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“ChatGPT来了:国际中文教育的新机遇与新挑战”大家谈(上) 被引量：9
1
作者 刘利 周小兵 +17 位作者 高雪松 潘海峰 刘晓海 饶高琦 沈索超 陈肯 辛平 张辉 林筠 刘华 俞玮奇 周斐 陈青 陈默 任思潼 杨绪明 马一鸣 韩晓明 《语言教学与研究》 北大核心 2023年第3期1-14,共14页
《语言教学与研究》编辑部近些年特别关注语言学研究及相关应用研究的新观念、新理论、新方法、新领域、新学科的生长过程和实践活动,并以大家谈或专栏形式不定期地刊发相关探新成果,以期深入参与和推动创新性探索过程。所刊作品不求成... 《语言教学与研究》编辑部近些年特别关注语言学研究及相关应用研究的新观念、新理论、新方法、新领域、新学科的生长过程和实践活动,并以大家谈或专栏形式不定期地刊发相关探新成果,以期深入参与和推动创新性探索过程。所刊作品不求成熟,重在予人启发,引人思考。欢迎学界同仁积极参与、共献智慧,大力推进相关研究和实践工作。ChatGPT的出现,引发了国内外各界的热烈讨论。人工智能领域的创新发展将对国际中文教育带来何种影响,这种影响有无可能推动国际中文教育生态的深刻变化甚至变革,都是非常值得讨论的。在此背景下,本期刊发的“大家谈”集中讨论人工智能的发展给国际中文教育带来的影响问题。本刊还将根据实际情况针对此类专题举办其他后续活动,欢迎大家同时提出新的研究课题或专题研究内容。同时欢迎大家就相关专题(尤其是关于“国际中文智慧教育与科技赋能的关系”)做出具体的实证研究和理论思考,本刊将持续推动相关研究。 展开更多
关键词 中文教育 人工智能 GPT 学界同仁 新机遇 CHAT 教育与科技 专题研究
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关注碳达峰碳中和理念在基础教育课程中的融入与渗透 被引量：3
2
作者 姜爽 何成刚 《基础教育课程》 2023年第1期8-13,共6页
2022年10月16日,习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称“党的二十大报告”)中明确指出,要积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和,教育与科技创新是关键。为深入贯彻落实习近平总书记关于碳达峰碳中和... 2022年10月16日,习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称“党的二十大报告”)中明确指出,要积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和,教育与科技创新是关键。为深入贯彻落实习近平总书记关于碳达峰碳中和工作的重要讲话和指示批示精神,教育部于2022年10月26日印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》(以下简称《方案》)。 展开更多
关键词 国民教育体系 全国代表大会 基础教育课程 碳中和 绿色低碳发展 实施方案 融入与渗透 教育与科技
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我国科技发展的战略目标与思路 被引量：5
3
作者 路甬祥 《中国科技投资》 2003年第12期4-5,共2页
充分利用全球创新资源,广泛参与双边、多边和全球竞争前R＆D合作,大幅度地提升科技创新与产业化能力。
关键词 科技发展 科学技术现代化 战略目标 科学技术发展 科技创新 国家创新体系 国家安全 创新人才 教育与科技 创新文化
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新东方聚焦“教育科技”与“科技教育” 使教育更智慧,让成长更美好
4
作者 李香玉 《教育家》 2023年第7期36-37,共2页
当前,教育与科技的融合已是大势所趋,智慧教育代表着未来教育的发展与改革方向。近几年,新东方智慧教育在教育科技与科技教育两大版块持续发力,为教育发展赋能。在探索与实践的过程中,收获了哪些经验,对于行业未来又有什么样的展望?就此... 当前,教育与科技的融合已是大势所趋,智慧教育代表着未来教育的发展与改革方向。近几年,新东方智慧教育在教育科技与科技教育两大版块持续发力,为教育发展赋能。在探索与实践的过程中,收获了哪些经验,对于行业未来又有什么样的展望?就此,我们对新东方智慧教育(事业部)副总经理张蓓进行了专访. 展开更多
关键词 智慧教育 新东方 发展与改革 教育与科技 为教育发展 事业部 行业未来
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开展文化素质教育应处理好两大关系 被引量：2
5
作者 吕尚彬 《大学教育科学》 1997年第1期26-28,共3页
