教师轮岗制度的伦理反思 被引量：15

1

作者 吕寿伟 姜先亮 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期123-133,共11页

教师轮岗制度因其正义的价值诉求而得到了较为广泛的支持,它所改变的不仅是公共教育发展的价值灵魂,同时提高了民众对公共教育的可靠信任度。教师轮岗制度是在“公共善优先于个体善”的价值逻辑下被强制执行的制度,尽管获得了社会性的支... 教师轮岗制度因其正义的价值诉求而得到了较为广泛的支持,它所改变的不仅是公共教育发展的价值灵魂,同时提高了民众对公共教育的可靠信任度。教师轮岗制度是在“公共善优先于个体善”的价值逻辑下被强制执行的制度,尽管获得了社会性的支持,却并没有得到教师群体的普遍“同意”,于是便引发教师轮岗制度的正当性悖论。同时,制度在实施过程中的“权力—权利”冲突,使教师轮岗制度面临着权力寻租、老实人吃亏、德福矛盾等诸多伦理风险。教师轮岗制度是有着重要价值、但存在潜在风险的制度,因此需要在实践中改进和完善。 展开更多

关键词 区域教育均衡 教师轮岗制度 伦理风险 正当性

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教师轮岗中的挑战:知识与文化交流--基于新制度主义视角 被引量：8

2

作者 郭丽君 刘思羽 《当代教育科学》 北大核心 2021年第11期76-81,共6页

教师轮岗制度作为推动义务教育均衡发展的一项重要举措,有利于不断优化教师资源配置。但教师轮岗制度施行后,教师在校际间流动,与流入学校、同侪教师、新的学生群体产生文化碰撞与知识交流,轮岗交流效果受到影响。基于新制度主义理论,... 教师轮岗制度作为推动义务教育均衡发展的一项重要举措,有利于不断优化教师资源配置。但教师轮岗制度施行后,教师在校际间流动,与流入学校、同侪教师、新的学生群体产生文化碰撞与知识交流,轮岗交流效果受到影响。基于新制度主义理论,轮岗教师知识与文化交流受阻是由于文化合法性建立被忽视以及制度合法性受到质疑。为此,需从健全教师轮岗评价制度,促进政策深入推进;完善轮岗教师补偿制度,关注教师合法权益;制定学校文化推介制度,提升教师文化适应性;建立学校支持性制度,增强轮岗教师归属感四个方面着手优化教师轮岗制度。 展开更多

关键词 教师轮岗制度 新制度主义 交流 文化

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构建基于受援学校的教师专业发展机制——教师轮岗制度的政策趋向探析 被引量：6

3

作者 刘光余 邵佳明 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第9期19-22,共4页

构建基于受援学校的教师专业发展机制,实现轮岗教师和受援学校教师的共同发展,是教师轮岗制度应选择的政策取向。为了构建基于受援学校的教师专业发展机制,受援学校要从培养互惠合作意识、寻求共同情感归属和搭建互惠合作平台等方面入手... 构建基于受援学校的教师专业发展机制,实现轮岗教师和受援学校教师的共同发展,是教师轮岗制度应选择的政策取向。为了构建基于受援学校的教师专业发展机制,受援学校要从培养互惠合作意识、寻求共同情感归属和搭建互惠合作平台等方面入手,营造合作氛围;要通过分析学校愿景、确定发展目标和制订行动计划等环节,制订教师发展规划;要从改善专业态度、生成专业知识和提升专业能力等维度,提升教师教学效能;要通过建立教师轮岗档案和提高评价的透明度等手段,实施过程评价。 展开更多

关键词 教师专业发展 教师轮岗制度 受援学校 轮岗教师

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利益相关者视角下教师轮岗制度的困局与出路

4

作者 张文丽 《教学与管理》 北大核心 2024年第6期39-42,共4页

教师轮岗制度是促进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要举措,同时,作为公共政策,教师轮岗制度的制定、实施自然关涉诸多利益主体。基于利益相关者理论,对教师轮岗制度涉及的利益相关者及其诉求进行分析,发现在多重利益困局中,各利益... 教师轮岗制度是促进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要举措,同时,作为公共政策,教师轮岗制度的制定、实施自然关涉诸多利益主体。基于利益相关者理论,对教师轮岗制度涉及的利益相关者及其诉求进行分析,发现在多重利益困局中,各利益主体采取了不同的应对策略:地方政府搞自由裁量权驱使下的“土政策”、学校选择补弱提质驱动下的合理规避、教师在多重顾虑下消极参与、家长在期待与焦虑中“放风式”观望。基于各利益主体的利益诉求,应引导更新偏狭的利益观念,通过建立有效的轮岗选拔运行机制、严格的轮岗监督评价机制、完善的轮岗激励保障机制来破解教师轮岗制度面临的困局,进一步提高教师轮岗制度实施的有效性。 展开更多

