整本书阅读教师要先读 被引量：34

1

作者 黄厚江 《中学语文教学》 北大核心 2017年第10期17-19,共3页

整本书阅读是高中语文教学非常重要的教学内容和教学形式。要引导学生读好整本书，要开设好整本书阅读这项课程，教师自己首先要真正会读整本书，要能真正读好几本书，要先把书读好。而教师立足于整本书阅读这门课程的整本书阅读，并非... 整本书阅读是高中语文教学非常重要的教学内容和教学形式。要引导学生读好整本书，要开设好整本书阅读这项课程，教师自己首先要真正会读整本书，要能真正读好几本书，要先把书读好。而教师立足于整本书阅读这门课程的整本书阅读，并非一般意义上的读书。它不仅是一门课程的开发，还应该是一种阅读方式的示范，同时又是一种教学形式的发现。 展开更多

关键词 整本书阅读 教师读书 课程开发 阅读方式

下载PDF 职称材料

基于专业发展的教师读书观——苏霍姆林斯基的教师读书思想审视 被引量：10

2

作者 李保强 张娜 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期76-80,共5页

苏霍姆林斯基认为,读书乃教师专业发展的最有效路径。教师读书的目的在于增强教育涵养、完善行动技能、提高幸福指数;教师读书的内容涵括基于任教学科的、关于成功人士生活和事迹的、关于教育学与心理学等人学方面的内容;教师读书的形... 苏霍姆林斯基认为,读书乃教师专业发展的最有效路径。教师读书的目的在于增强教育涵养、完善行动技能、提高幸福指数;教师读书的内容涵括基于任教学科的、关于成功人士生活和事迹的、关于教育学与心理学等人学方面的内容;教师读书的形式主要有个人自主性阅读、同伴交流性阅读和校本研修性阅读;而对教师读书的管理则要求学校创设校园读书的物质场景、提供教师在校的自由支配时间、营造爱好读书和主动读书的良好氛围。这些读书思想对当今学校教师的专业发展颇有借鉴意义,值得关注。 展开更多

关键词 苏霍姆林斯基 教育思想 教师读书 教师专业发展

原文传递

基于发展需求,促进深度阅读

3

作者 徐兴芳 《教育家》 2024年第16期26-27,共2页

读书会,是幼儿园经常组织的学习活动。集体阅读、个体阅读、读书后讨论、写读书笔记等,都是幼儿园常用的读书会组织形式。读书活动如果不是源于教师内在需求,容易流于形式,教师只是为了完成布置的任务,应付差事,收效甚微;相反,源于教师... 读书会,是幼儿园经常组织的学习活动。集体阅读、个体阅读、读书后讨论、写读书笔记等,都是幼儿园常用的读书会组织形式。读书活动如果不是源于教师内在需求,容易流于形式,教师只是为了完成布置的任务,应付差事,收效甚微;相反,源于教师内在需求的读书活动,会激发教师读书的内部动机,加强对读书内容的理解、内化和践行,让读书的价值事半功倍。而教师读书的内在需求,也不是凭空而来的,需要引领者去发现和培育。 展开更多

关键词 读书活动 内部动机 深度阅读 内在需求 读书会 教师读书 幼儿园 集体阅读

下载PDF 职称材料

教师读书会缘何“虎头蛇尾”

4

作者 陈璠 杨晨蕴 《教育家》 2024年第16期24-25,共2页

开卷有益,教师的阅读能力关乎专业素养、教育教学质量。很多幼儿园希望通过读书会引导教师博览群书、深度阅读,从而提升自主学习能力,但在实践中却容易走向“快餐式阅读”,使教师陷入浮光掠影的浮躁之中。那么,教师读书会难以办好的原... 开卷有益,教师的阅读能力关乎专业素养、教育教学质量。很多幼儿园希望通过读书会引导教师博览群书、深度阅读,从而提升自主学习能力,但在实践中却容易走向“快餐式阅读”,使教师陷入浮光掠影的浮躁之中。那么,教师读书会难以办好的原因是什么?教师对读书会又有哪些期待?“硬性”读书会无异于浪费时间我所在的幼儿园每个月至少组织一次读书会,每年还有一个月是“读书月”,整体而言是比较重视阅读的。我比较享受准备读书会的过程,因为分享的书籍内容需要围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,这与我日常阅读的书籍方向是一致的,所以并不需要特别准备,更不需要“临时抱佛脚”。但参与读书会的过程并不是次次都美好,有时甚至是索然无味的。 展开更多