关键词 文化素质教育 政治理论教育 现代高等工程教育 专业教育 教育价值观 整合教育 教育与科技 健全人格 工科高校 人文社会科学
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别具一格的霓虹灯博物馆
6
作者 沈黎明(文/图) 《课外生活》 2023年第2期68-71,共4页
提起美国拉斯维加斯市的名字,很多人都比较熟悉。自1990年以来,这座城市建起了“自然历史博物馆”“莱尔儿童博物馆”等众多博物馆,它们将自然与人类、古代与现代、教育与科技有机融为一体,充满浓郁的历史和文化气息,给人们搭建起了一... 提起美国拉斯维加斯市的名字,很多人都比较熟悉。自1990年以来,这座城市建起了“自然历史博物馆”“莱尔儿童博物馆”等众多博物馆,它们将自然与人类、古代与现代、教育与科技有机融为一体,充满浓郁的历史和文化气息,给人们搭建起了一个学习、了解拉斯维加斯的平台。其中“霓虹灯博物馆”是目前世界上唯一一座专门展示霓虹灯的博物馆。 展开更多
关键词 自然历史博物馆 儿童博物馆 霓虹灯 拉斯维加斯 教育与科技 别具一格 历史和文化
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回应时代使命 以“人才梦”书写“中国梦”
7
作者 赵琬微 《中国记者》 2023年第2期32-34,共3页
与过去将教育放在“民生”领域阐述不同,党的二十大报告中首次系统地将教育与科技、人才放在一起,凸显了科教兴国在中国式现代化建设全局中的重要地位。这提示我们,要用全新的视角去观察教育、报道教育,以人才是第一资源的高度阐述教育... 与过去将教育放在“民生”领域阐述不同,党的二十大报告中首次系统地将教育与科技、人才放在一起,凸显了科教兴国在中国式现代化建设全局中的重要地位。这提示我们,要用全新的视角去观察教育、报道教育,以人才是第一资源的高度阐述教育,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。党的十八大以来,我国教育普及水平实现历史性跨越。 展开更多
关键词 中国式现代化 科教兴国 时代使命 党的十八大以来 历史性跨越 教育与科技 普及水平 梦
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从日本的教育发展看科技与教育的协调关系
8
作者 许庆端 韩婕 陈劲 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1995年第2期1-8,共8页
从日本的教育发展看科技与教育的协调关系许庆端，韩婕，陈劲浙江大学工商管理学院从近代史发展来看，日本从一个贫穷、落后的封建小国，一跃成为一个经济发达的世界强国，从技术跟随者逐渐成为技术领先者，站在当今世界新科技革命的前... 从日本的教育发展看科技与教育的协调关系许庆端，韩婕，陈劲浙江大学工商管理学院从近代史发展来看，日本从一个贫穷、落后的封建小国，一跃成为一个经济发达的世界强国，从技术跟随者逐渐成为技术领先者，站在当今世界新科技革命的前列，其所取得的巨大成就为世人瞩目。... 展开更多
关键词 科技与教育 日本的教育 日本教育 科技发展战略 教育经费 教育投资 教育结构 中等职业教育 科技投资 教育与科技
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建设高水平研究型大学 提升我国教育科技创新能力 被引量：1
9
作者 李勇 《北京林业管理干部学院学报》 2004年第2期29-32,共4页
在知识经济的时代,教育与科技创新能力,已经越来越成为国际间综合国力竞争的决定性因素,然而,我国的教育与科技创新能力与发达国家的差距依然较大。对发达国家的研究型大学研究表明,研究型大学以研究生教育和高水平的科学研究为主要功能... 在知识经济的时代,教育与科技创新能力,已经越来越成为国际间综合国力竞争的决定性因素,然而,我国的教育与科技创新能力与发达国家的差距依然较大。对发达国家的研究型大学研究表明,研究型大学以研究生教育和高水平的科学研究为主要功能,对提升国家的教育与科技创新能力具有不可替代的作用,已经成为一个国家教育体系和国家发展战略的重要组成部分。因此,我国应努力建设高水平的研究型大学,进一步提高我国的教育与科技创新能力。 展开更多
关键词 研究型大学 教育与科技 创新能力
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略谈儒学对古代科技发展的影响 被引量：1
10
作者 何俊华 《文史杂志》 1997年第5期52-53,共2页
