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从讲课比赛看青年教师的成长 被引量:8
1
作者 张长友 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2012年第7期189-190,200,共3页
结合青年教师在讲课比赛中的表现,分析了青年教师的长处和在教学中存在的问题。就青年教师如何顺利过好教学关的问题,提出了措施建议。
关键词 青年 讲课比赛 学责任 学能力 学方法
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教师教态对课堂教学效果的影响 被引量:6
2
作者 翟志华 《教学与管理(理论版)》 2005年第9期41-42,共2页
关键词 课堂学效果 外在表现 辅助手段 有声语言 会通 课时 学生
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护理实习生临床实习效果的调查研究 被引量:3
3
作者 平翠香 张波 李秀芳 《医学理论与实践》 2004年第10期1230-1231,共2页
目的 :评价护理实习生在临床护理实习中的实习效果。方法 :采用问卷调查法对我校 74名实习护生在理论知识、操作技能、护患沟通技巧、书写能力等方面及 5 0名科室带教老师在带教态度、带教能力、创造动手机会、法律意识等方面进行双向... 目的 :评价护理实习生在临床护理实习中的实习效果。方法 :采用问卷调查法对我校 74名实习护生在理论知识、操作技能、护患沟通技巧、书写能力等方面及 5 0名科室带教老师在带教态度、带教能力、创造动手机会、法律意识等方面进行双向问卷调查。结果 :实习后与实习前比较 ,除理论知识优良百分率无明显提高外 ,操作技能 ,书写能力和沟通技巧优良百分率均有大幅度的提高 ,其中操作技能提高幅度明显高于书写能力和沟通技巧。科室带教老师各方面优良百分率均在 80 %以上 ,其中带教态度和创造动手机会的优秀百分率明显低于其他各项。结论 :护生经过临床实习 ,综合能力均有所提高 ,但各单项能力提高幅度不尽相同 ,带教老师在临床实习中除了具有较高的带教能力外 ,有良好的带教态度和创造更多的动手机会 ,对全面培养高素质的护理人才具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 临床实习 护理实习生 老师 科室 护患沟通技巧 护理人才 临床护理 动手 书写能力
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关注对“教学容量”的教学研究
4
作者 余映潮 《中学语文教学参考》 2024年第6期32-33,共2页
语文教师在日常教学中,最重要的基本功就是能富有创意地、扎实地教好各类课文,最认真的教态就是高效地教学一篇又一篇课文,最美好的教学情景就是在每一篇课文的教学之中让学生有丰富的积累。要进入以上所描述的教学境界,就需要关注对如... 语文教师在日常教学中,最重要的基本功就是能富有创意地、扎实地教好各类课文,最认真的教态就是高效地教学一篇又一篇课文,最美好的教学情景就是在每一篇课文的教学之中让学生有丰富的积累。要进入以上所描述的教学境界,就需要关注对如下四个字的研究:“教学容量”。 展开更多
关键词 学容量 学境界 日常 课文 语文 学情景 学研究
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健美操教师对大学生心理素质的影响 被引量:3
5
作者 李翠兰 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2003年第4期63-64,共2页
从教师的素质、教师的形象和教师的教态谈健美操课中教师因素对大学生心理素质的影响.教师是教学的组织者和引导者,教师的一言一行都会被学生模仿,会在学生身上产生积极或消极的影响.因此,健美操课中教师因素对大学生的心理素质培养起... 从教师的素质、教师的形象和教师的教态谈健美操课中教师因素对大学生心理素质的影响.教师是教学的组织者和引导者,教师的一言一行都会被学生模仿,会在学生身上产生积极或消极的影响.因此,健美操课中教师因素对大学生的心理素质培养起着很重要的作用. 展开更多