关键词 利益相关者 教师轮岗制度 中小学校 教师资源

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关系契约理论对教师轮岗制度执行的启示

5

作者 石梦 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0116-0119,共4页

教师轮岗制度是保证义务教育均衡发展,合理配置教育资源的重要手段。在“双减”制度的背景下,教师轮岗制度的执行面临新的形势和挑战。关系契约理论弥补了教师轮岗制度执行过程中以行政约束为主带来的制度执行不彻底、制度执行效果不完... 教师轮岗制度是保证义务教育均衡发展,合理配置教育资源的重要手段。在“双减”制度的背景下,教师轮岗制度的执行面临新的形势和挑战。关系契约理论弥补了教师轮岗制度执行过程中以行政约束为主带来的制度执行不彻底、制度执行效果不完善等问题。借鉴这一理论,以制度执行群体中各相关利益主体的“关系”为切入点,通过加强制度执行主体的教育情感、专业化身份的认同,创设开放包容的制度执行环境,加强群体间的理解和认同,家庭、学校和社会之间加强合作,为制度执行营造良好的环境和柔性的约束机制,提高制度执行效果,推动教师轮岗的发展。 展开更多

关键词 关系契约理论 教师轮岗制度 执行路径

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构建基于受援学校的教师专业发展机制——教师轮岗制度的政策趋向探析 被引量：4

6

作者 刘光余 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第15期27-30,34,共5页

构建基于受援学校的教师专业发展机制,促进轮岗教师和受援学校教师共同发展,提高受援学校的教育质量,是教师轮岗制度应选择的政策取向。受援学校要从营造合作氛围、制订发展规划、提升教学效能、建立轮岗档案等方面入手,构建基于受援学... 构建基于受援学校的教师专业发展机制,促进轮岗教师和受援学校教师共同发展,提高受援学校的教育质量,是教师轮岗制度应选择的政策取向。受援学校要从营造合作氛围、制订发展规划、提升教学效能、建立轮岗档案等方面入手,构建基于受援学校的教师专业发展机制,促进教师轮岗制度的有效实施。 展开更多

关键词 教师专业发展机制 教师轮岗制度 受援学校 轮岗教师

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近十年我国教师轮岗制度研究述评 被引量：5

7

作者 田贤鹏 李祥 《教学与管理（理论版）》 2014年第5期23-25,共3页

教师轮岗制度是许多地方基于义务教育均衡化而实施的教育政策。学界近十年研究主要涉及制度实施的依据、动因、价值、执行失真的表现及归因、改善路径等,但研究范式普遍带有结构功能主义色彩,需要从制度层面以更加广阔的视角来对其进行... 教师轮岗制度是许多地方基于义务教育均衡化而实施的教育政策。学界近十年研究主要涉及制度实施的依据、动因、价值、执行失真的表现及归因、改善路径等,但研究范式普遍带有结构功能主义色彩,需要从制度层面以更加广阔的视角来对其进行反思,进一步论证和提升制度实施的可行性。 展开更多

关键词 义务教育 教师轮岗制度 均衡化

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师资均衡配置视域下韩国教师轮岗制度研究 被引量：1

8

作者 李文美 《比较教育研究》 北大核心 2023年第3期15-21,31,共8页

韩国历来重视教师队伍的建设与发展。教师轮岗制度是韩国政府为了破解因教师扎堆于经济发达地区而导致城乡师资配置失衡、城乡教育质量差距过大等难题,而制定的均衡配置优秀教师资源的制度,也是韩国促使教育优质协调发展的重要举措。实... 韩国历来重视教师队伍的建设与发展。教师轮岗制度是韩国政府为了破解因教师扎堆于经济发达地区而导致城乡师资配置失衡、城乡教育质量差距过大等难题,而制定的均衡配置优秀教师资源的制度,也是韩国促使教育优质协调发展的重要举措。实践证明,韩国教师轮岗制度实施70年以来,实现了全员化、全域化、规范化和常态化,成效显著。韩国教师轮岗制度在均衡城乡师资配置、实现师资力量动态平衡和促进整体教育质量提升等方面起到了积极作用。但是,该制度在推行过程中尚存在一些亟须解决的问题,譬如在新聘教师与轮岗教师岗位配置结构的合理化、提高教师专业素养、激发教师使命感和责任感等方面还有待加强。 展开更多

