教育交流视野中的中国教育现代化史研究——兼评《中外教育交流史》 被引量：5

1

作者 于述胜 《北京大学教育评论》 北大核心 2006年第4期167-175,共9页

20世纪80年代以来，随着改革开放的不断深入，中国教育史研究开始步人繁荣时期。在这一过程中，《中国教育通史》是第一个标志性成果，它在中国教育史学科的恢复和重建过程中发挥了不可替代的作用。迄至90年代末，《中国教育史研究》（... 20世纪80年代以来，随着改革开放的不断深入，中国教育史研究开始步人繁荣时期。在这一过程中，《中国教育通史》是第一个标志性成果，它在中国教育史学科的恢复和重建过程中发挥了不可替代的作用。迄至90年代末，《中国教育史研究》（陈学恂总主编）、《中外教育比较史纲》（王承绪、张瑞瑶总主编）、《中国教育思想通史》（王炳照、阎国华总主编）、《中国教育制度通史》（李国钧、王炳照总主编）、《中国教育哲学史》（张瑞瑶、黄书光主编）等通史类著作又相继问世，使此类研究得到了进一步的丰富、深入和完善。与此同时，断代史、专题史、问题史、学科史等类研究更是空前活跃、成果累累，它们在突破既有通史模式局限性的基础上，不断开拓出新的研究视野和研究领域，深化了我们对于中国教育史的认识。 展开更多

关键词 中国教育史 教育交流史 现代化史 教育史研究 书评 《中外教育交流史》 浙江大学 田正平 哲学社会科学 “十五”规划

下载PDF 职称材料

“教育制度”与“学习社会”——日本石附实教授访谈 被引量：3

2

作者 钟启泉 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期65-69,共5页

日本京都女子大学石附实(IchtskiMinoru)教授(原大阪市立大学文学部教授),专攻比较教育学和国际教育交流史。著有《近代日本海外留学史》(1972)、《走向国际化的教育》(1974)、《西洋教育的发现》(1985)、《日本的对外教育》(1989)等。... 日本京都女子大学石附实(IchtskiMinoru)教授(原大阪市立大学文学部教授),专攻比较教育学和国际教育交流史。著有《近代日本海外留学史》(1972)、《走向国际化的教育》(1974)、《西洋教育的发现》(1985)、《日本的对外教育》(1989)等。本文是围绕“终身学习”的理念,就“现代教育制度”和未来“学习社会”的问题,结合若干教育文献展开的对话记录。 展开更多

关键词 “学习社会” 教授 访谈 “终身学习” 现代教育制度 教育交流史 比较教育学 女子大学 近代日本 对外教育 教育文献 留学史 国际化 理念 对话

原文传递

中国留日学生的良师松本龟次郎 被引量：4

3

作者 田正平 《杭州大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第4期24-29,共6页

在近代中日两国文化教育交流史上，有一位值得尊敬的日本朋友，他的名字叫松本龟次郎。近年来，随着中日两国友好关系的不断发展，松本龟次郎被越来越多的中日两国人士所怀念。一九七九年春，当时担任我国人大常委会副委员长的邓颖超同... 在近代中日两国文化教育交流史上，有一位值得尊敬的日本朋友，他的名字叫松本龟次郎。近年来，随着中日两国友好关系的不断发展，松本龟次郎被越来越多的中日两国人士所怀念。一九七九年春，当时担任我国人大常委会副委员长的邓颖超同志率领代表团访日， 展开更多

关键词 留日学生 龟 良师 中国 中日两国 教育交流史 人大常委会 友好关系

下载PDF 职称材料

孟禄与20世纪20年代的中国教育 被引量：3

4

作者 陈竞蓉 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2004年第1期45-49,共5页

美国著名教育家孟禄 192 1年的来华调查与讲学 ,是 2 0世纪 2 0年代中美教育交流史上的一件盛事。通过整理有关文献资料分析孟禄对近现代中国教育理论、制度与实践的贡献 ,探讨他对 2 0世纪 2 0年代中国教育的影响 。