关键词 健美操 大学生 心理素质 师素质 师形象
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隐性教案:课堂教学成功的关键 被引量:4
6
作者 梁涛 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2003年第12期16-17,共2页
关键词 课堂 隐性 育理念 专业知识水平 情感 口语表达水平
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教师教态提升幼儿注意力的策略研究 被引量:5
7
作者 刘静 《衡水学院学报》 2013年第1期70-72,共3页
高度集中的注意力是人们进行学习和活动的基础.本研究针对集体教育活动中幼儿注意力时间短等问题,研究发现以下教师的教态有助于提升和培养幼儿的注意力:利用语言吸引幼儿的注意力;运用表情调控幼儿的注意力;采用肢体动作掌控幼儿的注... 高度集中的注意力是人们进行学习和活动的基础.本研究针对集体教育活动中幼儿注意力时间短等问题,研究发现以下教师的教态有助于提升和培养幼儿的注意力:利用语言吸引幼儿的注意力;运用表情调控幼儿的注意力;采用肢体动作掌控幼儿的注意力等. 展开更多
关键词 幼儿 幼儿注意力 策略
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练好教学技能,做合格语文教师——以《小石潭记》第二课时教学为例
8
作者 张叶红 《江西教育》 2023年第6期58-59,共2页
2022年8月,笔者受邀担任某县教师公开招聘面试评委。面试采取无生上课的方式,讲授的内容都是《小石潭记》第二课时,上课时间10分钟。在听课的间隙,笔者把当时的一些感受记了下来,以期对一线语文教师有所启发。一、高素质,善表达从教师... 2022年8月,笔者受邀担任某县教师公开招聘面试评委。面试采取无生上课的方式,讲授的内容都是《小石潭记》第二课时,上课时间10分钟。在听课的间隙,笔者把当时的一些感受记了下来,以期对一线语文教师有所启发。一、高素质,善表达从教师素质方面来说,一个合格的语文教师,应充满教学热情和信心,有感染力,教态自然,衣着得体,使用普通话教学,语言流畅。来面试的考生大部分在教态、衣着仪表、普通话教学等方面给评委们留下了较好的印象,但仍有不少考生的表情和肢体语言比较僵硬,教学热情和信心明显不足。 展开更多
关键词 学热情 上课时间 语文 师素质 普通话 《小石潭记》 第二课时
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“言十”为师箴言
9
《计算机教育》 2023年第1期8-10,共3页
师者五为:师者为尊,垂范学生,修炼品行,知行合一。师者为灯,启迪学生,传道授业,解惑明智。师者为友,交友学生,传播爱心,善助成长。师者为梯,扶持学生,铺路搭台,创造机会。师者为树,造福学生,遮风挡雨,净化环境。——徐晓飞教师上课如同... 师者五为:师者为尊,垂范学生,修炼品行,知行合一。师者为灯,启迪学生,传道授业,解惑明智。师者为友,交友学生,传播爱心,善助成长。师者为梯,扶持学生,铺路搭台,创造机会。师者为树,造福学生,遮风挡雨,净化环境。——徐晓飞教师上课如同演戏,要兼编剧、导演和演员于一身。首先是编剧,编好教案,并能及时融入前沿科研进展;其次是导演,驾驭课堂,启迪学生,善用教具,营造氛围;最后是演员,热情稳重的教态、准确生动的语言、抑扬顿挫的声调和干净利落的肢体,让学生想听、爱听、听得懂、学得会。 展开更多
关键词 营造氛围 驾驭课堂 遮风挡雨 净化环境 知行合一 科研进展
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民主教育与语文素质教育——实践陶行知民主教育思想的体会 被引量:3
10
作者 李镇西 《成都大学学报(社会科学版)》 2000年第2期69-74,共6页
:陶行知的教育思想与当今的素质教育不谋而合。在语文素质教育中运用陶行知民主教育思想有着强烈的现实意义。本文作者着重谈了运用陶行知教育思想指导语文素质教育的思考和实践。首先 ,充满民主精神的语文素质教育 ,要求教育者尊重学... :陶行知的教育思想与当今的素质教育不谋而合。在语文素质教育中运用陶行知民主教育思想有着强烈的现实意义。本文作者着重谈了运用陶行知教育思想指导语文素质教育的思考和实践。首先 ,充满民主精神的语文素质教育 ,要求教育者尊重学生的人格 ;其次 ,要充分信任学生的精神世界 ,要把“教”的过程变成“学”的过程 ,发展学生的创造性思维。充满民主精神的语文素质教育更深远的意义是使学生形成民主观念。 展开更多
