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我国三大经济地带教育投入弹性的差异分析
被引量:
3
1
作者
孙蕾
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期29-34,共6页
本文利用面板数据模型的计量方法,对我国东、中、西三大经济地带2000-2004年的教育投入弹性进行估计,揭示了这三个区域经济增长率与教育经费投入增长率之间关系的差异,并得出政府应加大对中、西部经济欠发达地区的教育投入力度和转移支...
本文利用面板数据模型的计量方法,对我国东、中、西三大经济地带2000-2004年的教育投入弹性进行估计,揭示了这三个区域经济增长率与教育经费投入增长率之间关系的差异,并得出政府应加大对中、西部经济欠发达地区的教育投入力度和转移支付力度这一结论。
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关键词
教育
投入
弹性
三级正规
教育
双对数模型
PANEL-DATA模型
原文传递
题名
我国三大经济地带教育投入弹性的差异分析
被引量:
3
1
作者
孙蕾
机构
厦门大学经济学院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期29-34,共6页
文摘
本文利用面板数据模型的计量方法,对我国东、中、西三大经济地带2000-2004年的教育投入弹性进行估计,揭示了这三个区域经济增长率与教育经费投入增长率之间关系的差异,并得出政府应加大对中、西部经济欠发达地区的教育投入力度和转移支付力度这一结论。
关键词
教育
投入
弹性
三级正规
教育
双对数模型
PANEL-DATA模型
Keywords
educational input-output elasticity
three-level formal education model
log-log model
panel-data model
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国三大经济地带教育投入弹性的差异分析
孙蕾
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
3
原文传递
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