远程教育:教育平民化的崛起 被引量：5

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作者 朱肖川 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第2期46-52,共7页

历史和逻辑的统一是远程教育发展的前提。在新的时代条件下,远程教育面临的转型压力使整合历史和逻辑显得更加必要,因为历史中蕴藏着未来。远程教育从何处来,往何处去,其中必然存在着一个基本的历史逻辑。基于唯物主义视角,这一逻辑源... 历史和逻辑的统一是远程教育发展的前提。在新的时代条件下,远程教育面临的转型压力使整合历史和逻辑显得更加必要,因为历史中蕴藏着未来。远程教育从何处来,往何处去,其中必然存在着一个基本的历史逻辑。基于唯物主义视角,这一逻辑源于实践中对优质资源的竞争,表现为教育精英化和平民化的博弈。自从阶级社会把教育资源从民众的手里剥离出来,成为一种贵族化的游戏,整个社会的民众就开始了重新从贵族手里夺回原本属于自己的教育的斗争。教育的平民化也是从精英教育不关注的底层民众开始的,成立市民大学,建立远程教育的形态,通过民主运动迫使政府支持终身教育、全民教育,把精英教育包围在象牙塔里,最终象牙塔会在教育平民化的运动中崩溃。从这个意义上讲,远程教育就是与教育平民化运动相伴而生的,远程教育的存在和发展也就意味着教育平民化的不断深入。从远程教育诞生起,它就以一种不可阻挡的潮流冲击着精英教育的大厦,它因教育的平民化而存在,又因教育的平民化而发展,它的出现,预示着教育贵族化时代的终结,宣告了教育平民化的崛起。在世界远程教育发展的影响下,中国的远程教育也是技术进步与平民化运动推进的结果。 展开更多

关键词 远程教育 优质教育资源 教育精英化 教育平民化 开放教育运动

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基础教育集团化办学管理的机制建构——以南昌市基础教育集团化办学管理模式为例 被引量：1

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作者 唐春萍 《江西教育》 2021年第1期54-56,共3页

随着教育均衡发展的目标基本实现,越来越多的家长热切希望孩子能接受更优质的教育。实现名校资源利用效益最大化,是加快基础教育均衡化、优质化进程,实现优质教育平民化、普及化的必由之路,也是各级党政领导、教育主管部门和学校校长的... 随着教育均衡发展的目标基本实现,越来越多的家长热切希望孩子能接受更优质的教育。实现名校资源利用效益最大化,是加快基础教育均衡化、优质化进程,实现优质教育平民化、普及化的必由之路,也是各级党政领导、教育主管部门和学校校长的责任。 展开更多

关键词 集团化办学 教育均衡化 基础教育 教育均衡发展 教育集团化 资源利用效益 学校校长 教育平民化

原文传递

也谈教育是什么

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作者 杨修健 柳方宏 《江南论坛》 2001年第8期38-39,共2页

关键词 中国 素质教育 教育大众化 教育平民化 教育理论

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论教育平民化

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作者 董小强 《煤炭高等教育》 2006年第5期32-33,共2页

从近年来教育投诉的热点来看,教育产业化不仅危害教育事业发展本身,也危害社会主义建设事业和国家长治久安。教育平民化是符合我国国情的教育发展方式。发展平民化教育需要从控制大学学费、整合高校资源、完善政府投入渠道等方面进行。

关键词 高等教育 教育平民化 教育产业化

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社区大学社会身份的话语建构——社区大学网站主页的多模态批评话语分析

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作者 王琴 《海外英语》 2016年第7期208-210,共3页

该文以社区大学为例,运用社会符号学和批评话语分析的研究方法,分析和解释其网站主页是如何充分挖掘多种符号资源的意义潜势,共同建构其社会身份的。本文认为,作为"学习型城市"建设的重要阵地,作为对外宣传社区大学社会身份... 该文以社区大学为例,运用社会符号学和批评话语分析的研究方法,分析和解释其网站主页是如何充分挖掘多种符号资源的意义潜势,共同建构其社会身份的。本文认为,作为"学习型城市"建设的重要阵地,作为对外宣传社区大学社会身份和品牌形象的窗口和平台,社区大学网站在符号资源的运用及设计上,应充分考虑各种符号资源的意义潜势在人际意义建构中的优势互补,突出社区教育的公益性、平民化,注重运用打造"公益社区教育机构"品牌的营销策略,以教育"平民化"推动教育产品"市场化"。 展开更多

关键词 社区大学 网站主页 机构身份 教育平民化 教育市场化

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网络让教育平民化

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作者 孙超 《今日中国》 2012年第1期52-53,共2页

