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高校教师进企业实践的效果评估指标设计 被引量：2
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作者 郝一双 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第S01期258-261,共4页
开展教师进企业实践的效果评估对应用型高校提高教师队伍建设有重要意义。针对教师进企业实践的特点,参考柯氏四级培训评估模型的分层级评估思路,设计了一个贯穿教师进企业实践的四个层级十个指标的评价体系。教师进企业实践效果评估可... 开展教师进企业实践的效果评估对应用型高校提高教师队伍建设有重要意义。针对教师进企业实践的特点,参考柯氏四级培训评估模型的分层级评估思路,设计了一个贯穿教师进企业实践的四个层级十个指标的评价体系。教师进企业实践效果评估可以分为参与态度、学习结果、行为改变、结果贡献这四个层面,对每个层面包含的评估指标内涵和对应的评估方法进行了分析。 展开更多
关键词 教师进企业实践 效果评估 评估指标
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