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题名慕课教育机会公平的大数据实证分析
被引量：10
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作者
柴玥
杨连生
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机构
大连理工大学高等教育研究院
大连理工大学人文与社会科学学部
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期104-111,F0003,共9页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“大学生职业认同发展及其引导策略研究”,项目编号:BIA160139
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文摘
教育公平是教育改革发展的最终目标,也是教育学研究中最根本的问题,包括教育权利公平与教育机会公平。慕课作为高等教育在线教育的融合形态,具有共享、在线、自主、低廉等特性,其公平性更多集中于权利公平的政策层面;运用大规模开放在线课堂平台、哈佛在线教育等慕课开放大数据对慕课的教育机会公平进行检验,发现慕课在教育机会公平层面呈现极不均等的状态。无论是入学机会、学习过程还是学业成就,都高度倾向于经济发达国家及地区的高学历年轻男性,客观上扩大了教育差距。我国在高等教育信息化建设的新时期,应着力于慕课教育机会公平的改善,可通过资源均衡布局、加强人文社会科学的课程建设、发展先修课程及在线学位、构建课程体系等多种举措使慕课助力终身学习型社会的构建,推进教育公平。
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关键词
慕课
教育权利公平
教育机会公平
高等教育
大数据
学习机会
学习过程
学业成就
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Keywords
MOOCs ( Massive Online Open Courses)
equal rights to education
equality of educational opportunities
higher education
big data
learning opportunities
learning process
academic achievement
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名农民工随迁子女义务教育权利平等问题及解决
被引量：1
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作者
何召颖
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机构
西南石油大学
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出处
《青年与社会（中）》
2014年第5期280-281,共2页
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文摘
在城乡义务教育推行以来，农民工子女受教育权利不平等问题依然存在，现实中出现了农民工随迁子女入学门槛高、受歧视、学习条件和环境差、教育资源和教育质量难保障等受教育权利不平等现象，直接导致了受教育过程和受教育结果的不同，比如农民工子女成绩差、性格孤僻、人际交往淡漠等问题。这些现实情况一定程度上剥夺了农民工子女受义务教育的合法权利。所以，拓宽农民工子女入学渠道；建立完整的、可行性强的农民工随迁子女受教育权利法律制度；加大对农民工子弟学校的专项基金投资力度和进行社区教育是解决现实问题的关键。
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关键词
农民工市民化
随迁子女
教育权利公平
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分类号
G522.3
[文化科学—教育学]
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题名建立农村义务教育的长效保障机制
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作者
李敏
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机构
太原市财政局
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出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
2006年第S1期17-,共1页
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文摘
文章针对当前农村业务教育中存在的问题以及怎样确保业务教育的有效实施进行了探讨。
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关键词
农村业务教育
教育权利公平
教育经费
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分类号
G522.3
[文化科学—教育学]
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