关键词 书籍内容 深度阅读 专业素养 读书会 重视阅读 教师读书 五大领域 幼儿园

下载PDF 职称材料

教师读书须有“六变”

5

作者 朱肖夏 朱华贤 《教师博览（上旬刊）》 2024年第4期62-63,共2页

数字化时代悄然抵达,对阅读而言,不论是阅读意义的定位和内容的选择,还是阅读方式和介质更换等,其影响都是前所未有的。笔者发现,有些教师在阅读内容和形式等方面有待于进一步修正。教师该怎样读书,才能更好地成长呢?笔者在此提出以下... 数字化时代悄然抵达,对阅读而言,不论是阅读意义的定位和内容的选择,还是阅读方式和介质更换等,其影响都是前所未有的。笔者发现,有些教师在阅读内容和形式等方面有待于进一步修正。教师该怎样读书,才能更好地成长呢?笔者在此提出以下“六变”。 展开更多

关键词 内容和形式 数字化时代 教师读书 内容的选择 阅读意义

原文传递

基于教师读书会促进教师专业成长的探索分析

6

作者 顾红梅 《幼儿100（教师版）》 2023年第4期53-55,共3页

“读书会之父”奥尔森在1902年创立了第一个读书会,这是一个朋友式的小圈子,其成员因共同的兴趣而聚到一起,讨论一定的问题或话题。随着学习型社会的到来,读书会的种类也更加繁多。人民教育家陶行知先生曾明确提倡教师读书,他曾在多处... “读书会之父”奥尔森在1902年创立了第一个读书会,这是一个朋友式的小圈子,其成员因共同的兴趣而聚到一起,讨论一定的问题或话题。随着学习型社会的到来,读书会的种类也更加繁多。人民教育家陶行知先生曾明确提倡教师读书,他曾在多处演讲时提到“教师需一面教一面学”“教师的一半是学生”“只有学而无厌,才能海人不倦”等主张。 展开更多

关键词 教育家陶行知 教师读书 读书会 奥尔森 学习型社会 探索分析 促进教师专业成长 小圈子

原文传递

读书这事不简单——读《教师阅读那些事儿》

7

作者 郝云亮 《教师博览（中旬刊）》 2023年第3期67-69,共3页

从书名《教师阅读那些事儿》能看出,这本书讲的是教师读书的事。类似的文章和书籍已经很多了,这本书不同的地方在于,它从阅读方法讲到阅读的脑科学原理,从个人阅读体会讲到关于阅读的科学研究成果,从普通阅读讲到教师专业阅读。区别于... 从书名《教师阅读那些事儿》能看出,这本书讲的是教师读书的事。类似的文章和书籍已经很多了,这本书不同的地方在于,它从阅读方法讲到阅读的脑科学原理,从个人阅读体会讲到关于阅读的科学研究成果,从普通阅读讲到教师专业阅读。区别于一般经验性漫谈,这本书有很强的科学性、实用性和可操作性. 展开更多

关键词 科学研究成果 教师阅读 脑科学 实用性 教师读书 阅读体会 教师专业阅读 可操作性

原文传递

语文教师也应读读这类书

8

作者 程翔 《阅读与成才》 2023年第1期8-9,共2页

前段时间,我与一位语文教师聊天,聊着聊着,聊到了教师读书这个话题。他读过很多书,古今中外,经典名著,很丰富。说实话,有的书我没读过。但我发觉,有一类书他没读过,那是在我看来很重要的一类书。我聊到了苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶,... 前段时间,我与一位语文教师聊天,聊着聊着,聊到了教师读书这个话题。他读过很多书,古今中外,经典名著,很丰富。说实话,有的书我没读过。但我发觉,有一类书他没读过,那是在我看来很重要的一类书。我聊到了苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶,我还提到了当代几位著名语文教育家的著作。 展开更多

