期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
城市规模与农民工工资溢价效应——基于教育-工作匹配视角 被引量：17
1
作者 周密 罗婷婷 +1 位作者 赵晓琳 谭晓婷 《农业技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第8期35-43,共9页
基于2013年中国居民收入调查项目数据（CHIP），本文运用普通最小二乘法及工具变量法评估了城市规模对农民工工资的溢价效应及其产生的原因。工资溢价模型估计结果表明，即使控制住生活成本，城市规模与农民工工资水平之间仍呈显著正相... 基于2013年中国居民收入调查项目数据（CHIP），本文运用普通最小二乘法及工具变量法评估了城市规模对农民工工资的溢价效应及其产生的原因。工资溢价模型估计结果表明，即使控制住生活成本，城市规模与农民工工资水平之间仍呈显著正相关；进一步分不同城市规模的回归结果显示。大城市及特大城市的城市规模对农民工工资有显著影响．而中小城市规模与农民工工资无关。究其原因，根据对不同规模城市农民工教育-匹配程度测算，城市规模越大越有助于农民工教育-工作相匹配：考虑农民工教育-工作匹配后的收入效应，大城市农民工的工资溢价效应由农民工从事的行业及职业决定，特大城市农民工的工资溢价效应主要由农民工自身能力决定，即验证了教育-匹配程度是城市规模影响农民工工资溢价的重要作用机制。该结论有助于科学制定城市发展政策．并为农民工职业发展提供有效途径。 展开更多
关键词 农民工 城市规模 工资溢价 教育-工作匹配 工资溢价
原文传递
中国教育—工作匹配现状及其影响效应 被引量：13
2
作者 彭树宏 《劳动经济研究》 CSSCI 2019年第5期78-104,共27页
本文结合主观的自我评价法和客观的众数法构建了一个众数自评法新指标,并采用工具变量法纠正测量误差引致的内生性问题,对中国教育—工作匹配现状及其影响效应进行了研究。基于众数自评法的测度结果表明,中国过度教育、适度教育和教育... 本文结合主观的自我评价法和客观的众数法构建了一个众数自评法新指标,并采用工具变量法纠正测量误差引致的内生性问题,对中国教育—工作匹配现状及其影响效应进行了研究。基于众数自评法的测度结果表明,中国过度教育、适度教育和教育不足的发生率分别为48.15%、30.28%和21.57%。工具变量估计结果显示,与受教育水平相同的处于教育—工作匹配状态的劳动力相比,过度教育者的收入和工作满意度分别低10.7%和45.7%,教育不足者的收入和工作满意度分别高18.1%和30.6%;与相同工作岗位上处于教育—工作匹配状态的劳动力相比,过度教育者的收入高24.7%,而教育不足者的收入以及教育—工作不匹配者的工作满意度则无显著差异。本文的研究表明,中国劳动力市场的配置效率较低,过度教育问题相当突出;工作岗位是中国劳动力市场中决定劳动者收入和工作满意度的主导性因素,加大产业结构转型和升级是解决结构性就业问题的根本出路。 展开更多
关键词 教育—工作匹配 过度教育 教育不足 工作满意度 测量误差
原文传递
女性高学历就能降低性别工资差距吗? 被引量：5
3
作者 韩雷 侯新望 《劳动经济研究》 CSSCI 2020年第5期47-69,共23页
教育与工作的匹配度不仅影响资源配置的效率,更会影响劳动者的收入。教育—工作匹配模型(ORU)区分了教育与工作的不同匹配情况,综合考虑了劳动供给和需求的情况,可以更为细致地分析教育对性别工资差距的影响。本研究利用2013年中国家庭... 教育与工作的匹配度不仅影响资源配置的效率,更会影响劳动者的收入。教育—工作匹配模型(ORU)区分了教育与工作的不同匹配情况,综合考虑了劳动供给和需求的情况,可以更为细致地分析教育对性别工资差距的影响。本研究利用2013年中国家庭收入调查(CHIP)数据,从工作匹配的角度研究了教育如何影响工资进而影响性别工资差距。研究结果表明:女性的教育回报并非线性大于男性,而是在达到工作要求的教育年限后才有显著体现;符合工作要求的教育年限不论是在禀赋效应还是结构效应方面均能缩小性别工资差距;教育和工作的有效匹配才能更好地破除性别“歧视”,降低性别收入差距。 展开更多
关键词 教育—工作匹配 ORU模型 性别工资差距
原文传递
技能偏向型技术进步、教育—工作匹配与工资差异:基于搜寻匹配模型的理论推演
4
作者 闫佳 李琼 《新经济》 2023年第12期113-130,共18页
