理学科建设的困境及发展策略 被引量:4
14
作者 余利川 李佳源 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2014年第11期67-70,共4页
经过短短的十几年建设,作为一门从属于公共管理一级学科的新兴交叉学科,其在教育学、教育经济学、教育管理学等主要研究领域取得了一定的成绩。通过对学科发展困境制约条件的深入剖析,发现该学科受到内在发展欠成熟、独立性较弱、就业... 经过短短的十几年建设,作为一门从属于公共管理一级学科的新兴交叉学科,其在教育学、教育经济学、教育管理学等主要研究领域取得了一定的成绩。通过对学科发展困境制约条件的深入剖析,发现该学科受到内在发展欠成熟、独立性较弱、就业困难等因素制约,尝试提出规范学科范式研究,糅合多学科教学视阈,强化学科设置与管理等可行的发展性策略,以促进教育经济与管理学科建设与发展的进步。 展开更多
关键词 教育经济管理 困境 发展策略
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教育经济与管理专业硕士学位论文的内容分析 被引量:4
15
作者 崔玉平 董筱文 《扬州大学学报(高教研究版)》 2014年第1期60-66,共7页
运用内容分析方法,抽样分析2003-2012年lO年间教育经济与管理专业硕士学位论文的研究主题、研究导向、理论基础、研究方法、统计方法、参考文献以及写作规范等指标,据此可以透视教育经济与管理专业硕士研究生学术能力培养的现状,同... 运用内容分析方法,抽样分析2003-2012年lO年间教育经济与管理专业硕士学位论文的研究主题、研究导向、理论基础、研究方法、统计方法、参考文献以及写作规范等指标,据此可以透视教育经济与管理专业硕士研究生学术能力培养的现状,同时发现问题,探寻针对性地提高该专业硕士研究生学术水平的培养方案和教学策略。 展开更多
关键词 教育经济管理 硕士学位论文 内容分析法
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我国教育经济与管理专业博士研究生选拔问题研究——基于2012年高校博士招生目录的统计分析 被引量:4
16
作者 陈沛 王处辉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第9期109-114,共6页
通过对2012年全国93所高校博士研究生招生目录展开调查,并对其中23所高校教育经济与管理专业博士研究生招生情况进行分析,归纳出了院校地区分布、学科定位情况、招生院系类别、招生方向数量和类型、招生导师数量、考试科目设置等六方面... 通过对2012年全国93所高校博士研究生招生目录展开调查,并对其中23所高校教育经济与管理专业博士研究生招生情况进行分析,归纳出了院校地区分布、学科定位情况、招生院系类别、招生方向数量和类型、招生导师数量、考试科目设置等六方面具体表现,指出我国教育经济与管理专业博士研究生选拔存在招生院校类型少、招生分布地区相对集中、部分院校招生方向过多、考试科目设置缺乏科学性等问题。 展开更多
关键词 教育经济管理 博士研究生 选拔 招生目录 统计分析
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论教育经济与管理的未来发展趋势 被引量:3
17
作者 姜海洋 《经济论坛》 2011年第7期184-185,共2页
教育经济与管理专业是近年来高校扩招中新增的一个本科专业,该专业前景如何需要时间验证。本文主要就该专业的未来发展趋势进行了探讨。
关键词 教育经济管理 教育成本管理 教育投资管理
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教育经济与管理学科发展的困境与对策 被引量:3
18
作者 赖宇欣 《时代金融》 2016年第26期274-,283,共2页
教育经济和管理是教育学科、经济学科、管理学科结合的学科,在我国的教育发展中,教育经济与管理学科已经有了很大的成果,但是在发展的过程中,还存在着很多问题影响其进一步发展。本文就在此基础上,了解当前教育经济与管理科目中的现状,... 教育经济和管理是教育学科、经济学科、管理学科结合的学科,在我国的教育发展中,教育经济与管理学科已经有了很大的成果,但是在发展的过程中,还存在着很多问题影响其进一步发展。本文就在此基础上,了解当前教育经济与管理科目中的现状,并提出相应的对策措施,希望能提供相应的依据。 展开更多
关键词 教育经济管理 学科发展 困境 对策
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教育经济与管理学科发展现状与发展路径研究 被引量:3
19
作者 张琦榕 《教师》 2019年第8期72-73,共2页
教育经济与管理学科是一门交叉学科,涉及管理学、教育学、经济学等多个学科。近年来,教育经济与管理专业在我国迅速发展,热门程度逐步升高。但该学科在快速发展的过程中也存在着诸多问题。文章阐述了教育经济与管理学科概况,分析了高校... 教育经济与管理学科是一门交叉学科,涉及管理学、教育学、经济学等多个学科。近年来,教育经济与管理专业在我国迅速发展,热门程度逐步升高。但该学科在快速发展的过程中也存在着诸多问题。文章阐述了教育经济与管理学科概况,分析了高校教育经济与管理学科发展的现状,并在此基础上提出了优化地方高校教育经济与管理学科发展的对策。 展开更多
关键词 教育经济管理 学科 发展现状 发展路径
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我国教育经济与管理专业博士学位论文计量分析(2000-2016) 被引量:3
20
作者 热孜万古丽.阿巴斯 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期18-22,共5页
运用内容分析法从学科分布、研究选题、研究方法等三个维度对2000年以来601篇教育经济与管理专业博士学位论文进行分析。研究表明:论文分布呈现两头小、中间有峰值态势;学科分布以经济学与管理学为主要学科支撑点,并逐渐向法学、社会学... 运用内容分析法从学科分布、研究选题、研究方法等三个维度对2000年以来601篇教育经济与管理专业博士学位论文进行分析。研究表明:论文分布呈现两头小、中间有峰值态势;学科分布以经济学与管理学为主要学科支撑点,并逐渐向法学、社会学等学科拓展;研究选题以高等教育与基础教育为主;研究方法呈多元化趋势,混合研究运用能力不断增强的特点。从分析结果来看,选题存在扎堆类似现象,以及应用研究有余、基础理论研究不足等问题;研究方法存在认识模糊、方法述而不用、使用不当、不够"前卫"、描述不规范等问题。今后可通过方法学课程建设、良好学术氛围营造、系统科研训练等途径产出更多高质量的博士学位论文。 展开更多
关键词 教育经济管理 博士学位论文 研究选题 研究方法
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