高职本科教育发展的国际比较及启示 被引量：21

1

作者 俞建伟 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期32-35,7,共5页

高职本科教育是高等教育大众化产生的必然结果之一。我国社会经济进入深度变革与转型期,需要大量高等技术应用型人才。为此,通过对国外高职本科教育发展的比较与分析,揭示出高职本科教育发展的规律,为我国高职本科教育能更好地服务于区... 高职本科教育是高等教育大众化产生的必然结果之一。我国社会经济进入深度变革与转型期,需要大量高等技术应用型人才。为此,通过对国外高职本科教育发展的比较与分析,揭示出高职本科教育发展的规律,为我国高职本科教育能更好地服务于区域经济社会以及满足应用型人才市场需求提供现实的可操作性的建议。 展开更多

关键词 高职本科 应用型人才 教育发展路径

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新质生产力背景下,职业教育往哪儿走 被引量：2

2

作者 佛朝晖 《教育家》 2024年第17期17-19,共3页

自“新质生产力”成为今年两会的“热门”词汇后,教育界开展了“教育赋能新质生产力”的大讨论。职业教育作为与产业、经济社会发展联系最紧密的一种类型教育,对发展新质生产力具有战略意义。新质生产力背景下,职业教育往哪儿走?新质生... 自“新质生产力”成为今年两会的“热门”词汇后,教育界开展了“教育赋能新质生产力”的大讨论。职业教育作为与产业、经济社会发展联系最紧密的一种类型教育,对发展新质生产力具有战略意义。新质生产力背景下,职业教育往哪儿走?新质生产力对职业教育的影响具有全方位、全要素和全过程性,需要从系统性、整体性和协调性的角度分析新质生产力背景下职业教育发展路径。 展开更多

关键词 新质 教育发展路径 全要素 协调性 生产力 全过程性 经济社会发展 整体性

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论新型城镇化进程中教育的改革发展路径 被引量：5

3

作者 王伟 李静 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第7期38-42,共5页

以人的城镇化为核心的新型城镇化发展,需要与之协调的职业教育和公民素养教育来提高农业转移人口的职业能力与市民素养;需要公平、有质量的基础教育保障其子女的受教育权利。然而,目前职业教育发展滞后,学前教育数量不足、质量不高,义... 以人的城镇化为核心的新型城镇化发展,需要与之协调的职业教育和公民素养教育来提高农业转移人口的职业能力与市民素养;需要公平、有质量的基础教育保障其子女的受教育权利。然而,目前职业教育发展滞后,学前教育数量不足、质量不高,义务教育发展失衡,公民素养教育缺位等已在制约着新型城镇化的发展。因此,加强对农业转移人口的职业教育和培训、促进学前教育有质量的普及、均衡义务教育资源配置、大力发展以社区为平台的公民素养教育是新型城镇化进程中教育改革发展的重要路径。 展开更多

关键词 新型城镇化 教育困境 教育发展路径

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构建文化体系,思辨教育发展路径

4

作者 耿洁 《留学》 2024年第18期42-43,共2页

教育作为生活的一部分,学校作为社会的一部分,融合自然、人文等要素对学生进行文化浸润,创设良好的校园文化环境,将有助于学生接触更广阔、更丰富的自然环境,实现创新人才培养目标。因此,学校突破“传授知识的场所”限制,加强校园文化建... 教育作为生活的一部分,学校作为社会的一部分,融合自然、人文等要素对学生进行文化浸润,创设良好的校园文化环境,将有助于学生接触更广阔、更丰富的自然环境,实现创新人才培养目标。因此,学校突破“传授知识的场所”限制,加强校园文化建设,是彰显学校育人理念、体现育人成果的重要一环。 展开更多

关键词 校园文化环境 校园文化建设 育人理念 教育发展路径 构建文化 文化浸润 育人成果 创新人才培养目标

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浅析新常态下社区职业教育发展路径 被引量：2

5

作者 钱坤 《现代企业》 2020年第7期147-148,共2页

社区教育是国民教育体系的重要组成部分,我国在《现代职业教育体系建设规划》、《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于推进社区教育的若干意见》等纲领性的教育文件中明确了社区教育的组织发展方式。当前,我国正处于经济发展方式... 社区教育是国民教育体系的重要组成部分,我国在《现代职业教育体系建设规划》、《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于推进社区教育的若干意见》等纲领性的教育文件中明确了社区教育的组织发展方式。当前,我国正处于经济发展方式转型、产业升级、新型城镇化建设的关键时期,越来越多的农村剩余劳动力融入社区,创业人群、城镇新生劳动力、下岗再就业等社区人群职业技能提升的需求日益显著。 展开更多