现有的对工资差异的经济学研究多集中于发展经济学范式,尤其是在高等教育扩展的背景下,多数文献都从高技能劳动力供给所产生的收入效应和替代效应来分析工资差异的长期演化。但仅仅从宏观层面上考虑高技能劳动力供给对工资差异的影响并... 现有的对工资差异的经济学研究多集中于发展经济学范式,尤其是在高等教育扩展的背景下,多数文献都从高技能劳动力供给所产生的收入效应和替代效应来分析工资差异的长期演化。但仅仅从宏观层面上考虑高技能劳动力供给对工资差异的影响并不具有微观基础,没有考虑不同类型劳动力所从事工作的具体特征如何作用于劳动力的决策。因此,从传统的搜寻-匹配理论出发,以此来分析高技能劳动力的供给如何影响工资差异演化的方向。与此同时,高技能劳动力供给所决定的技能偏向型的技术进步也被内嵌进去。研究发现,在随机匹配下的劳动力市场约束中,高技能劳动力的供给存在一个阈值,当高技能劳动力的供给低于此阈值时,工资差异的程度随着高技能劳动力供给的增加而减小;当高于此阈值时,工资差异程度随着高技能劳动力的增加而加剧。 展开更多
关键词 高技能劳动力供给 技能偏向型的技术进步 教育—工作匹配 工资差异
下载PDF
教育——工作匹配程度对新生代农民工收入的影响 被引量：21
5
作者 王广慧 徐桂珍 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2014年第6期66-73,96,共9页
本文基于问卷调查数据,采用工作者自我评价法对新生代农民工的教育一工作匹配程度进行了度量,并应用过度教育收益率模型(ORU模型)对新生代农民工教育一工作匹配的收入效应进行了分析。研究结果表明,新生代农民工教育与工作匹配时的教育... 本文基于问卷调查数据,采用工作者自我评价法对新生代农民工的教育一工作匹配程度进行了度量,并应用过度教育收益率模型(ORU模型)对新生代农民工教育一工作匹配的收入效应进行了分析。研究结果表明,新生代农民工教育与工作匹配时的教育收益率高于其实际教育收益率。虽然过度教育对新生代农民工的收入有正向影响,但不具有统计显著性;教育不足对男性新生代农民工的收入有显著的负向影响,而对女性新生代农民工则没有显著影响。 展开更多
关键词 教育一工作匹配 教育收益率 过度教育收益率模型(ORU模型)
原文传递
教育与工作匹配性研究:本专科毕业生就业差异 被引量：5
6
作者 刘扬 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第2期63-67,共5页
本研究运用大学毕业生调查数据,比较分析了当前本科、专科毕业生就业中的教育与工作匹配状况、影响因素、工资效应等方面的差异。研究发现:超过四成高职高专毕业生的教育与工作不匹配;教育与工作匹配性在两类大学毕业生之间存在显著差异... 本研究运用大学毕业生调查数据,比较分析了当前本科、专科毕业生就业中的教育与工作匹配状况、影响因素、工资效应等方面的差异。研究发现:超过四成高职高专毕业生的教育与工作不匹配;教育与工作匹配性在两类大学毕业生之间存在显著差异,普通本科生的匹配性明显高于高职高专生;教育与工作匹配性还受到性别、专业以及实习经历等因素的显著影响;教育与工作不匹配给两类毕业生均带来工资效应,但两者的差异并不显著。 展开更多
关键词 教育与工作匹配性 普通本科 高职高专 差异
下载PDF
基于教育与工作不匹配视角的高等教育投资风险研究
7
作者 盛世明 程强 《教育经济评论》 2020年第2期81-90,共10页
高等教育投资面临的风险来自于教育与工作之间的不匹配,其结果主要表现为过度教育、技能不匹配、专业不对口、技能老化和失业等现象。个体能力差异、大学办学机构办学质量、劳动力市场变化的不可预知性是造成这些风险的主要因素。在当... 高等教育投资面临的风险来自于教育与工作之间的不匹配,其结果主要表现为过度教育、技能不匹配、专业不对口、技能老化和失业等现象。个体能力差异、大学办学机构办学质量、劳动力市场变化的不可预知性是造成这些风险的主要因素。在当前经济下行的背景下,从供给侧改革入手,提升大学生的就业能力是改善教育与工作之间匹配度的根本途径,应在经费保障、师资队伍建设、专业及课程设置、教学方法改革、实践教学完善及课程考核等方面进行改革以化解高等教育投资风险。 展开更多
关键词 教育与工作不匹配 高等教育 投资 风险
原文传递
教育与工作不匹配问题研究
8
作者 盛世明 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第12期7-9,共3页
教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。
关键词 教育与工作不匹配 过度教育 均质性 异质性
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部