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题名服务乡村振兴大学生核心素养教育教学体系构建
被引量：1
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作者
伍俊华
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机构
辽东学院
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出处
《农业经济》
北大核心
2023年第4期123-124,共2页
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基金
辽宁省教育科学“十三五”规划项目:“多维空间”大学生核心素养教育团队构建研究.(批准号:JG20DB172)。
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文摘
乡村振兴急需大批既懂农业,又爱农村和农民;既有文化,又懂技术、善经营;既立有报国之志、负有强村之责,又掌握现代农业实用科学技术、具备先进经营管理能力;既掌握知识技能,又有见识、有胆识,既能不断提高认识水平,又能不断开拓创新的新时代大学生。抓住关键,有效构建服务乡村农业科技实用人才培育工程;回归根本,因地制宜开展服务乡村的教育教学活动,使新时代大学生有志向、有勇气、有能力服务乡村振兴事业,是职业院校教育教学的重要使命。
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关键词
服务乡村振兴
大学生核心素养
教育教学体系构建
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
F323
[文化科学—教育学]
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题名浅议农村县城普通高中年级线上教育教学管理体系建构
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作者
冉宏
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机构
重庆市巫山中学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第23期147-149,共3页
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文摘
教育的信息化是新时代教育发展的必然趋势,线上教育教学的开展也是未来教育发展的主要方向,尤其是这两年来新冠疫情的影响,各类学校无法开展线下教育教学活动,因此对于线上教育教学的质量提出了更高的要求,构建健全有效的线上教育教学体系成为各类学校研究的重点课题之一。高中教育是学生基础教育的最后阶段,是我国教育体系最为重要的一个阶段,可以说的学生学习生涯乃至整个人生的转折点。由于受到疫情的影响,原本的教学计划被打乱,对于学校、学生和家长来说很突然也很棘手。在这种情况下提高线上教学质量,构建科学完善的线上教育教学体系显得尤为重要,尤其是对于农村县城的普通高中而言,更是提高教学质量的重要途径和保障。本文结合农村县城高中教育线上教育教学的现状,提出了对于建设健全农村县城普通高中年级线上教育体系的几点建议。
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关键词
农村县城高中
线上教学
教育教学体系构建
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分类号
G0
[文化科学]
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