关键词 国民教育体系 现代职业教育 新型城镇化建设 产业升级 新生劳动力 教育发展路径 经济发展方式转型 农村剩余劳动力

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基于SWOT分析的海南教育国际化发展对策 被引量：1

6

作者 王聪 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2023年第6期82-90,共9页

教育国际化是我国教育改革的重点内容。在海南建立国际教育创新岛、搭建教育开放合作平台是党中央在新时代确定的国家政策。本研究采用SWOT分析法对海南教育国际化发展的内部优势与劣势、外部机会与挑战进行深度解读,并有针对性地提出... 教育国际化是我国教育改革的重点内容。在海南建立国际教育创新岛、搭建教育开放合作平台是党中央在新时代确定的国家政策。本研究采用SWOT分析法对海南教育国际化发展的内部优势与劣势、外部机会与挑战进行深度解读,并有针对性地提出相应的发展对策:坚持在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下探索具有中国特色的教育国际化道路;健全人才培养和引进机制,优化营商环境;坚持理论先行,持续推进理论创新;优化教师队伍结构,提高教师队伍素质;重构课程体系,提升国际教育质量。 展开更多

关键词 海南教育国际化 国际教育创新岛 SWOT分析 教育发展路径

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“适应”还是“引领”:教育发展路径的不同选择 被引量：2

7

作者 李忠 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第10期3-7,共5页

沿着"人是什么"与"教育是什么"的路径追问下去,可以发现:"适应"与"引领"是对两种不同教育发展路径选择的结果。适应性教育以社会为中心,认为教育是适应社会的工具,利用确定性知识、灌输式教育... 沿着"人是什么"与"教育是什么"的路径追问下去,可以发现:"适应"与"引领"是对两种不同教育发展路径选择的结果。适应性教育以社会为中心,认为教育是适应社会的工具,利用确定性知识、灌输式教育、维持性学习、量化考核等方式可以达到维持社会秩序的目的。与此对应,引领式教育认为人是社会的中心,通过教育可以实现人的解放并引领社会的目的,不确定性知识、对话式教育、创新性学习、发展性评价是达成这种目的的主要方式。在"以人文本"的社会中,需要在兼顾"适应"的同时以"引领"为主,充分释放教育的积极力量,实现教育的使命。 展开更多

关键词 教育发展路径 适应 引领

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地方音乐产业化背景下高校音乐教育发展研究探索

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作者 李特 《河北画报》 2023年第24期135-137,共3页

探讨了在地方音乐产业化背景下,高校音乐教育的发展现状、必要性以及发展策略。首先分析了地方音乐产业化与高校音乐教育发展的实际现状。在地方音乐文化产业发展势头猛烈、人才需求量增多的背景下,地方音乐产业与高校的关联度却偏弱。... 探讨了在地方音乐产业化背景下,高校音乐教育的发展现状、必要性以及发展策略。首先分析了地方音乐产业化与高校音乐教育发展的实际现状。在地方音乐文化产业发展势头猛烈、人才需求量增多的背景下,地方音乐产业与高校的关联度却偏弱。接着,阐述了高校音乐教育与地方音乐产业关联发展的必要性。高校音乐教育能够为地方音乐产业提供音乐人才,促进音乐文化产业创新动力增强,同时也能推动高校音乐教育的改革与创新。最后,文章提出了地方音乐产业化背景下高校音乐教育的发展策略。这包括对音乐教育理念和方法进行创新,提升音乐师资队伍在音乐教育创新方面的综合素养,以及积极开展高校与地方音乐产业的合作。总的来说,本文旨在通过分析地方音乐产业化背景下的高校音乐教育现状,探讨其关联发展的必要性和策略,以期为我国高校音乐教育的发展提供参考。 展开更多

关键词 地方音乐产业化 高校音乐教育 教育发展路径 音乐文化产业创新

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“双新”背景下中学合唱教育发展路径与实践探索——以广西南宁市第二十九中学为例

9

作者 连红静 韦子茜 《新智慧》 2023年第25期62-64,共3页

《普通高中音乐课程标准》(2017年版)明确提出,普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。合唱被定为选择性必修课程之一,其作为高中音乐必修课程《歌唱》的拓展与延伸,进一步确定了合唱教育培养中学生学科核心素养与审... 《普通高中音乐课程标准》(2017年版)明确提出,普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。合唱被定为选择性必修课程之一,其作为高中音乐必修课程《歌唱》的拓展与延伸,进一步确定了合唱教育培养中学生学科核心素养与审美能力的重要意义。在此背景下,南宁市第二十九中学挖掘本土音乐资源开发校本课程,构建“四位一体”的合唱教育发展路径,聚焦学科核心素养实施合唱教学,取得了一定的成效。 展开更多