不用考试、不用花钱，就能与全球最顶尖的学生一道，聆听剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校的名师传道授业。当下，各种国外名校网络公开课视频悄然走红，受到中国网民追捧。

关键词 教育平民化 网络 世界名校 公开课 考试 学生 授业 名师

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践行陶行知音乐教育思想——析西南大学育才学院音乐学院音乐艺术教育平民化的开展 被引量：1

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作者 蔡若愚 《民办高等教育研究》 2011年第4期118-120,共3页

陶行知先生在音乐教育思想当中一直提倡教育上的平民化,而教育的平民化虽然在我国开展得十分普及,但是在音乐艺术上由于具体条件的缺乏而难以开展。西南大学育才学院音乐学院秉承陶知先生的的音乐教育思想,并利用现有条件,与草街办事处... 陶行知先生在音乐教育思想当中一直提倡教育上的平民化,而教育的平民化虽然在我国开展得十分普及,但是在音乐艺术上由于具体条件的缺乏而难以开展。西南大学育才学院音乐学院秉承陶知先生的的音乐教育思想,并利用现有条件,与草街办事处大庙村草街小学及合川育才中学进行深入合作,将音乐艺术教育带入农村偏远地区,以此践行陶知音乐教育思想。 展开更多

关键词 陶行知 音乐教育思想 艺术教育平民化

原文传递

民国中后期我国学前教育的平民化试验探索

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作者 田景正 刘莹 《教育文化论坛》 2019年第3期13-17,共5页

民国中后期,针对学前教育外国病、花钱病、富贵病等问题,基于学前教育大众化、本土化目标,在“五四”以来教育新思潮的有力推动下,一批先进的教育工作者发起成立面向农村和工厂劳工的学前教育机构,掀起了平民化学前教育运动,深入开展了... 民国中后期,针对学前教育外国病、花钱病、富贵病等问题,基于学前教育大众化、本土化目标,在“五四”以来教育新思潮的有力推动下,一批先进的教育工作者发起成立面向农村和工厂劳工的学前教育机构,掀起了平民化学前教育运动,深入开展了比较全面的学前教育平民化试验探索,在创新办园模式、服务工农生产生活、全面保育儿童、立足于平民实际及儿童生活设计课程等方面,取得了很大的理论和实践成就。 展开更多

关键词 民国中后期 学前教育平民化试验 幼稚园新大陆

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常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团 努力构建学校文化 促进师生生命成长

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作者 虎啸 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2010年第1期F0002-F0002,共1页

江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学，成立于1975年，原来只是一个普通的农村的中心小学。十年来。学校基于科研追求发展，基于特色塑造品牌，激扬了教师的成长梦想，激活了学生的成长基因，激发了学校的成长能量。学校以江苏省教育科学... 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学，成立于1975年，原来只是一个普通的农村的中心小学。十年来。学校基于科研追求发展，基于特色塑造品牌，激扬了教师的成长梦想，激活了学生的成长基因，激发了学校的成长能量。学校以江苏省教育科学规划“十一五”课题——构建满足师生生命成长需要的“超市学校”的研究为抓手，追求着优质教育平民化的办学思想，诠释着“信以教育，优及平民，成在学生，益于社会”的教育理念。 展开更多

关键词 学校文化 生命成长 师生 教育科学规划 教育平民化 中心小学 1975年 “十一五”

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来信

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《教育与职业》 北大核心 2006年第16期4-4,共1页

教育要真正面向平民 近日看到温家宝总理在3月14日举行的记者招待会上谈到教育问题时的表述，他说：“我们之所以把义务教育和职业教育放在重要的位置,就是要使教育成为面向平民的教育,从而使人人能得到教育。”

关键词 记者招待会 温家宝总理 职业教育 义务教育 中国 基本国情 教育平民化 民族振兴

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奚亚英:平民教育

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《江苏教育（教育管理）》 2011年第6期63-63,共1页

我出生在农村．农村的水土孕育了我的草根情怀。30年教育生涯．20年校长经历，平民的思想，朴素的追求，旱已融入我的生命和血液，“为梦想而飞，凝聚每一份力量”，每当我听到这歌词，自然而然就会想到自己的梦想和追求——践行“优质... 我出生在农村．农村的水土孕育了我的草根情怀。30年教育生涯．20年校长经历，平民的思想，朴素的追求，旱已融入我的生命和血液，“为梦想而飞，凝聚每一份力量”，每当我听到这歌词，自然而然就会想到自己的梦想和追求——践行“优质教育平民化”，培养“一品平民”。 展开更多

关键词 平民教育 教育平民化 教育生涯 农村 梦想 校长

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