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反思大跃进中的“教育革命”
被引量:
8
1
作者
魏曼华
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2013年第2期96-112,共17页
1958—1960年间的教育大跃进——"教育革命",是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校"拔白旗、插红旗",学术问题政治化、阶级斗争化等密...
1958—1960年间的教育大跃进——"教育革命",是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校"拔白旗、插红旗",学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合。它不仅是一场失败的教育改革,也是一场严重的教育灾难,是"文化大革命"中"教育大革命"的预演和先声。它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系,又排除了可资借鉴的外来先进文化,使中国教育现代化的进程出现中断。它的客观效果与主观意图背道而驰,加剧了城乡之间业已存在的教育不平等。它肆意贬低知识的价值,"开创"了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河。分析大跃进中"教育革命"所存在的严重问题,不是为了否定历史,也不是要责难事件的当事人,而是为了让今天和未来的中国人记住历史,以史为鉴,以免重蹈覆辙。
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关键词
大跃进
教育
大跃进
教育
革命
意识形态
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职称材料
20世纪60年代国民经济调整中的江苏教育调整
2
作者
柳森
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第2期119-126,共8页
"大跃进"和人民公社化运动造成江苏省的教育规模极度膨胀,远远超过了国民经济的负担能力,也导致教学秩序混乱,教育质量下降。在国民经济调整时期,江苏省在中共中央和华东局的领导下,对教育事业进行了大规模的调整。江苏省的...
"大跃进"和人民公社化运动造成江苏省的教育规模极度膨胀,远远超过了国民经济的负担能力,也导致教学秩序混乱,教育质量下降。在国民经济调整时期,江苏省在中共中央和华东局的领导下,对教育事业进行了大规模的调整。江苏省的教育调整既缩小了教育规模,改变了混乱局面,又提高了教育质量,为江苏省国民经济的好转创造了条件。
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关键词
教育
大跃进
教育
调整
江苏省
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职称材料
重读1958年高等教育大跃进
被引量:
8
3
作者
张烨
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第1期78-87,共10页
作为上世纪五十年代后期重大的教育变革,1958年高等教育大跃进深深根植于社会系络之中,受制于既有制度基础的深刻影响。依据宏大叙事与微观史实的教育政策制度分析构成了重新解读的重要特征。其中宏观层面三种文化冲突的整体背景,中观...
作为上世纪五十年代后期重大的教育变革,1958年高等教育大跃进深深根植于社会系络之中,受制于既有制度基础的深刻影响。依据宏大叙事与微观史实的教育政策制度分析构成了重新解读的重要特征。其中宏观层面三种文化冲突的整体背景,中观层面的地方教育权力诉求,微观层面受教育者的现实需求和基层高校管理者的行为动机与方式构成了重新解读这次变革的基本维度。
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关键词
1958年高等
教育
大跃进
政策
行动者
制度基础
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职称材料
“后大跃进”运动探微
被引量:
1
4
作者
王向清
李美华
《学术界》
CSSCI
北大核心
2013年第5期65-72,282,共8页
"后大跃进"运动是指20世纪70年代末以来我国以高速度、高指标为特征的又一轮推进经济建设、社会发展的运动;"后大跃进"运动主要表现为经济建设"洋冒进"、高等教育大跃进、交通建设大跃进等;"后大跃...
"后大跃进"运动是指20世纪70年代末以来我国以高速度、高指标为特征的又一轮推进经济建设、社会发展的运动;"后大跃进"运动主要表现为经济建设"洋冒进"、高等教育大跃进、交通建设大跃进等;"后大跃进"运动带来了多方面的消极影响;它的长期盛行有四个方面的原因;必须采取切实的措施防范它再度重演。
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关键词
“后
大跃进
”运动
经济建设“洋冒进”
高等
教育
大跃进
交通建设
大跃进
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职称材料
反思当今中国的高等教育大跃进——与20世纪中期中国经济大跃进的比较视角
5
作者
陈卓
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2008年第3期1-10,共10页
历史的发展不是一帆风顺的,它往往会出现轮回循环,今天中国的高等教育大跃进与半个世纪前中国的经济大跃进有着诸多相似之处。主要表现为:目标上的赶英超美,世界一流;心态上的数字迷信,金钱崇拜;做法上的计划控制,贪多求全;后果上的粗...
