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1
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大学教育研究机构的主要任务是进行院校研究 |
刘献君
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《中国高教研究》
北大核心
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2005 |
36
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2
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高校教育研究机构“上浮”、“下沉”现象透视 |
张辉
郭桂英
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
22
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3
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《标准》制定的背景 |
黄荣怀
刘雍潜
张进宝
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《中国教师》
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2005 |
4
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4
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“双一流”建设背景下我国高等教育学的发展之路——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016年学术年会综述 |
唐萌
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
10
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5
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近代中国国立大学教育研究机构综论 |
肖朗
王有春
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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6
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教育研究的国际视野——联合国教科文组织教育研究机构的比较分析 |
蒋凯
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
7
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7
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国立西北师范学院师范研究所述论 |
王有春
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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8
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师范类专业学生就业帮扶及优化策略 |
陈雪玮
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《四川劳动保障》
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2024 |
0 |
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9
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从国家教育科学规划课题 看高教研究的新进展 |
曾天山
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《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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10
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推进教育现代化 |
洪成文
郑承军
周满生
宋亦芳
朱红
刁元园
米淑兰
吴晓川
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《教育与教学研究》
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2020 |
6
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11
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院校研究和学科建设并重:大学教育研究机构的功能选择 |
张辉
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《大学教育科学》
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2005 |
5
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12
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资讯快递 |
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《时尚北京》
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2024 |
0 |
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13
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教育现代化与教育信息化 |
韩力群
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《教育与教学研究》
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2020 |
5
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14
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高职院校课程模式改革的三种探索 |
钱媛
李挥
葳蔓
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《职业技术》
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2007 |
5
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15
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中小学教育科研的特点及其管理 |
徐陶
彭文波
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《教学与管理（理论版）》
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2006 |
4
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16
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关于High/Scope学前教育课程 |
陈俞
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2000 |
4
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17
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“教育学”与“教育科学”之争——访拉美学者,录不同观点 |
黄志成
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《全球教育展望》
CSSCI
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1998 |
4
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18
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浅论教育科研成果的推广 |
潘国青
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《教育科学研究》
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1994 |
2
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19
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论张思中外语教学法——兼谈外语教改的方向 |
胡春洞
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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1992 |
4
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20
|
学前教育公平与教育的全面和谐发展——“2008儿童教育与发展论坛”综述 |
杨晓岚
蔡海拉
陈思
王晓芬
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《幼儿教育（教育教学）》
北大核心
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2008 |
2
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