关键词 城乡师资均衡配置 教师轮岗制度 师资力量动态平衡

原文传递

农村教育“教师轮岗制度”实施困境及其出路 被引量：4

9

作者 刘伟 朱成科 《现代教育论丛》 2010年第6期39-43,共5页

城乡二元结构给我国教育的均衡发展提出了新的挑战,教师对教育水平起着关键作用,面对农村教育的相对落后,走进基层的"教师轮岗制度"便颇为引人关注。而扎根于乡村的教育现场会发现,轮岗制度的实施遇到许多困境。轮岗教师家、... 城乡二元结构给我国教育的均衡发展提出了新的挑战,教师对教育水平起着关键作用,面对农村教育的相对落后,走进基层的"教师轮岗制度"便颇为引人关注。而扎根于乡村的教育现场会发现,轮岗制度的实施遇到许多困境。轮岗教师家、业两地,生活极为不便;有些轮岗教师只是教师评比制度下的被动参与者;轮岗教师与乡村教育环境还存在着教育逻辑的隔膜。"教师轮岗制度"的实施,对于乡村学生的适应能力提出了挑战,并且其发展受知识背景与学习硬件的限制,难收实效。而对于乡村的学校来说,轮岗教师的衣食住行已成为这些贫困学校的负担,并且轮岗教师人少,对学校的帮扶作用杯水车薪。针对此些问题,需要教育行政部门不断完善轮岗制度的评价体系,增加投入农村学校的教育经费,并且应把"师徒制"的传授方式引渡到城乡教师的交流中来,从而提升轮岗制度的实效性。 展开更多

关键词 教师轮岗制度 困境 出路 教师流动

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义务教育阶段教师轮岗制度:困境及对策分析

10

作者 朱学娇 宋清韵 《创新教育研究》 2023年第9期2896-2901,共6页

教育公平是实现社会公平最重要的方面之一。我国长期存在的城乡二元结构使得地区教育发展不平衡,尤其表现在师资方面。在“双减”政策背景下,教师轮岗制度是实现义务教育阶段教育公平的有效手段。然而教师轮岗制度面临对轮岗教师意愿关... 教育公平是实现社会公平最重要的方面之一。我国长期存在的城乡二元结构使得地区教育发展不平衡,尤其表现在师资方面。在“双减”政策背景下,教师轮岗制度是实现义务教育阶段教育公平的有效手段。然而教师轮岗制度面临对轮岗教师意愿关注较少,教师积极性不高;教师轮岗程序不够规范;轮岗教师的绩效考核和监督机制不完善;经济保障相对欠缺;不利于打造特色教学和特色优势等多重困境。针对上述问题提出以下建议:考虑轮岗教师的意愿,体现人文关怀;建立严格的教师遴选制度;建立科学的考评和监督机制;实施合理的轮岗教师补偿制度;探索学校特色文化发展路径等。希望为教师轮岗制度提供一些思考和借鉴,加快落实教师轮岗制度,促进教育公平的实现,推动我国教育事业蓬勃发展。 展开更多

关键词 义务教育 教师轮岗制度 教育公平 “双减”政策

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教师轮岗制度的问题、困境及路径选择 被引量：3

11

作者 王卫 郑友训 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2016年第1期4-6,共3页

当前,义务教育阶段教师轮岗交流制度全面实行,但在此过程中遇到了轮岗教师选定不明确,城镇教师主动参与轮岗的积极性不高,操作程序不够透明、具体,轮岗教师的绩效考核制度不完善等问题。究其根源在于当前面临着重点学校制度,均衡配置教... 当前,义务教育阶段教师轮岗交流制度全面实行,但在此过程中遇到了轮岗教师选定不明确,城镇教师主动参与轮岗的积极性不高,操作程序不够透明、具体,轮岗教师的绩效考核制度不完善等问题。究其根源在于当前面临着重点学校制度,均衡配置教育资源与以往管理体制约束教师流动的矛盾,城乡教师分层工资制度和城乡教师编制倒挂等困境。走出困境的路径有:均衡城乡办学条件,改革当前教育人事管理体制,构建教师轮岗的程序性制度,实施轮岗教师合理补偿制度,创造教师轮岗的良好生态环境,建立教师轮岗的科学考评机制。 展开更多