关键词 语文教育家 苏霍姆林斯基 语文教师 陶行知 经典名著 教师读书 叶圣陶 读读

原文传递

读书,改变物理课堂 被引量：2

9

作者 常生龙 《物理教学》 2013年第2期33-35,共3页

本文从“上海市物理论坛”谈起，论述了教师读书对课堂教学的影响并对教师读书提出若干建议。

关键词 物理论坛 教师读书 物理课堂

原文传递

天津市滨海新区塘沽区域教师读书情况调查报告

10

作者 梁支宏 苏东强 苗利军 《天津教育》 2020年第34期32-33,共2页

阅读是教师实现专业自主发展,成为学习型教师的根本方法,也是教师提升教育智慧切实可行的途径。课题组依托天津市滨海新区塘沽教育中心教科室组织了三届读书节,开展了推荐阅读书目、读书论坛、阅读讲座、教师演讲比赛等活动。为更好掌... 阅读是教师实现专业自主发展,成为学习型教师的根本方法,也是教师提升教育智慧切实可行的途径。课题组依托天津市滨海新区塘沽教育中心教科室组织了三届读书节,开展了推荐阅读书目、读书论坛、阅读讲座、教师演讲比赛等活动。为更好掌握本区域教师阅读的整体情况,检验读书节活动成效,提出区域层面推动教师阅读策略,课题组利用自编《塘沽区域教师读书情况调查问卷》对教师群体进行了抽样调查。 展开更多

关键词 教师阅读 专业自主发展 学习型教师 教育智慧 读书节 教科室 阅读书目 教师读书

下载PDF 职称材料

戏里戏外总关情

11

作者 王杰 《语文教学研究》 2020年第4期50-51,共2页

笔者是郑州经开区滨河一小的教师王杰,是“第三高度”第一批成员。“第三高度”是由推动读书十大人物(2011年)孟素琴老师于2015年10在郑州市成立的一个教师读书会,旨在通过教师阅读改变自己、改变课堂、影响学生。读书会发展壮大的过程... 笔者是郑州经开区滨河一小的教师王杰,是“第三高度”第一批成员。“第三高度”是由推动读书十大人物(2011年)孟素琴老师于2015年10在郑州市成立的一个教师读书会,旨在通过教师阅读改变自己、改变课堂、影响学生。读书会发展壮大的过程,也是教师们的成长蜕变之旅。2018年1月,“第三高度”把读书与专项教学实践研究结合起来,成立了多个“项目组”。笔者担任教育戏剧项目组组长,为什么选笔者担任,怎么会确定教育戏剧为项目研究的主题呢?这里还有一段“戏”呢。 展开更多

关键词 教师阅读 教育戏剧 教学实践研究 读书会 教师读书 改变课堂 项目组 经开区

下载PDF 职称材料

一粒沙的勇气之旅

12

作者 徐金花 《师道（人文）》 2022年第8期16-18,共3页

要看到一粒沙中的世界,要看到一朵野花中的天堂,将无限紧握于你的掌心,将永恒捉住在片刻之际。——布莱克(Black,W.)《天真的预兆》几年前读过《教学勇气》,个人阅读最大的优点就是可以无拘束自由读,但是读不懂的时候极易放弃。加入行... 要看到一粒沙中的世界,要看到一朵野花中的天堂,将无限紧握于你的掌心,将永恒捉住在片刻之际。——布莱克(Black,W.)《天真的预兆》几年前读过《教学勇气》,个人阅读最大的优点就是可以无拘束自由读,但是读不懂的时候极易放弃。加入行明教师读书会后,体验到有计划、有任务、有互动的共读带来的勇气和力量,让我看到更广阔的天空,内心也更为丰盈。 展开更多