关键词 陶行知 民主 语文素质
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谈青年教师教态培养 被引量:3
11
作者 马树芳 《中国成人教育》 北大核心 2009年第5期72-73,共2页
教态通常包括心态、语态、文态、体态等方面。教态的好坏直接影响着教学的质量和效果。因此,应将教态纳入教师培训内容之中,青年教师应不断地加强自身修养,尽快形成正确的教态,为提自身的教书育人水平打下良好基础。
关键词 青年
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把握“一带一路”上的宗教态势 被引量:3
12
作者 张二平 《中国宗教》 CSSCI 北大核心 2015年第6期35-37,共3页
“一带一路”战略提出来,目前已有64个国家表示了加入意愿,将与中国共商、共建、共享“利益共同体”和“命运共同体”。2015年3月发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》进一步明确了线路:“丝绸之路经... “一带一路”战略提出来,目前已有64个国家表示了加入意愿,将与中国共商、共建、共享“利益共同体”和“命运共同体”。2015年3月发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》进一步明确了线路:“丝绸之路经济带重点畅通中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海);中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海;中国至东南亚、南亚、印度洋。 展开更多
关键词 海上丝绸之路 利益共同体 21世纪 波罗的海 经济带 东南亚 中国
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教学美 我们的追求——谈化学课堂教学美的创造 被引量:3
13
作者 邓星汉 《化学教育》 CAS 北大核心 1991年第6期23-27,共5页
美是一种具有观赏价值、产生着巨大感染力和吸引力的形象。美可以给人一种难以名状的喜悦,使人感到舒适和愉快。凡是美的事物都易于而且乐于为人们所感知。化学教师在课堂教学中应该竭力去创造美、渲染美,使学生乐在其中,自觉地去获取... 美是一种具有观赏价值、产生着巨大感染力和吸引力的形象。美可以给人一种难以名状的喜悦,使人感到舒适和愉快。凡是美的事物都易于而且乐于为人们所感知。化学教师在课堂教学中应该竭力去创造美、渲染美,使学生乐在其中,自觉地去获取知识、塑造人格。化学教学只有达到美的境界,才能收到最佳效果。教学美,应该成为化学教师特别是青年化学教师的理想和追求。一、教学美及化学教学美的功能教学美即教学艺术之美。它包括语言美、教态美、情感美、内容美、气氛美、智能美等等。 展开更多
关键词 学美 化学 情感美 语言美 内容美 形象美 工整规范 使人 人格塑造
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幼儿教师教态艺术刍议 被引量:2
14
作者 张伶 《文教资料》 2011年第7期151-153,共3页
幼儿教师教态的艺术应用在教育教学活动中有着极为重要的作用。合格的幼儿教师,良好的教态应该是包括教育态度在内的情态语言、声态语言、姿态和体态语言的综合。几个方面的有机结合和艺术应用才能真正实现教师教态的价值。
关键词 幼儿 语言 语言 语言
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教师的不当教态及其对学生的影响 被引量:2
15
作者 赵建龙 王大明 《中国教师》 2007年第6期53-54,共2页