关键词 义务教育 教师轮岗制度 现实困境 路径选择

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义务教育均衡化视域下的教师轮岗制度审视 被引量：2

12

作者 彭燕凌 《教育探索》 2018年第1期108-112,共5页

教师轮岗制度的实施是解决我国城乡师资配置失衡、推进义务教育均衡化的重要途径。从2012年起,我国22个省份相继在县域内建立教师轮岗制度,在实施过程中初见成效。而利益群体制度认同差异化、轮岗制度设计亟待优化、轮岗配套经费投入不... 教师轮岗制度的实施是解决我国城乡师资配置失衡、推进义务教育均衡化的重要途径。从2012年起,我国22个省份相继在县域内建立教师轮岗制度,在实施过程中初见成效。而利益群体制度认同差异化、轮岗制度设计亟待优化、轮岗配套经费投入不足等制约着轮岗制度的进一步实施。当前,要推进我国县域内教师轮岗制度的有效实施,应采取增强轮岗制度认同度、优化轮岗制度设计、增加轮岗配套经费投入等策略。 展开更多

关键词 义务教育均衡化 教师轮岗制度 困境与建议

原文传递

南京试行教师轮岗

13

《东宇经纬》 2000年第6期46-47,共2页

南京市今年将首先在五县及市区部分重点学校、实验学校试行教师轮岗制度。这是日前从该市教委传出的消息。

关键词 南京市 教师轮岗制度 中小学教师 人事制度 教师待遇

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中职卫校老年护理专业教师队伍建设的调查与分析——以玉林市卫生学校为例

14

作者 周云燕 石芳 +1 位作者 粱皎 李崇武 《广西教育》 2018年第38期22-24,共3页

本文论述中职卫校老年护理专业教师队伍建设,以玉林市卫生学校为例调查研究老年护理教师队伍建设现状和问题,提出改进措施:学校加强对教师的系统培训,提高教学经费,扩大实训基地建设,与养老机构进行“校企合作”,实行教师轮岗制度,制定... 本文论述中职卫校老年护理专业教师队伍建设,以玉林市卫生学校为例调查研究老年护理教师队伍建设现状和问题,提出改进措施:学校加强对教师的系统培训,提高教学经费,扩大实训基地建设,与养老机构进行“校企合作”,实行教师轮岗制度,制定激励制度及能力评价标准等;教师加强师德师风建设,提高教育教学基本能力、实践教学能力、科研能力、教学反思能力等,把自己培养成“双师型”教师。 展开更多

关键词 中职卫校 老年护理专业 教师队伍建设 实践教学能力 教师轮岗制度

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外聘教师制对轮流制教师制度的经验启示

15

作者 王丽萍 胡志良 栗晓燕 《科教文汇》 2021年第33期10-12,共3页

研究通过文献资料法和访谈法,对有过外聘经验的教师在外聘过程中遇到的问题进行分析,结果表明,教师外聘有诸多优点,但也存在不可忽视的缺点,外聘教师认为选定轮流教师及安排不应该是单方面的任务性通知,在与特殊学生良好关系的形成及互... 研究通过文献资料法和访谈法,对有过外聘经验的教师在外聘过程中遇到的问题进行分析,结果表明,教师外聘有诸多优点,但也存在不可忽视的缺点,外聘教师认为选定轮流教师及安排不应该是单方面的任务性通知,在与特殊学生良好关系的形成及互动上存在困难。另外,轮流教师与其他教师的关系中,经常有心理上的距离感和不适感,而且因为到其他学校授课,在课程准备、教具活用、考试出题及评分等教育课程运营方面也感到困难,对符合外聘教师授课特点的评价系统的构建相当缺乏。以此为基础,最终得出外聘教师制对轮流制教师制度的经验启示:在实施轮流制教师制度时,应尊重教师个人的意愿。学校应建立完善的轮流制教师制度、制定中长期符合正式日程的学校轮流计划、营造轮流教师包容氛围、重视轮流制教师教学评价系统的构建。 展开更多