关键词 孟禄 中国 美国 近代 教育交流史

下载PDF 职称材料

中阿留学生互派工作追忆 被引量：3

5

作者 王燕 《国际人才交流》 2003年第1期22-23,共2页

关键词 留学生互派工作 中国 阿拉伯国家 留学互派计划 教育交流史

下载PDF 职称材料

中韩教育交流史上的佳话 被引量：1

6

作者 解澄宇 无 《神州学人》 2005年第11期40-41,共2页

关键词 教育交流史 交流与合作 中韩 民间 政府

原文传递

“哈佛大学与中国早期教育交流史研究(1879-1937)”成果报告

7

作者 无 《大学（研究）》 2020年第3期84-87,共4页

由首都师范大学林伟主持完成的国家社会科学基金教育学青年课题“哈佛大学与中国早期教育交流史研究(1879-1937)”(课题批准号:COA140119),日前通过了全国教育科学规:划领导小组办公室的结题鉴定,现将成果报告如下。

关键词 国家社会科学基金 全国教育科学 首都师范大学 哈佛大学 教育学 教育交流史 领导小组办公室

下载PDF 职称材料

中外教育比较史研究偶思——评王小丁博士《中美教育关系研究》（1840—1927）

8

作者 吴洪成 《西部教育发展研究》 2010年第1期76-77,共2页

中国和美国都是世界上举足轻重的大国，两国的交流和对话对世界的发展有着巨大的影响。因此，两国关系的研究源源不断，包括中美政治关系、经济关系、文化关系、外交关系、军事关系等，但对教育关系的研究却比较薄弱。王小丁博士撰写的... 中国和美国都是世界上举足轻重的大国，两国的交流和对话对世界的发展有着巨大的影响。因此，两国关系的研究源源不断，包括中美政治关系、经济关系、文化关系、外交关系、军事关系等，但对教育关系的研究却比较薄弱。王小丁博士撰写的《中美教育关系研究（1840—1927）》行文流畅、逻辑严密，结构清晰，充实了这方面的研究。该书即将付梓，惠泽学人，丰富了中外教育比较历史研究，弥补了教育交流史研究的不足，可喜可贺! 展开更多

关键词 教育关系 中外教育 中美 博士 教育交流史 比较历史研究 两国关系 政治关系

下载PDF 职称材料

英语世界直接译介中国高等教育的早期努力

9

作者 邓联健 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期74-80,F0003,共8页

西方以英语为媒介对中国教育进行的直接译介始于19世纪上半叶。这场以来华新教传教士为主体的较大规模译介活动,系统介绍中国各层次教育情况,分析其优劣,并着重指出其内容偏狭、目的不纯、方式单一等问题,其中高等教育考试制度和教学内... 西方以英语为媒介对中国教育进行的直接译介始于19世纪上半叶。这场以来华新教传教士为主体的较大规模译介活动,系统介绍中国各层次教育情况,分析其优劣,并着重指出其内容偏狭、目的不纯、方式单一等问题,其中高等教育考试制度和教学内容是其译介的重要方面。对科举制度,相关专文和译介评论都看到两面性:科举考试是一项保障社会公平、推进教育普及、维护政权稳定的重要创举,同时有忽视实用知识的弊端;四书五经具有优秀的实践智慧,发挥了极为重要的教化功能,但存在缺乏宗教信仰的重大"缺陷";以四书五经为教材的高等教育,存在内容过于偏狭、妨碍思维发展和科学进步等弊病。这场早期译介活动成为西方了解中国高等教育的重要信息来源,其观察和分析对中国而言具有"旁观者清"的特殊价值。但是,因译介主体囿于宗教偏见、限于解读能力,其对中国高等教育的译介存在矮化、扭曲、浅化等弊病。 展开更多