教态,是指教师授课的姿态,它由表情、眼神、手势、动作、体态、仪表等方面的因素构成。教态作为一种教学手段,它是一种无声的语言,它用于课堂教学,有时能收到“此时无声胜有声”的效果,达到师生“心有灵犀一点通”的境界。但在教... 教态,是指教师授课的姿态,它由表情、眼神、手势、动作、体态、仪表等方面的因素构成。教态作为一种教学手段,它是一种无声的语言,它用于课堂教学,有时能收到“此时无声胜有声”的效果,达到师生“心有灵犀一点通”的境界。但在教学过程中,出现了很多不当的教态,通常在教师眼里被认为是小事,恰是这些小事却折射出一个教师的修养,同时对学生也造成很多负面的影响。 展开更多
关键词 师授课 学生 学手段 课堂 学过程 姿 表情
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教态对教学效果的影响 被引量:2
16
作者 陈丛耘 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第3期89-90,共2页
教态就是教师讲课时的表情、动作、姿势等体态语,它对教学效果有着重要影响。课堂教学中,教师应在目光接触、姿势和手势、面部表情以及服饰等方面做到正确得体,以取得良好的教学效果。
关键词 学效果
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论教师教态与课堂教学效果 被引量:2
17
作者 曹艳霞 杜启蓉 陈安容 《职业教育研究》 2005年第7期34-35,共2页
教态是伴随教师组织课堂教学的一种重要辅助手段。教师在课堂上的教态能够表达出自己内心的情感,对课堂教学的质量、学生的学习效果有直接影响。
关键词 课堂 学效果 学习效果 文化素养
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课堂教学中的教态和语言表达 被引量:2
18
作者 詹必文 《武汉电力职业技术学院学报》 2009年第3期6-7,10,共3页
无论职业教育教学模式如何改革,课堂教学仍是一种基本的教学形式。教态和语言表达,不但是课堂教学的基本功,而且会渗透到各种形式的教学模式之中。根据笔者多年教学经验,结合在教学督导工作中了解的情况,针对青年教师的教学情况,从课堂... 无论职业教育教学模式如何改革,课堂教学仍是一种基本的教学形式。教态和语言表达,不但是课堂教学的基本功,而且会渗透到各种形式的教学模式之中。根据笔者多年教学经验,结合在教学督导工作中了解的情况,针对青年教师的教学情况,从课堂教学的教态和语言表达的功能、作用和做法等方面谈了教学的这一基本问题。 展开更多
关键词 课堂 语言表达
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浅谈实施“快乐教育”的有效途径 被引量:2
19
作者 马凤琴 《黑龙江教育学院学报》 1994年第1期21-,32,共2页
凡是能充分调动学生的学习积极性,能为学生创设良好的心境,进而达到有利于学生德、智、体、美全面成长发展的做法,都应看作是实施快乐教育的途径。笔者试刍议以下几点:一、创设一个愉快的学习情境建立和谐愉快的师生关系是实施快乐教育... 凡是能充分调动学生的学习积极性,能为学生创设良好的心境,进而达到有利于学生德、智、体、美全面成长发展的做法,都应看作是实施快乐教育的途径。笔者试刍议以下几点:一、创设一个愉快的学习情境建立和谐愉快的师生关系是实施快乐教育的先决条件。教师要尊重相信每一个学生,特别要尊重他们的人格。只有建立了良好的师生关系,才会有学生的“亲其师,信其道,学其理。”年龄越小的学生,越是感情多于理智,他们往往因喜欢老师这个人, 展开更多
关键词 快乐 师生关系 学活动 课堂练习 课余活动 育艺术 育理论 学环节 曹冲称象
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论思想政治课教学艺术的和谐美 被引量:1
20
作者 邹园明 《江西教育学院学报》 2003年第3期113-115,共3页
 和谐美是美的最高境界,创造教学艺术的和谐美是思想政治课教学的任务之一。文章主要论述教学内容与教学形式、教学内容与教学语言、教学内容与教态的和谐美,提倡建立一种深层次、高品位、高境界的和谐美。
关键词 思想政治课 和谐美 学内容 创造 高品位 学语言 境界 艺术 文章
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