关键词 教学勇气 个人阅读 共读 无拘束 教师读书 布莱克 自由读

下载PDF 职称材料

阅读,为了更好的相遇

13

作者 周清湍 《阅读与成才》 2022年第3期128-131,共4页

喜欢一句话:旅行的意义在于在某一个路口与未知的自己相遇。而阅读更像是一场心灵的旅行,行走在文字之间,一路与文字背后有趣的灵魂相遇。缘起在北大阅读课与石恢老师、杨子湘老师以及教师读书会的诸位老师因阅读而相遇。

关键词 老师 阅读课 教师读书 旅行 相遇 文字 北大

原文传递

读书应成为教师的习惯

14

作者 杨维锋 李聃 刘静 《中小学图书情报世界》 2008年第1期43-43,58,共2页

养成良好的读书习惯是做好教师的基本要素。文章从读书要贵在坚持,重在选择性和读书方法等进行了阐述,说明了为何读书的问题。

关键词 教师读书 读书方法

下载PDF 职称材料

小学教师读书现状调查报告——以连云港四所小学为例

15

作者 胡芸 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2017年第1期68-74,共7页

教师的读书状况与其专业成长有着密切的关系。为了了解和改善小学教师读书环境,营造读书氛围,促进教师专业发展,本调查报告围绕小学教师读书现状之读不读、怎么读、读什么和读书效果四个维度对连云港四所小学教师的读书现状进行问卷和访... 教师的读书状况与其专业成长有着密切的关系。为了了解和改善小学教师读书环境,营造读书氛围,促进教师专业发展,本调查报告围绕小学教师读书现状之读不读、怎么读、读什么和读书效果四个维度对连云港四所小学教师的读书现状进行问卷和访谈,分析存在的问题及原因,进而从树立正确的读书观、读书内容的选择、读书方法引导、阅读习惯的培养、教育行政部门和学校的引领等方面提出改善的对策,以促进教师的专业成长。 展开更多

关键词 读书 教师读书 现状 专业发展

下载PDF 职称材料

教师成长需丈量的五种距离

16

作者 李湖江 《江西教育》 2020年第19期88-89,共2页

一、与书本的距离 有些教师可能会说,说到与书本的距离,教师那是太近了.教师哪天上班离开过书啊?教师的那本教科书都满是粉笔灰,而且有的已经翻旧翻破了.教师与书本的距离真的是太近了吗?我看未必.因为我想说一句,除了教科书和教学参考... 一、与书本的距离 有些教师可能会说,说到与书本的距离,教师那是太近了.教师哪天上班离开过书啊?教师的那本教科书都满是粉笔灰,而且有的已经翻旧翻破了.教师与书本的距离真的是太近了吗?我看未必.因为我想说一句,除了教科书和教学参考书之外,教师又读了多少其他的书呢?是的,教师上班的时候每天都在和书打交道,但这些书的范围太狭窄了.如果不是更换教材的话,有的教师读的那本教科书已使用多年了,读的时间虽然很长,但又读出多少新的东西来了呢?教师有没有尝试一下读一读其他书籍呢?再说了,在上班之外,有多少教师还在读书呢?教师经常对学生说:"书籍是人类进步的阶梯."教师工作又被人简单地理解为教书.教师教育学生要读书,教师努力想让学生多读书、读好书,但自己不能只读教科书和教学参考书.教师读书的范围应该更广一点,读文学名著、读百科全书、读各种理论书籍、读优秀的散文……教师要像要求学生一样去多读书、读好书,让自己更有学问、让自己的心灵接受洗礼、让自己的灵魂受到熏陶.如果教师都不多读书,那怎么要求学生去多读书呢?又怎么去给学生教授知识呢? 展开更多

