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教育绅士化社区:形成机制及其社会空间效应研究 被引量：17
1
作者 胡述聚 李诚固 +2 位作者 张婧 马佐澎 刘伟 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期1175-1188,共14页
教育绅士化现象已成为深刻影响我国城市居住空间分异的重要因素,以长春市郊区出现的教育绅士化社区为例,对其形成机制及社会空间效应进行深入研究。结果表明:①在优质教育资源空间分布不均及教育体制改革背景下,私立学校与房地产开发活... 教育绅士化现象已成为深刻影响我国城市居住空间分异的重要因素,以长春市郊区出现的教育绅士化社区为例,对其形成机制及社会空间效应进行深入研究。结果表明:①在优质教育资源空间分布不均及教育体制改革背景下,私立学校与房地产开发活动在郊区的结合催生出一种新的教育绅士化现象,其实质是由教育资源引发的绅士化现象。②教育绅士化社区采用"房地产+名校"的模式进行开发,涉及地方政府、房地产开发商、学校以及绅士阶层四大主体。教育绅士化缘于地方政府的征地行为,开发商是物质景观改造的主体,学校则是吸引绅士阶层集聚的关键。③教育绅士化社区一方面引导了资本、中产阶层和优质教育资源向郊区的迁移,促进了郊区物质景观及人口、社会经济的升级,并在一定程度上有利于教育公平。另一方面又不可避免地引起了城市人口、社会经济空间的分层和极化。本研究在一定程度上丰富了教育绅士化的研究内容和研究视野,同时对教育、住房以及城市发展政策的制定具有一定启示。 展开更多
关键词 绅士化 教育绅士化 居住空间分异 社会经济空间重构 社会空间效应
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城市影子教育机构的空间分异与教育资源领域化——以南京为例 被引量：12
2
作者 刘春卉 谷跃 +1 位作者 刘予 宋伟轩 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第5期155-164,共10页
城市社会空间分异背景下,学区常被作为社会阶层(再)生产的工具,实践教育资源领域化的空间载体。不少研究已揭示了这一过程,但多未涉及以课外补习为主题的影子教育。文章通过对南京主城区影子教育机构空间分异、不同学区家庭参与的程度... 城市社会空间分异背景下,学区常被作为社会阶层(再)生产的工具,实践教育资源领域化的空间载体。不少研究已揭示了这一过程,但多未涉及以课外补习为主题的影子教育。文章通过对南京主城区影子教育机构空间分异、不同学区家庭参与的程度与差异、以及家庭在其非正式教育空间的竞争的分析,探讨了影子教育与正规教育之间的"互动",及其对教育资源领域化的影响与效应。研究发现:影子教育机构围绕名校学区高度集聚,其核密度按学区等级逐渐降低;不同学区家庭在影子教育机构的投入存在显著差异,优势家庭得以在影子教育机构转化收获更多的文化资本,以获得竞争优势;竞争导向的升学环境驱动了影子教育机构扩张,其符号内涵驱使其分异。影子教育在学区制度边界之外进一步建立了市场边界,稳固并强化了城市优质阶层对教育资源的掌控,形成了新的教育资源领域化空间,不但加剧了教育隔离也使得教育绅士化向商业空间延伸。 展开更多
关键词 影子教育 教育公平 社会空间分异 领域化 教育绅士化
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教育进城的模式及其影响机制——基于教育绅士化的视角
3
作者 潘杰 操小晋 朱天可 《热带地理》 CSCD 北大核心 2024年第2期292-302,共11页
在县域城镇化背景下,基于教育绅士化研究的理论视角,运用质性分析方法,探讨农村家庭教育进城的不同模式与影响机制。研究发现:1)县域层面产生的教育进城现象是农村进城群体主动或被动地加入到优质教育资源竞争的过程。在此过程中,由于... 在县域城镇化背景下,基于教育绅士化研究的理论视角,运用质性分析方法,探讨农村家庭教育进城的不同模式与影响机制。研究发现:1)县域层面产生的教育进城现象是农村进城群体主动或被动地加入到优质教育资源竞争的过程。在此过程中,由于家庭资本积累和家庭策略选择的差异,产生不同的教育进城模式,包括流动型教育进城、定居型教育进城和隔离型教育进城。2)教育进城由政府、资本、学校、个体等多方主体共同推动形成,其中政府主导的教育资源供给是教育进城的核心动力,市场参与的教育资本流动是农村家庭进城的重要驱动,家庭本位的教育再生产是教育进城产生的根本逻辑,共同促成教育进城的时空演进。3)县域层面产生以优质教育资源推进城镇化的社会空间效应,但其不完整性同时导致农村进城群体的返乡和外流。 展开更多
关键词 教育进城 农村家庭 教育绅士化 教育再生产 县域城镇化 安徽省太和县
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影子教育绅士化现象及其形成机制研究——以兰州市主城区为例
4
作者 王家明 雒占福 +2 位作者 秦丽双 王晋 柏雪 《人文地理》 北大核心 2024年第1期17-28,152,共13页
中国快速增长的影子教育是否具有绅士化特征值得探讨。本研究以兰州市主城区影子教育机构为研究对象,就其2015—2020年绅士化过程及其形成机制展开实证分析。结果表明:(1)兰州市主城区影子教育呈河谷带状的多核集聚形态,选址具有典型的... 中国快速增长的影子教育是否具有绅士化特征值得探讨。本研究以兰州市主城区影子教育机构为研究对象,就其2015—2020年绅士化过程及其形成机制展开实证分析。结果表明:(1)兰州市主城区影子教育呈河谷带状的多核集聚形态,选址具有典型的空间—社会接触性特征与空间—经济适应性特征。(2)影子教育绅士化呈现东强西弱的空间扩张态势,以高空间可达性—高经济适应性—高社会接触性的城关区核心地段最为典型。(3)影子教育绅士化现象是城市功能扩张更新、影子教育文化消费、地租资金准入、资本介入运作的综合作用结果。 展开更多
关键词 绅士化 影子教育绅士化 形成机制 兰州市主城区
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