关键词 高等教育 译介 儒学 科举 四书五经 新教传教士 中国丛报 教育交流史

下载PDF 职称材料

复旦——台大EMBA毕业典礼在台举行:海峡两岸首批EMBA双学位颁出

10

《董事会》 2013年第8期52-55,共4页

6月21日,海峡两岸教育交流史上迎来一个全新的里程碑：大陆和台湾地区合作开办的首个EMBA项目第一届学生荣耀毕业,复旦——台大EMBA项目首批60名学生由此成为中国首批同时获得两岸EMBA双学位的毕业生。

关键词 EMBA项目 海峡两岸 毕业典礼 双学位 教育交流史 地区合作 毕业生 学生

下载PDF 职称材料

明尼苏达大学与中国

11

作者 刘然玲 《国际人才交流》 2000年第1期56-58,共3页

关键词 高校介绍 美国 明尼苏达大学 中国 教育交流史

全文增补中

近三十年中日教育交流史研究述评

12

作者 章亚希 《教育史研究辑刊》 2016年第2期15-19,共5页

本文梳理近三十年中日教育交流史研究成果，总结特点，探讨研究方向。近三十年成果虽多，但研究史料仍需搜集，国外研究著作仍需翻译；研究需扩大和深化，视角要下移；对日教育影响类成果少；实证研究有待加强。展望未来，留学教育、侵... 本文梳理近三十年中日教育交流史研究成果，总结特点，探讨研究方向。近三十年成果虽多，但研究史料仍需搜集，国外研究著作仍需翻译；研究需扩大和深化，视角要下移；对日教育影响类成果少；实证研究有待加强。展望未来，留学教育、侵华教育史或仍将是较长时段内研究热点；更全面系统的通史类著作有待出现；个案、地方性研究有待增多；研究队伍可能会扩大化，专业化；口述史等新研究方法有待被进一步应用；国外研究译著仍待增多。 展开更多

关键词 教育交流史 中日 研究状况

原文传递

他山之石 可以攻玉——评田正平教授主编《中外教育交流史》 被引量：3

13

作者 熊贤君 《天津市教科院学报》 2005年第4期93-94,共2页

关键词 田正平 《中外教育交流史》 中国 近现代教育史 书评

下载PDF 职称材料

近30年中外教育交流史研究的回顾与展望

14

作者 刘红 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第4期137-140,共4页

近30年来,中外教育交流史研究在中外教育交流通史、留学教育问题、传教士及教会学校与中国教育近代化、中外教育关系史、西方教育理论的传播与影响等方面涌现出了较多的成果,取得了一定的成就。但是,中外教育交流史研究还存在着研究广... 近30年来,中外教育交流史研究在中外教育交流通史、留学教育问题、传教士及教会学校与中国教育近代化、中外教育关系史、西方教育理论的传播与影响等方面涌现出了较多的成果,取得了一定的成就。但是,中外教育交流史研究还存在着研究广度不够、研究视角狭隘、研究方法单一、研究资料缺乏等问题。未来中外教育交流史研究需要在研究重心的下移化、研究理论的跨学科化、研究方法的科学化、研究对象的多元化、研究平台的国际化、研究成果的多样化等方面下工夫。 展开更多

关键词 教育交流 中外教育交流史 留学教育

下载PDF 职称材料

“规训与书写:开放的教育史学”研讨会成功举办

15

《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期129-129,共1页

近日,“规训与书写：开放的教育史学——纪念中国教育近代化研究25周年”研讨会在浙江大学顺利召开.会议由浙江大学教育学院、浙江大学中外教育现代化研究所主办.来自韩国首尔国立大学、南开大学、华南师范大学、首都师范大学等国内外... 近日,“规训与书写：开放的教育史学——纪念中国教育近代化研究25周年”研讨会在浙江大学顺利召开.会议由浙江大学教育学院、浙江大学中外教育现代化研究所主办.来自韩国首尔国立大学、南开大学、华南师范大学、首都师范大学等国内外三十余所高校的近百名专家学者参加了研讨会.经过二十余年的探索研究,中国教育近代化的理论范式成为认识与研究中国近代教育史的基本理论和工具,在这一范式引领之下,一大批富有创新性的研究成果先后问世,在教育史学界产生了重大影响.此次研讨会的召开,即旨在对这一理论范式及学术研究进行回顾、总结与反思,以期推动教育史学科的发展.与会学者围绕开放的教育史学、中外教育交流史、思想观念与人物研究、区域教育近代化、教育史研究的当代价值及现实意义等课题展开了交流与讨论.大会热烈而严肃,报告和点评活泼、机智,不失幽默风趣,充满着浓厚的学术研讨与自由交流的气氛.与会者一致认为,此次研讨会的召开有助于研究者进一步思索中国教育近代化研究,从而将中国的教育史研究推人更为开放的境域. 展开更多

