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教育发展指数的测算和比较——基于公平—效率视角的分析 被引量：7
1
作者 李慧勤 伍银多 +1 位作者 杨晋 吴红斌 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2015年第6期77-83,共7页
根据当前我国教育事业发展目标,参考国内外相关研究,基于公平—效率的视角,本文构建了独特的教育发展指数,并依据该指数测量了我国31个省级单位的教育发展总体水平和在教育平等、教育效率方面的表现。结果显示:东部地区在公平和效率两... 根据当前我国教育事业发展目标,参考国内外相关研究,基于公平—效率的视角,本文构建了独特的教育发展指数,并依据该指数测量了我国31个省级单位的教育发展总体水平和在教育平等、教育效率方面的表现。结果显示:东部地区在公平和效率两方面都具有优势,中部地区具有"低效率、高公平"的特点,而西部地区既效率低,公平方面也有不足。进一步的回归结果证明,教育发展水平的高低与经济发展水平没有显著关系,主要的影响因素为财政分权程度、城乡经济发展差异和传统少数民族聚集特征。基于此研究结果,作者针对云南省的特性提出若干对策措施建议。 展开更多
关键词 教育发展指数 教育发展水平 教育公平 教育产出效率
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教育投入产出效率研究述评
2
作者 周丽丽 杜林燕 李美 《教育界（综合教育）》 2014年第11期97-98,共2页
文章以“教育投入产出效率”为关键词，对中国期刊全文数据库和优秀硕博士论文数据库中1990年至今的文献进行检索、梳理。采用内容分析法，对已有研究的教育投入产出效率的文献量、内涵、指标体系、计量方法、影响因素进行分析，并对分... 文章以“教育投入产出效率”为关键词，对中国期刊全文数据库和优秀硕博士论文数据库中1990年至今的文献进行检索、梳理。采用内容分析法，对已有研究的教育投入产出效率的文献量、内涵、指标体系、计量方法、影响因素进行分析，并对分析结果展开了总结与反思。 展开更多
关键词 教育效率 教育投入产出效率 内容分析法
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长三角一体化助力高等教育投入产出效率研究——基于长三角扩容的准自然实验 被引量：2
3
作者 刘健 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2022年第3期50-61,共12页
长三角一体化建设是提升高等教育投入产出效率的一项重要政策措施。本文从理论和实证两方面探究长三角一体化与高等教育投入产出效率二者因果关系识别和影响机制。研究表明:(1)长三角一体化进程显著提升高等教育投入产出效率,该结论经... 长三角一体化建设是提升高等教育投入产出效率的一项重要政策措施。本文从理论和实证两方面探究长三角一体化与高等教育投入产出效率二者因果关系识别和影响机制。研究表明:(1)长三角一体化进程显著提升高等教育投入产出效率,该结论经过一系列稳健性检验之后依然成立。(2)从空间异质性角度看,长三角一体化进程存在资源流动的“极化效应”,长三角扩容更有利于提升原位城市高等教育的投入产出效率,而对新进城市存在抑制效应;长三角一体化进程有效提高江苏和浙江两省高等教育投入产出效率,却不利于安徽省高等教育投入产出效率提升。(3)长三角一体化进程通过促进城市化优化高等教育资源配置的效果,推动高等教育投入产出效率提升。因此,新发展阶段需要加快长三角一体化进程,实现高等教育高质量一体化。 展开更多
关键词 长三角一体化 高等教育投入产出效率 双重差分
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