历史的发展不是一帆风顺的,它往往会出现轮回循环,今天中国的高等教育大跃进与半个世纪前中国的经济大跃进有着诸多相似之处。主要表现为:目标上的赶英超美,世界一流;心态上的数字迷信,金钱崇拜;做法上的计划控制,贪多求全;后果上的粗制滥造,质量低下。与世界一流大学相比,中国大学在数字比较上还存在很大的差距,数字背后的干扰因素也不少,更为关键的是要认识到制度与精神比数字更重要。
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关键词
高等
教育
大跃进
经济
大跃进
教育
比较
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职称材料
守望素质教育
6
作者
但汉贵
田立华
《教育艺术》
2002年第6期21-21,共1页
关键词
素质
教育
教育
大跃进
“文革”
应试
教育
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职称材料
郭金昌:扩招失业谁之过?
7
作者
李育成
《出版参考》
2003年第23期14-14,共1页
3年内高校扩招1倍的“教育大跃进”,使得大学生逐年剧增,远远超乎8%的经济增长率与未扩招时的学生人数,从而导致空前严峻的大学生就业危机,可谓“都是扩招惹的祸”。
关键词
高校扩招
大
学生就业
公共图书馆
失业
教育
大跃进
教育
消费
经济增长率
金昌
民间科学家
生产性组织
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职称材料
题名
反思大跃进中的“教育革命”
被引量:
8
1
作者
魏曼华
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2013年第2期96-112,共17页
文摘
1958—1960年间的教育大跃进——"教育革命",是中国现代教育史上的重大事件。教育大跃进主要体现在办学方式、教学方式、教材编写和学制改革等方面,并与高等学校"拔白旗、插红旗",学术问题政治化、阶级斗争化等密切配合。它不仅是一场失败的教育改革,也是一场严重的教育灾难,是"文化大革命"中"教育大革命"的预演和先声。它切断了中国教育与自身文化传统的血脉联系,又排除了可资借鉴的外来先进文化,使中国教育现代化的进程出现中断。它的客观效果与主观意图背道而驰,加剧了城乡之间业已存在的教育不平等。它肆意贬低知识的价值,"开创"了中国现代历史上史无前例的轻视知识和知识分子之先河。分析大跃进中"教育革命"所存在的严重问题,不是为了否定历史,也不是要责难事件的当事人,而是为了让今天和未来的中国人记住历史,以史为鉴,以免重蹈覆辙。
关键词
大跃进
教育
大跃进
教育
革命
意识形态
Keywords
Great Leap Forward
educational great leap forward
The Education Revolution
ideology
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
20世纪60年代国民经济调整中的江苏教育调整
2
作者
柳森
机构
南京大学历史学系
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第2期119-126,共8页
文摘
"大跃进"和人民公社化运动造成江苏省的教育规模极度膨胀,远远超过了国民经济的负担能力,也导致教学秩序混乱,教育质量下降。在国民经济调整时期,江苏省在中共中央和华东局的领导下,对教育事业进行了大规模的调整。江苏省的教育调整既缩小了教育规模,改变了混乱局面,又提高了教育质量,为江苏省国民经济的好转创造了条件。
关键词
教育
大跃进
教育
调整
江苏省
Keywords
the great leap of education
education adjustment
Jiangsu Province
分类号
K27 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
重读1958年高等教育大跃进
被引量:
8
3
作者
张烨
机构
四川师范大学教科院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第1期78-87,共10页
文摘
作为上世纪五十年代后期重大的教育变革,1958年高等教育大跃进深深根植于社会系络之中,受制于既有制度基础的深刻影响。依据宏大叙事与微观史实的教育政策制度分析构成了重新解读的重要特征。其中宏观层面三种文化冲突的整体背景,中观层面的地方教育权力诉求,微观层面受教育者的现实需求和基层高校管理者的行为动机与方式构成了重新解读这次变革的基本维度。
关键词
1958年高等
教育
大跃进
政策
行动者
制度基础
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“后大跃进”运动探微
被引量:
1
4
作者
王向清
李美华
机构
湘潭大学毛泽东思想研究中心