关键词 外聘教师制 教师轮岗制度 经验 启示

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义务教育教师轮岗政策实施问题及建议——以吉林省为例

16

作者 吴正扬 《神州》 2017年第23期49-49,51,共2页

国家出台义务教育教师轮岗交流政策是为了扭转城市与农村、重点中学与普通中学教育水平之间存在的的巨大差异，促进义务教育资源均衡化，使得普通中学、农村地区的孩子也能接受到优质、平等的教育资源，不因地域原因而限制了他们自身的... 国家出台义务教育教师轮岗交流政策是为了扭转城市与农村、重点中学与普通中学教育水平之间存在的的巨大差异，促进义务教育资源均衡化，使得普通中学、农村地区的孩子也能接受到优质、平等的教育资源，不因地域原因而限制了他们自身的发展。然而在把这些政策落实到基层的时候却出现了诸多问题，大大影响甚至阻碍了教师轮岗政策的发展以及成效。就政策本身的客观因素，政策落实机构的问题和城乡客观教学环境的差异进行分析并给出完善教师轮岗政策政策的解决方案。 展开更多

关键词 义务教育 教师轮岗制度 政策和实施情况

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教师轮岗交流中优质教师能量扩散机制研究 被引量：11

17

作者 张翔 刘晶晶 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第12期81-85,共5页

教师能量是指教师在工作过程中所表现出来的"活力与能力"。在教师轮岗交流中,优质教师与受援教师之间的"能压差"、优质教师能量扩散介质以及受援教师的能量吸收情境三者共同构成优质教师能量扩散的理论模型。据此观... 教师能量是指教师在工作过程中所表现出来的"活力与能力"。在教师轮岗交流中,优质教师与受援教师之间的"能压差"、优质教师能量扩散介质以及受援教师的能量吸收情境三者共同构成优质教师能量扩散的理论模型。据此观之,当前教师轮岗交流中,优质教师的有效能量绝对优势不足,"能压差"偏低;同时,优质教师轮岗交流利益受阻,能量扩散自我抵制明显;此外,受援教师能量吸收意愿和吸收能力式微,优质教师能量吸收率偏低。因此,提高优质教师能量扩散效率,需要健全教师轮岗制度,确保优质教师更高的能量势位;同时,应提升优质教师的"获得感",激发其能量扩散动力;当然,还需提高受援教师的能量吸收意愿和能力,最大限度减少优质教师能量无效溢出。 展开更多

关键词 教师轮岗交流制度 优质教师 受援教师 能量扩散

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论我国教师交流轮岗制度的实施困境与机制创新 被引量：3

18

作者 柳燕 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第4期8-10,共3页

近几年,我国为促进义务教育的均衡发展和教育公平的实现,出台了实施"教师交流轮岗制度"的一系列相关政策,在各省市陆续开展了教师交流轮岗的实践探索。政策的执行在一定程度上缓解了义务教育的失衡,同时也面临一些困境影响政... 近几年,我国为促进义务教育的均衡发展和教育公平的实现,出台了实施"教师交流轮岗制度"的一系列相关政策,在各省市陆续开展了教师交流轮岗的实践探索。政策的执行在一定程度上缓解了义务教育的失衡,同时也面临一些困境影响政策的实施效果,如教学质量保障问题、人事管理制度问题以及评价与监督问题,这些问题实质上与教师交流轮岗机制密切相关,因此,要创新教师交流轮岗机制。 展开更多

关键词 教师交流轮岗制度 困境 机制 创新

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论教师交流轮岗

19

作者 朗卡玉珍 《教师》 2019年第16期127-128,共2页

为促进我国义务教育的均衡发展和教育公平的实现,教师交流轮岗制度需要进行彻底的贯彻落实,然而,在这个过程中仍然面临一系列问题。文章针对教师交流轮岗中存在的问题,对相应的解决方案进行了探讨,以期对义务教育阶段教育资源的平衡和... 为促进我国义务教育的均衡发展和教育公平的实现,教师交流轮岗制度需要进行彻底的贯彻落实,然而,在这个过程中仍然面临一系列问题。文章针对教师交流轮岗中存在的问题,对相应的解决方案进行了探讨,以期对义务教育阶段教育资源的平衡和教育事业的发展提供一定的帮助。 展开更多

关键词 教师交流轮岗制度 问题 策略

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教师交流轮岗制度存在的问题及保障措施——以湘潭市为例

20

作者 杨子伟 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第8期67-67,共1页

本文首先明确了教师交流轮岗制度的概念,然后分析了教师交流轮岗制度实行中存在的问题,最后提出了教师交流轮岗制度的保障措施。

关键词 教师交流轮岗制度 教师轮岗 教育公平 义务教育均衡发展

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