关键词 学科核心素养 《普通高中音乐课程标准》 高中音乐 教育发展路径 实践探索 合唱教学 四位一体 必修课程

原文传递

以新发展理念引领湖南教育高质量发展

10

作者 蒋昌忠 《新湘评论》 2019年第23期28-29,共2页

习近平总书记指出:“发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”新发展理念不是凭空得来的,是在深刻总结国内外发展经验教训、深入分析国内外发展大势的基础上形成的,是针对我国发展中突出矛盾和... 习近平总书记指出:“发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”新发展理念不是凭空得来的,是在深刻总结国内外发展经验教训、深入分析国内外发展大势的基础上形成的,是针对我国发展中突出矛盾和问题提出来的。坚持新发展理念,对于我们破解教育发展难题、增强教育发展动力、厚植教育发展优势、优化教育发展路径、推进教育高质量发展,具有重大指导意义。 展开更多

关键词 新发展理念 经验教训 教育发展路径 教育发展动力 发展大势 厚植 习近平总书记

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依托乡土文化 助推社区教育发展

11

作者 管恩新 孙华 《中国农村教育》 2020年第34期33-34,共2页

社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容。近年来,为促进社区教育特色发展,石桥子镇积极发挥乡土文化的独特作用,充分营造乡土文化的教育氛围,注重利用乡土文化培育乡风文明,不断加强乡土文化的队伍建设,探索出一... 社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容。近年来,为促进社区教育特色发展,石桥子镇积极发挥乡土文化的独特作用,充分营造乡土文化的教育氛围,注重利用乡土文化培育乡风文明,不断加强乡土文化的队伍建设,探索出一条具有乡土特色的社区教育发展路径。 展开更多

关键词 社区教育发展 乡土文化 乡风文明 乡土特色 教育氛围 教育发展路径 积极发挥 石桥子镇

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城市化进程中实现教育跨越发展路径——以贵州省铜仁市万山区为例

12

作者 马超 周新华 《基础教育论坛》 2014年第9期5-6,共2页

以经济社会转型为契机，全面加强师资队伍建设，优化教育资源配置，深化课程改革，推进素质教育，提高教学质量，是推动区县教育的跨越发展的关键。

关键词 城市转型 教育发展路径 区域教育均衡发展 跨越发展

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管理科学视域下的思想政治教育创新发展

13

作者 孙海涛 齐德义 《中国成人教育》 北大核心 2014年第13期56-58,共3页

以促进思想政治教育的创新发展为目标,分析管理科学运用到思想政治教育工作中的可行性和必要性,运用具体的管理科学理论与方法,从构建思想政治教育主客体的科学关系,完善思想政治教育绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈的循环提升... 以促进思想政治教育的创新发展为目标,分析管理科学运用到思想政治教育工作中的可行性和必要性,运用具体的管理科学理论与方法,从构建思想政治教育主客体的科学关系,完善思想政治教育绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈的循环提升体系,提升思想政治教育工作协调与力量整合水平等三个方面,提出思想政治教育创新发展的路径。 展开更多

关键词 管理科学 思想政治教育 教育创新 教育发展路径

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乡村振兴战略下乡村教育的新内涵及发展路径

14

作者 张雨欣 《区域治理》 2020年第35期8-9,共2页

乡村教育是我国教育中的重要组成部分,也是乡村振兴的重要基础。在新时代乡村振兴背景下,我国乡村教育从出发点和受教对象上有了新的内涵。但同时,乡村教育也面临着乡土文化缺乏、未来发展人才基础薄弱、家庭教育缺失、乡村儿童文化自... 乡村教育是我国教育中的重要组成部分,也是乡村振兴的重要基础。在新时代乡村振兴背景下,我国乡村教育从出发点和受教对象上有了新的内涵。但同时,乡村教育也面临着乡土文化缺乏、未来发展人才基础薄弱、家庭教育缺失、乡村儿童文化自信和生存自信缺失等问题。乡村教育振兴可通过结合乡土文化发展特色乡村教育、改变乡村落后面貌创造良好教育环境、营造尊师重教乡村教育氛围重振家庭教育、借助信息技术发展现代化乡村教育的途径实现。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡村教育 新时代 教育发展路径