湘潭大学哲学系
出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2013年第5期65-72,282,共8页
基金
教育部人文社科重点基地项目:"理想与现实张力的失衡--‘大跃进’运动理性审视"(2009JJD720027)
文摘
"后大跃进"运动是指20世纪70年代末以来我国以高速度、高指标为特征的又一轮推进经济建设、社会发展的运动;"后大跃进"运动主要表现为经济建设"洋冒进"、高等教育大跃进、交通建设大跃进等;"后大跃进"运动带来了多方面的消极影响;它的长期盛行有四个方面的原因;必须采取切实的措施防范它再度重演。
关键词
“后
大跃进
”运动
经济建设“洋冒进”
高等
教育
大跃进
交通建设
大跃进
Keywords
the movement of 'the Post Great Leap Forward'
'the western adventurous advance'of economic development
'the Great Leap Forward'of higher education'the Great Leap Forward'of traffic construction
negative influence
the reasons of prevalence
preventing strategy
分类号
K27 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
反思当今中国的高等教育大跃进——与20世纪中期中国经济大跃进的比较视角
5
作者
陈卓
机构
浙江大学教育学院
出处
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2008年第3期1-10,共10页
文摘
历史的发展不是一帆风顺的,它往往会出现轮回循环,今天中国的高等教育大跃进与半个世纪前中国的经济大跃进有着诸多相似之处。主要表现为:目标上的赶英超美,世界一流;心态上的数字迷信,金钱崇拜;做法上的计划控制,贪多求全;后果上的粗制滥造,质量低下。与世界一流大学相比,中国大学在数字比较上还存在很大的差距,数字背后的干扰因素也不少,更为关键的是要认识到制度与精神比数字更重要。
关键词
高等
教育
大跃进
经济
大跃进
教育
比较
Keywords
higher educational great leap
economic great leap
comparison in education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
守望素质教育
6
作者
但汉贵
田立华
出处
《教育艺术》
2002年第6期21-21,共1页
关键词
素质
教育
教育
大跃进
“文革”
应试
教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
郭金昌:扩招失业谁之过?
7
作者
李育成
出处
《出版参考》
2003年第23期14-14,共1页
文摘
3年内高校扩招1倍的“教育大跃进”,使得大学生逐年剧增,远远超乎8%的经济增长率与未扩招时的学生人数,从而导致空前严峻的大学生就业危机,可谓“都是扩招惹的祸”。
关键词
高校扩招
大
学生就业
公共图书馆
失业
教育
大跃进
教育
消费
经济增长率
金昌
民间科学家
生产性组织
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
反思大跃进中的“教育革命”
魏曼华
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2013
8
下载PDF
职称材料
2
20世纪60年代国民经济调整中的江苏教育调整
柳森
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010
0
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职称材料
3
重读1958年高等教育大跃进
张烨
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
8
下载PDF
职称材料
4
“后大跃进”运动探微
王向清
李美华
《学术界》
CSSCI
北大核心
2013
1
下载PDF
职称材料
5
反思当今中国的高等教育大跃进——与20世纪中期中国经济大跃进的比较视角
陈卓
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
守望素质教育
但汉贵
田立华
《教育艺术》
2002
0
下载PDF
职称材料
7
郭金昌:扩招失业谁之过?
李育成
《出版参考》
2003
0
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职称材料
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