儒学是中国传统文化的主流。一般认为,中国古代的科技教育与科技发展,受到了以伦理教育为中心的儒学限制和阻碍。比如:由于儒学在中国传统文化中处于极尊地位,从而造成教育内容上的单一化、伦理政治化,大大限制了我国古代科技人才培养... 儒学是中国传统文化的主流。一般认为,中国古代的科技教育与科技发展,受到了以伦理教育为中心的儒学限制和阻碍。比如:由于儒学在中国传统文化中处于极尊地位,从而造成教育内容上的单一化、伦理政治化,大大限制了我国古代科技人才培养。儒学的神学化,则严重地窒息了儒学原有的科学精神,甚至将其引入邪路,滋生出五行灾异说之类的荒谬理论,障碍了科技教育的实施。教育内容的更新是历史发展的需要;儒学的教条化,却把儒学凝固了,大大限制了科技教育的发展。科举考试以八股取士后,儒学由教条化进而文墨化,士人整天寻章摘句,连经义几乎都无人问津。 展开更多
关键词 古代科技 儒学大师 中国传统文化 科技教育 科技史料 《尔雅》 科技发展 教育与科技 儒家经典 科学知识
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试论邓小平关于教育与科技相互关系的思想 被引量：2
11
作者 金林祥 周瑾 庞守兴 《教师教育研究》 CSSCI 1998年第5期25-31,共7页
从我国社会主义现代化建设全局出发考虑教育与科技问题，将其列为“战略重点”，摆在优先发展的战略地位，这是邓小平教育思想的显著特点，也是他对于我国社会主义教育理论的重要贡献。而且，他还深刻地分析和阐述了教育与科技之间的相... 从我国社会主义现代化建设全局出发考虑教育与科技问题，将其列为“战略重点”，摆在优先发展的战略地位，这是邓小平教育思想的显著特点，也是他对于我国社会主义教育理论的重要贡献。而且，他还深刻地分析和阐述了教育与科技之间的相互关系，指出发展科学技术的基础在教... 展开更多
关键词 邓小平 现代科学技术 教育与科技 相互关系 发展科学技术 劳动者 教育系统 科学技术的发展 科学技术发展 人才的培养
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邓小平的留学教育思想及启示 被引量：1
12
作者 于海峰 《理论前沿》 CSSCI 北大核心 2008年第23期29-30,共2页
邓小平是中国改革开放以来中国的留学教育事业恢复和发展的倡导者和引领者。邓小平关于留学教育的思想主张内容丰富、系统,并有深厚的思想理论基础。对于中国留学教育事业的现实和未来,具有重要的指导意义。
关键词 留学思想 教育与科技 人才
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试论高等教育与科技、经济一体化
13
作者 赵发荣 《高校教育管理》 1997年第2期68-71,共4页
关键词 教育与科技 科技发展 科技与经济一体化 发展趋势 科教兴国战略 新科技革命 劳动者 科学技术 等教育 研结合
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论教育与科学技术的发展 被引量：1
14
作者 周浩波 《教育科学》 北大核心 1997年第1期5-8,共4页
科学技术是第一生产力,这一命题已经成为学术界乃至全社会的共识。为大力促进科学技术的发展,人们自然而然地会想到求助于教育,这就迫使教育界人士认真地去探讨教育与科技发展之间的关系问题。本文试就这一问题谈点个人的看法。
关键词 科学技术 新的意识形态 科学知识 科技发展 科学与技术 教育改革 科学研究 教育与科技 科技人才 科学精神
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教育必须为社会主义现代化建设服务 被引量：1
15
作者 牛序芳 《教育探索》 1996年第1期1-5,共5页
我国《教育法》第五条规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国新的历史时期教育方针的最权威、最完整的表述。为了全面贯彻教育方针... 我国《教育法》第五条规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国新的历史时期教育方针的最权威、最完整的表述。为了全面贯彻教育方针,需要对教育方针认真学习,准确理解。下面发表三篇文章试从教育方针的三个组成部分,分别加以论述,供同志们在学习贯彻教育方针的过程中参考。 展开更多
关键词 社会主义现代化建设 教育方针 精神文明建设 教育体制改革 社会主义经济 建设服务 中国特色 科学技术 教育与科技 社会主义市场经济体制
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提高PBL教学中合作学习的质量 被引量：1
16
作者 倪仁英 《小学科学》 2021年第11期19-20,共2页
日新月异的科技正逐渐被运用到教育领域中,教育与科技的结合产生了新的教育理念--PBL,又称项目式学习。项目式学习推翻了以往传统的教学过程,是一种以学生为中心的教学方法,通过小组组建团队,合作学习,完成任务。项目式学习过程并不关... 日新月异的科技正逐渐被运用到教育领域中,教育与科技的结合产生了新的教育理念--PBL,又称项目式学习。项目式学习推翻了以往传统的教学过程,是一种以学生为中心的教学方法,通过小组组建团队,合作学习,完成任务。项目式学习过程并不关注学生通过什么方法解决问题,它强调的是,学生在解决这个问题过程中所表现出来的能力和技巧。它帮助学生在探索问题和挑战的过程中,掌握更深层的知识和技能。项目式学习促进了教育教学的发展,是教育改革的一个壮举。因此,研究项目式学习在小学科学教学中的应用意义重大。 展开更多
