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能力本位教育的四大理论支柱 |
陈庆合
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《职教论坛》
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2004 |
44
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2
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职业教育理实一体化教材设计与编写探析 |
张扬群
邓泽民
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2011 |
27
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3
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从教材理论发展的三个方面看教材评价 |
张鹤
国晓华
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
8
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4
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中国共产党百年中小学教材建设的中国智慧 |
石鸥
刘艳琳
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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5
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以“情”点燃“学科核心素养”的明灯——初探思想政治学科核心素养的培养 |
周爱红
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2016 |
10
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6
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基于生活情境的初中化学单元复习课设计——以沪教版化学教材上册第二章“身边的化学物质”为例 |
李俊
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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7
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A对B作用类主观题答案构建规律的探讨——以《哲学与文化》部分试题为例 |
何敬涛
吴书娥
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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8
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“方向决定道路 道路决定命运”教学设计 |
焦荣
罗萍
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《思想政治课教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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职业教育教材学的学科化理论障碍与突破 |
宾恩林
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《当代职业教育》
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2022 |
3
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10
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高中思想政治课堂时事政治应用初探 |
翁莉
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《中学政史地（教学指导）》
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2023 |
0 |
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11
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真实教学:培育高中生政治认同的有效途径 |
沈红娟
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2017 |
4
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12
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发电厂电气工程的教学与工程实践分析 |
刘沛汉
张慧娥
贠振刚
刘光辉
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《集成电路应用》
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2023 |
0 |
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高校创业教育课的实施构想 |
李春琴
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《通化师范学院学报》
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2004 |
4
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基础教育教材研究展望 |
王海燕
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《江苏第二师范学院学报》
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2021 |
1
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我国中小学教材建设的现状及相关政策 |
臧爱珍
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《网络科技时代（信息技术教育）》
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2002 |
0 |
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编写统计学教材中的几个问题 |
徐衡
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《统计》
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1980 |
1
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思想政治课探究活动的实践困惑及求解尝试 |
张日华
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《基础教育研究》
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2008 |
3
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用哲学思维提升解题能力 |
秦显法
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《考试（高考文科版）》
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2014 |
3
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情境教学模式在初中地理教学中的运用 |
丁春梅
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《中学政史地（教学指导）》
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2022 |
2
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20
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现代学校体育教材的价值取向 |
马红
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《教学与管理（理论版）》
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2008 |
1
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