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基于教育心理化视角的思想政治教育路径探析 被引量：2
1
作者 周维鹊 《集宁师范学院学报》 2020年第1期45-48,共4页
习近平主席指出"要着力增强思想政治教育的时代性和感召力。"文章着眼于提高部队思想政治教育实效性,从心理学学科专业的视角,论述了教育心理化理论及对部队思想政治教育工作的重要作用,并提出了教育心理化视域下部队思想政... 习近平主席指出"要着力增强思想政治教育的时代性和感召力。"文章着眼于提高部队思想政治教育实效性,从心理学学科专业的视角,论述了教育心理化理论及对部队思想政治教育工作的重要作用,并提出了教育心理化视域下部队思想政治教育新途径,具有很强的理论和现实意义。 展开更多
关键词 教育心理化 部队思想政治教育 教育路径
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从裴斯泰洛齐的教育思想看农村教育的重要性 被引量：1
2
作者 董卉 《福建教育学院学报》 2007年第4期52-54,共3页
裴斯泰洛齐是瑞士,也是西方教育史上一位重要的教育思想家,活动家。其思想核心是“要素教育”。裴斯泰洛齐第一个提出了“教育心理学化”的口号,也是第一位将教育与劳动相结合的教育理想付诸实践的教育家。今天的中国教育,把农村教育看... 裴斯泰洛齐是瑞士,也是西方教育史上一位重要的教育思想家,活动家。其思想核心是“要素教育”。裴斯泰洛齐第一个提出了“教育心理学化”的口号,也是第一位将教育与劳动相结合的教育理想付诸实践的教育家。今天的中国教育,把农村教育看作是教育体系中的重要一环。从他的思想和实践中我们可以得到一些启发,发现两者一定的内在联系。 展开更多
关键词 心的教育 要素教育 教育心理化 劳动 农村教育
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裴斯泰洛齐：走在时代前沿的国民教育先驱
3
作者 赵端瑛 《教育家》 2003年第10期18-19,共2页
关键词 裴斯泰洛齐 国民教育 教育家 生平 教育活动 教学方法 教学内容 教育思想 要素教育论 能力 教育心理化 家庭教育
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基于教育心理化视角的思想政治教育路径探析
4
作者 杨宗锦 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期270-270,272,共2页
思想政治教育现代化研究肇始于上世纪80年代中期,几乎与思想政治教育学科设立同步。思想政治教育是军队政治工作的重要内容,是确保部队官兵思想纯洁、稳定,始终不渝坚持“党对军队绝对领导”这个根本政治制度的重要手段。从教育心理化... 思想政治教育现代化研究肇始于上世纪80年代中期,几乎与思想政治教育学科设立同步。思想政治教育是军队政治工作的重要内容,是确保部队官兵思想纯洁、稳定,始终不渝坚持“党对军队绝对领导”这个根本政治制度的重要手段。从教育心理化的视角研究部队思想政治教育工作,推进部队思想政治教育创新发展,提升部队思想政治教育实效,对于全面加强军队政治工作具有重要现实意义。本文就基于教育心理化视角的思想政治教育路径展开探讨。 展开更多
关键词 教育心理化 部队思想政治教育 教育路径
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中国教育心理化-引领教育新思路（即将申报国家大型课题）
5
作者 张希明 宋晓军 《魅力中国》 2010年第15期1-6,共6页
“中国教育心理化”进行专题研究，发展“中国教育心理化”成果，深化“中国教育心理化”理论，培育教育“自然融合体”，构建中国特色的教育理论是刻不容缓的大事。教育心理化概念的解释：教育心理化发展态势；中外教育家有关教育心理... “中国教育心理化”进行专题研究，发展“中国教育心理化”成果，深化“中国教育心理化”理论，培育教育“自然融合体”，构建中国特色的教育理论是刻不容缓的大事。教育心理化概念的解释：教育心理化发展态势；中外教育家有关教育心理化资料考证；教育心理化理论发展的必然性等问题是教育心理化理论用力着墨的主要内容。 展开更多
关键词 教育心理化 交叉融合 构建 必然性
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浅谈如何提高幼儿英语课堂的教学效率
6
作者 侯莹莹 余丽 《学周刊》 2017年第24期187-188,共2页
面对外语学习低龄化趋势的日益加强,如何为学前儿童上好一堂英语课成为许多英语幼儿教师需要急切思考和解决的问题。教师结合教学实际,从教师具备"教育心理化"意识的重要性、教师应提高自身"隐性备课"的能力、合理... 面对外语学习低龄化趋势的日益加强,如何为学前儿童上好一堂英语课成为许多英语幼儿教师需要急切思考和解决的问题。教师结合教学实际,从教师具备"教育心理化"意识的重要性、教师应提高自身"隐性备课"的能力、合理规划课堂教学节奏三个方面,阐述了如何提高幼儿英语课堂的效率。 展开更多
关键词 教育心理化 隐性备课 教学方法 创新
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心理建设视角下共产党人思想建设的具身范式
7
作者 陈相光 《桂海论丛》 2019年第2期26-33,共8页
心理建设没有显性的意识形态张力,但内蕴隐性的意识形态功能。心理建设既是共产党人的思想建设内容,更是思想建设的方法。通过心理建设,可以引导受教育对象调整其认知结构、认知过程、认知机制、认知情感、认知意志。强化心理建设,有助... 心理建设没有显性的意识形态张力,但内蕴隐性的意识形态功能。心理建设既是共产党人的思想建设内容,更是思想建设的方法。通过心理建设,可以引导受教育对象调整其认知结构、认知过程、认知机制、认知情感、认知意志。强化心理建设,有助于政治认知的塑造、政治情感的催化、政治意志的维持、政治信念的孕育、政治行为的促发。加强心理建设,有助于形成发生或者维持马克思主义信仰所需要的心理要件,据此克服社会存在对于具身性个体的社会意识的决定性约束,进而形成超然于社会存在的马克思主义信仰。 展开更多
关键词 共产党人 心理建设 思想建设 教育心理化
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