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职业教育:紧密衔接产业就业

15

作者 袁航 《当代贵州》 2021年第20期16-17,共2页

“十四五”期间,贵州将完善职业教育发展路径,推动职业教育与产业就业紧密衔接,实现职业教育扩容提质创新发展,为全省经济社会高质量友展提供人才和智力支撑。

关键词 智力支撑 教育发展路径 紧密衔接 扩容提质 经济社会 职业 高质量

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新常态背景下成人教育的使命与发展路径 被引量：3

16

作者 侯龙真 《职教通讯》 2015年第25期40-43,共4页

我国经济发展已步入新常态发展阶段,这给成人教育发展带来了机遇。成人教育可通过人才培养途径带动民生就业,支持产业结构优化,助力创新驱动,顺应生态文明,亦可通过开展青年就业创业教育,优化人才培养结构,培养中高端创新人才,实现教育... 我国经济发展已步入新常态发展阶段,这给成人教育发展带来了机遇。成人教育可通过人才培养途径带动民生就业,支持产业结构优化,助力创新驱动,顺应生态文明,亦可通过开展青年就业创业教育,优化人才培养结构,培养中高端创新人才,实现教育生态化,为经济新常态服务。 展开更多

关键词 新常态 成人教育 成人教育使命 成人教育发展路径

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数商教育与高职教育发展 被引量：2

17

作者 姚勇 《数字教育》 2021年第3期27-36,共10页

在信息技术高速发展的当今社会,数商成为每个人适应社会的核心素质之一。高职教育作为技能教育和就业教育,必须全面提升学生的综合技能,才能使他们毕业后全面适应社会经济发展和岗位实际需要。而当前高职院校的数商教育极为缺失,本文通... 在信息技术高速发展的当今社会,数商成为每个人适应社会的核心素质之一。高职教育作为技能教育和就业教育,必须全面提升学生的综合技能,才能使他们毕业后全面适应社会经济发展和岗位实际需要。而当前高职院校的数商教育极为缺失,本文通过深入分析高职数商教育的价值、方法和路径,探索高职人才培养的新思路、新途径,以期为高等职业教育发展与改革提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 数商 数商教育 数商教育与高职教育 数商教育时代价值 数商教育发展路径

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“钢琴热”背景下校外钢琴教育的发展路径研究 被引量：1

18

作者 杨婷 《广西教育》 2013年第15期161-162,共2页

通过对国内校外钢琴教育的现状进行归纳总结，分析校外钢琴教育发展中遇到的问题，提出“钢琴热”背景下校外钢琴教育的发展路径。

关键词 钢琴热 校外钢琴教育发展路径

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西方教育理念和我国旅游职业教育发展路径选择

19

作者 胡爱清 《韶关学院学报》 2015年第11期156-161,共6页

以语言建构主义理论为指导,从言语行为角度分析西方发达国家教育理念的建构及旅游职业教育改革的规则和路径,认为我国的旅游教育在吸纳西方教育理念同时,既要全面了解西方教育发展结构的语境,找到中西教育理念共性,又要改革创新,探索形... 以语言建构主义理论为指导,从言语行为角度分析西方发达国家教育理念的建构及旅游职业教育改革的规则和路径,认为我国的旅游教育在吸纳西方教育理念同时,既要全面了解西方教育发展结构的语境,找到中西教育理念共性,又要改革创新,探索形成具有中国特色的旅游职业教育发展模式。 展开更多

关键词 西方教育理念 旅游职业教育发展路径 语言建构主义

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宜昌城镇学前教育发展路径探究

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作者 张先勇 张永红 +3 位作者 田长和 聂春 彭远保 熊爱民 《管理观察》 2011年第35期68-71,共4页

宜昌城镇学前教育是伴随着宜昌城镇化进程而不断发展的，它经历了“自发发展”和“自主发展”两个阶段。近些年，随着宜昌被定位为省域副中心并不断加快建设步伐，宜昌城镇学前教育已经越来越不适应省域副中心发展需要。我们通过对影响... 宜昌城镇学前教育是伴随着宜昌城镇化进程而不断发展的，它经历了“自发发展”和“自主发展”两个阶段。近些年，随着宜昌被定位为省域副中心并不断加快建设步伐，宜昌城镇学前教育已经越来越不适应省域副中心发展需要。我们通过对影响和制约宜昌城镇学前教育发展主要问题进行分析，提出在省域副中心背景下宜昌城镇学前教育应该坚持公益性和普惠性原则，以“增量、提质、均衡、多元”为发展路径，加快科学发展步伐。 展开更多

关键词 增量 提质 均衡 多元 宜昌城镇学前教育发展路径 省域副中心背景

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