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教育生态视域下的外语教学设计 被引量:163
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作者 康淑敏 《外语界》 CSSCI 北大核心 2012年第5期59-67,78,共10页
本研究应用教育生态学的观念或思维方式尝试建构了外语教学设计框架。研究指出,外语教学设计应立足系统思维,整体谋划教学环节和过程,充分考虑教学要素间的互动关系以及教学环境因素对教学的潜在影响,合理预设教学目标并注重教学过程中... 本研究应用教育生态学的观念或思维方式尝试建构了外语教学设计框架。研究指出,外语教学设计应立足系统思维,整体谋划教学环节和过程,充分考虑教学要素间的互动关系以及教学环境因素对教学的潜在影响,合理预设教学目标并注重教学过程中生成性内容的处理,创设有利于信息获取与知识建构的学习条件,探讨如何为外语学习提供有效的环境支持、资源保障、活动载体和监控手段,以促进教学活动的有效开展。 展开更多
关键词 教育生态观念 教学设计 外语教学
原文传递
教育生态视域下学术英语教学设计
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作者 张英 《语文学刊》 2016年第15期156-158,共3页
高等教育国际化背景下,大学英语教学应努力实现从通用英语到学术英语教学的转变。本文通过问卷调查和深度访谈的形式调研了山东省内某省属高校学术英语教学现状,应用教育生态学的观念或思维方式尝试构建了学术英语教学设计框架,以期为... 高等教育国际化背景下,大学英语教学应努力实现从通用英语到学术英语教学的转变。本文通过问卷调查和深度访谈的形式调研了山东省内某省属高校学术英语教学现状,应用教育生态学的观念或思维方式尝试构建了学术英语教学设计框架,以期为学术英语教学实践提供依据和参考。 展开更多
关键词 教育生态观念 学术英语 教学设计
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