关键词 教育史学科 开放 书写 规训 教育近代化 教育交流史 教育史研究 成功

原文传递

中法两国创立中法博士生学院

16

《世界教育信息》 2006年第5期53-53,共1页

2006年3月23日，中国教育部与法国教育部、外交部在巴黎宣布，中法双方正式创立中法博士生学院，反映了双方加强和扩展在高等教育领域合作的共同愿望，这一新的合作方式在中法教育交流史上尚属首创，对于中国培养更多自主创新人才也具... 2006年3月23日，中国教育部与法国教育部、外交部在巴黎宣布，中法双方正式创立中法博士生学院，反映了双方加强和扩展在高等教育领域合作的共同愿望，这一新的合作方式在中法教育交流史上尚属首创，对于中国培养更多自主创新人才也具有重要意义。 展开更多

关键词 博士生 学院 中国教育部 合作方式 教育交流史 共同愿望 教育领域 创新人才 外交部 自主

下载PDF 职称材料

国家汉办首次在德国培训184名汉语教师

17

作者 刘华新 《海外华文教育动态》 2011年第1期50-50,共1页

11月26日至28日，中国国家汉办驻欧洲代表处首次在德国举办德国本土汉语教师教材培训。 中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞姜锋出席今天的结业仪式，并向184名汉语教师颁发培训证书。他说，这么多汉语教师参加汉语教材培训，这在中德... 11月26日至28日，中国国家汉办驻欧洲代表处首次在德国举办德国本土汉语教师教材培训。 中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞姜锋出席今天的结业仪式，并向184名汉语教师颁发培训证书。他说，这么多汉语教师参加汉语教材培训，这在中德教育交流史上还是第一次。他深切感到，近年来，德国民众对中国文化的兴趣日益强烈。 展开更多

关键词 汉语教师 教材培训 德国 国家 中国文化 教育交流史 培训证书 教育处

原文传递

华艺卡理多斯音乐机构在京启幕 深化中瑞学术合作 搭建非正式交流平台

18

作者 陆识 《留学》 2019年第20期15-15,共1页

10月10日傍晚,华艺卡理多斯音乐机构启幕仪式暨全瑞士大学校友年度聚会在瑞士驻华大使馆举办。瑞士驻华大使罗志谊,瑞士卡理多斯音乐学院副院长帕雷尔,华艺卡理多斯(中国)音乐机构代表张梦梓、赵波出席仪式并发表讲话,同时参加聚会的还... 10月10日傍晚,华艺卡理多斯音乐机构启幕仪式暨全瑞士大学校友年度聚会在瑞士驻华大使馆举办。瑞士驻华大使罗志谊,瑞士卡理多斯音乐学院副院长帕雷尔,华艺卡理多斯(中国)音乐机构代表张梦梓、赵波出席仪式并发表讲话,同时参加聚会的还有来自全瑞士大学近200名校友。全瑞士大学的校友团体人数随着近年来中瑞两国教育交流不断增多。在2018年,有2200多名留学生在瑞士学习,同时有近900名瑞士学生来到中国学习,创造了中瑞教育交流史上的高新记录。瑞士驻华大使罗志谊在会上表示:“两国的留学生们,成为了两国之间非正式交流的活跃平台,也为促进两国关系、加强瑞中合作作出了非常重要的贡献。” 展开更多

关键词 非正式交流 音乐机构 学术合作 交流平台 驻华大使馆 教育交流史 留学生 音乐学院

下载PDF 职称材料