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职教专硕“三训一学”人才培养管理模式研究
1
作者
邓春宁
《湖北成人教育学院学报》
2024年第3期1-6,共6页
加强职业发展规划是提升研究生培养质量和就业竞争力的重要方式。围绕教育硕士(职业技术教育领域)培养目标的职业性和专业性导向,从研究生就业工作和创新实践的视角,提出“三训一学”人才培养管理模式是新时代研究生工作中统筹职业发展...
加强职业发展规划是提升研究生培养质量和就业竞争力的重要方式。围绕教育硕士(职业技术教育领域)培养目标的职业性和专业性导向,从研究生就业工作和创新实践的视角,提出“三训一学”人才培养管理模式是新时代研究生工作中统筹职业发展和增强就业竞争力的有效途径。举办课堂教学技能大赛旨在加强教学能力训练,举办学术论坛旨在加强科研能力训练,开展实践能力训练旨在助力高质量就业,组织周五集中学习旨在探索有效的学风建设路径。
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关键词
教育
硕士
(
职业
技术
教育领域
)
职业
发展
就业竞争力
学风建设
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职称材料
职业技术教育领域教育硕士课程设置审视--基于《中等职业学校教师专业标准》
被引量：
4
2
作者
熊敏
董显辉
《职业教育研究》
2021年第12期65-71,共7页
依据《中等职业学校教师专业标准》对中等职业学校教师在“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个方面的要求,审视当前《教育硕士专业学位研究生(职业技术教育领域)指导性培养方案》和试点单位课程设置的现状,发现存在专业理念...
依据《中等职业学校教师专业标准》对中等职业学校教师在“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个方面的要求,审视当前《教育硕士专业学位研究生(职业技术教育领域)指导性培养方案》和试点单位课程设置的现状,发现存在专业理念和师德方面的课程少、职业教育类课程少、通识性课选修课程少、实践教学课程的设置较少且不具体、专业课缺乏体现中等职业学校专业大类相关内容等问题,并依据《专业标准》,从问题实际出发,就完善教育硕士(职业技术教育领域)课程设置提出建议。
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关键词
教育
硕士
(
职业
技术
教育领域
)
课程设置
中等
职业
学校教师专业标准
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职称材料
题名
职教专硕“三训一学”人才培养管理模式研究
1
作者
邓春宁
机构
云南大学
出处
《湖北成人教育学院学报》
2024年第3期1-6,共6页
基金
云南省哲学社会科学规划教育学项目“新时代云南省职业教育评价改革与指标体系构建研究”(AC21021)
2024年云南大学研究生教育教学改革研究及成果培育项目“新时代职教专硕研究生‘三训一学’人才培养管理模式研究”(JG-Y202419)。
文摘
加强职业发展规划是提升研究生培养质量和就业竞争力的重要方式。围绕教育硕士(职业技术教育领域)培养目标的职业性和专业性导向,从研究生就业工作和创新实践的视角,提出“三训一学”人才培养管理模式是新时代研究生工作中统筹职业发展和增强就业竞争力的有效途径。举办课堂教学技能大赛旨在加强教学能力训练,举办学术论坛旨在加强科研能力训练,开展实践能力训练旨在助力高质量就业,组织周五集中学习旨在探索有效的学风建设路径。
关键词
教育
硕士
(
职业
技术
教育领域
)
职业
发展
就业竞争力
学风建设
Keywords
master degree programme in vocational education
career plan
employment competitiveness
academic style construction
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G715 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职业技术教育领域教育硕士课程设置审视--基于《中等职业学校教师专业标准》
被引量：
4
2
作者
熊敏
董显辉
机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
出处
《职业教育研究》
2021年第12期65-71,共7页
基金
天津市哲学社会科学重点项目(教育学)“教育硕士(职业技术教育领域)专业学位研究生教育内部质量保证体系研究”(项目编号:TJJX 20-019)。
文摘
依据《中等职业学校教师专业标准》对中等职业学校教师在“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个方面的要求,审视当前《教育硕士专业学位研究生(职业技术教育领域)指导性培养方案》和试点单位课程设置的现状,发现存在专业理念和师德方面的课程少、职业教育类课程少、通识性课选修课程少、实践教学课程的设置较少且不具体、专业课缺乏体现中等职业学校专业大类相关内容等问题,并依据《专业标准》,从问题实际出发,就完善教育硕士(职业技术教育领域)课程设置提出建议。
关键词
教育
硕士
(
职业
技术
教育领域
)
课程设置
中等
职业
学校教师专业标准
Keywords
professional standards for teachers in secondary vocational schools
master of education(field of vocational and technical education)
the curriculum setting
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职教专硕“三训一学”人才培养管理模式研究
邓春宁
《湖北成人教育学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
职业技术教育领域教育硕士课程设置审视--基于《中等职业学校教师专业标准》
熊敏
董显辉
《职业教育研究》
2021
4
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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