关键词 项目式学习 小学科学 PBL教学 知识和技能 教学中的应用 组建团队 新的教育理念 教育与科技
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推进教育与科技相结合 加快天津发展
17
作者 陈应征 《天津职业院校联合学报》 2006年第6期46-50,共5页
教育与科技相结合是时代的要求。美、日、德、法发达国家的经验证明,教育与科技相结合是构建国家创新体系的重要措施,是经济腾飞的重要条件,是高等教育的特色与优势,是知识创新的源泉。要借鉴发达国家的经验,确立研究型大学的地位与作用... 教育与科技相结合是时代的要求。美、日、德、法发达国家的经验证明,教育与科技相结合是构建国家创新体系的重要措施,是经济腾飞的重要条件,是高等教育的特色与优势,是知识创新的源泉。要借鉴发达国家的经验,确立研究型大学的地位与作用,完善高等教育层次,增加原创性高科技研究经费的投入,促进天津市的快速发展。 展开更多
关键词 教育与科技 "科技兴国"战略 国家创新体系 产学研协调发展创新 经费
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教科联手话“三通”
18
作者 时先明 《决策》 1999年第Z1期47-48,共2页
近年来，我们在理论和实践上讲教育与经济结合，为经济社会服务的比较多，相对而言，讲教育与科技结台的比较少。本文着重论述教育如何与科技联手。
关键词 科技资源 教育与科技 教师队伍 教育资源 科技人员 开发利用 科教兴皖 科研人员 科技进步 教育与经济
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谈教育的科技功能
19
作者 姜培 《继续教育研究》 1996年第1期79-82,共4页
科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。马克思曾经指出:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”毛泽东在听取科学技术发展规划后指出:“不打这一仗,生产力无法提高。”邓小平同志明确指出:“科学技术是第一生产力。”这一... 科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。马克思曾经指出:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”毛泽东在听取科学技术发展规划后指出:“不打这一仗,生产力无法提高。”邓小平同志明确指出:“科学技术是第一生产力。”这一论断丰富和发展了马克思主义的生产力理论,对我国社会主义现代化建设具有重大和深远的指导意义。探讨教育的科技功能,有助于充分发挥教育在科技进步和社会发展中的重大作用。 展开更多
关键词 科技功能 教育与科技 科学技术 科技人才 第一生产力 现代教育 教育功能 机器生产力 社会经济 科技发展
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简论教育与科技发展的关系
20
作者 冯延龙 《新乡学院学报（社会科学版）》 1997年第4期57-60,共4页
当今世界乃开放之世界,是科学技术高速发展的世界.开放,使宇宙变小,竞争加剧.科学技术的高速发展,使社会逐步走向文明与进步.世界各国政治的、经济的、文化的、军事的等诸种竞争,归根到底是人才的竞争、科技的竞争.一个国家、一个民族... 当今世界乃开放之世界,是科学技术高速发展的世界.开放,使宇宙变小,竞争加剧.科学技术的高速发展,使社会逐步走向文明与进步.世界各国政治的、经济的、文化的、军事的等诸种竞争,归根到底是人才的竞争、科技的竞争.一个国家、一个民族、能否在国际社会竞争中兴旺、发达,决定于在科技高速发展中谁能走在前列,能否在科技领域竞争中稳操胜券.目前,席卷全球的高科技、高速度推动着社会的文明与进步,也强烈地震撼着我国的教育,邓小平同志所提出的“科学技术是第一生产力”的诊断,已经成为学术界乃至全社会的共识,促进我国科学技术的高速发展,把我国建设成为一个强大的社会主义中国,这无疑向我国教育和教育改革发出了严正的挑战.教育与科技协调发展就成为教育发展与教育改革过程中的当务之急: 展开更多
关键词 教育与科技 “科学技术是第一生产力” 教育改革过程 科技人才 科学知识 高速发展 科技发展 社会主义 职业教育 科学与技术
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