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题名县域普通高中的发展困境及其破解
被引量：2
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作者
林绍惠
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机构
福建教育学院校长研修部
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出处
《教学与管理》
2023年第1期6-10,共5页
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基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究”(EHA210417)的研究成果。
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文摘
县中教育在我国整个教育体系中具有战略支撑作用。本文选择福建省Z县高中教育作为样本,该县在某种程度上集中体现了当前县域高中教育困局。从关注要素联动思维和生态平衡思维的教育生态学视角入手分析发现当前县中正遭遇优质师生流失的双重危机、县域内校际发展不均衡以及原有模式难以应对新高考的实质问题,面对旧问题和新挑战的双重压力,基于生态平衡角度提出宏观上应当从源头治理,防止县中恶性循环;中观上注重校际合作,共谋均衡发展;微观上关注自我造血,激发县中内生动力下功夫,从而解决县域高中教育发展的老问题和新矛盾。
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关键词
县域普通高中
县中教育
教育困局
教育生态
教育高质量发展
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名“双减”落地困局破解与教育理性回归
被引量：2
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作者
艾玲玲
马嘉丽
马晓凤
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机构
宁夏大学教育学院
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出处
《教学与管理》
2023年第3期7-11,共5页
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文摘
减轻中小学生学业负担问题始终是教育关注的焦点。“双减”政策出台致力于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,旨在破解教育困局,重构教育生态。现阶段,冲突性、高竞争社会环境仍将续存,教育功利性一时未能根除殆尽,学校教育满足学生多样化发展需求的能力仍有待提升。基于此,营造低竞争环境,重塑学校教育生态,回归教育本真,契合学生多样化发展必然成为“双减”政策的根本责任与使命。明确教育价值定位,回归生本理念,全面提升教育理性是教育的最终旨归与导向。
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关键词
“双减”
教育困局
教育理性
教育生态
生本理念
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名破解随迁子女教育困局的“东莞思路”
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作者
刘荣
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机构
中共南京高淳区委党校
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出处
《中共桂林市委党校学报》
2017年第2期63-66,共4页
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基金
2016年湖南省教育科学研究工作者协会自筹经费课题(XYK16C146)
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文摘
改革开放之后,大批农民工涌入城市,随之而来的随迁子女的教育问题成为重大的民生问题。在解决随迁子女的教育问题方面,东莞市做出了多种制度改革与创新,开创了破解随迁子女教育困局的"东莞思路"。
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关键词
随迁子女
教育困局
东莞思路
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Keywords
the children of migrant workers ＇
education dilemma
＂Dongguan mentality＂
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分类号
F592.7
[经济管理—旅游管理]
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题名法学高等教育的困局检视与突围路径分析
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作者
阎二鹏
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机构
海南大学法学院
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出处
《琼州学院学报》
2016年第1期112-117,共6页
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基金
海南省教育科学"十二五"规划课题(QJY1251501)
海南大学教育教学研究重点项目(hdjy1210)
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文摘
国内法学高等教育存在教育规模过度扩张、教育项目品类繁多、司考制度内容僵化、法学教育全球化趋势回应缺失等多项困境。法学高等教育困局的破解应首先确定职业教育与精英教育并存的二元培养目标体系。以二元培养目标为基点,构建缩限招生规模提升培养质量、司考制度与法学教育双向对接的突围路径。
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关键词
法学教育困局
培养目标
缩限招生
司考改革
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Keywords
dilemma in law education
training objective
enrollment reduction
reform of judicial examination
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分类号
D90
[政治法律—法学理论]
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