关键词 教师成长 读好书 理论书籍 教学参考书 教师读书 粉笔灰 教书 读文学名著

原文传递

这里有个“整本书阅读”教师读书群

17

作者 位世英 《山东教育》 2020年第9期62-64,共3页

你有多久没有认真捧读过一本书了?你还记得昔日伴随书香入梦的那份痴迷吗?不知不觉又忙碌了半年,你是否有过“再不读书我就废了”的惊惶与伤感?暑假来了,有时间了,你可愿意重温读书的美好时光?和我,和他(她),和孩子们,一起,度过一个充... 你有多久没有认真捧读过一本书了?你还记得昔日伴随书香入梦的那份痴迷吗?不知不觉又忙碌了半年,你是否有过“再不读书我就废了”的惊惶与伤感?暑假来了,有时间了,你可愿意重温读书的美好时光?和我,和他(她),和孩子们,一起,度过一个充实而有意义的书香暑假?……这是2016年7月,威海市“整本书阅读”教师读书群的“每周一本书”暑期阅读倡议书。 展开更多

关键词 整本书阅读 教师读书 书香 暑期阅读 威海市 美好时光 倡议书 暑假

下载PDF 职称材料

电影启思,让“后进生”走上正轨

18

作者 赵赜琨 《黑龙江教育（教育与教学）》 2020年第4期80-81,共2页

在学校,总有一些"后进生",他们似乎和周围的环境格格不入,总做一些让同学嫌弃、让老师头疼的事情。骂人、打架、撒谎、不完成作业、不善于整理、行为没有约束……似乎一个人的身上具备了所有缺点。家长每天疲于应付教师的要求... 在学校,总有一些"后进生",他们似乎和周围的环境格格不入,总做一些让同学嫌弃、让老师头疼的事情。骂人、打架、撒谎、不完成作业、不善于整理、行为没有约束……似乎一个人的身上具备了所有缺点。家长每天疲于应付教师的要求,教师几乎每天和家长打电话要求配合,似乎都无法找到正确的切入口,让学生的异常行为有所改善。语文教育家张志公先生讲过一句话:"对语文老师来说,不读书、不看戏、不旅游就是最大的不务正业。"教师读书,可以和学生交流书中知识、读书感受;教师旅行可以开阔眼界,课上如果讲到某些去过的名胜古迹便更有底气,更接地气。 展开更多

关键词 语文教育家 后进生 语文老师 接地气 异常行为 张志公先生 启思 教师读书

下载PDF 职称材料

捍卫教育常识——基于日常教育的点滴思考

19

作者 王锐鹏 《新教育（海南）》 2017年第14期8-12,共5页

在当下教育改革貌似'繁荣'的背景下,笔者却日益感受到捍卫教育常识的必要。笔者从一个个具体的身边案例入手,提出了当前教育必须捍卫的五个常识——教育是'慢'的事业、每个学生都是最珍贵的唯一、课堂教学应返璞归真、... 在当下教育改革貌似'繁荣'的背景下,笔者却日益感受到捍卫教育常识的必要。笔者从一个个具体的身边案例入手,提出了当前教育必须捍卫的五个常识——教育是'慢'的事业、每个学生都是最珍贵的唯一、课堂教学应返璞归真、教师要有自己的教学主张、读书成就名师,并提出切实可行的捍卫措施。 展开更多

关键词 教育常识 “慢” 平等 返璞归真 教学主张 教师读书

原文传递

教师读书:升华自己,陶冶学生

20

作者 霍晓宏 樊雅琴 《天津教育》 2020年第19期15-17,共3页

"粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。"当你读完一本励志的书时,可能会激发无论是居庙堂之高还是处江湖之远的赤子之心;当你读完一本健康生活的书时,可能会改掉占便宜、好面子、说假话的坏毛病;当你读完一本自然科学的书时,可能... "粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。"当你读完一本励志的书时,可能会激发无论是居庙堂之高还是处江湖之远的赤子之心;当你读完一本健康生活的书时,可能会改掉占便宜、好面子、说假话的坏毛病;当你读完一本自然科学的书时,可能会发出"自然规律不以人的意志为转移"的感悟……2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化基本理念之一是:更加注重终身学习。提出到2035年主要发展目标之一是:建成服务全民终身学习的现代教育体系。 展开更多

关键词 现代教育体系 中国教育现代化 全民终身学习 一本 教师读书 自然规律 赤子之心 人的意志

下载PDF 职称材料