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语篇分析视域中教师话语的情感作用
被引量:
6
1
作者
曾勉
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第1期35-37,共3页
本文通过语篇实例分析,探讨教师话语的情感作用。教师话语的情感作用主要受教师自身情感和语篇内容的情感因素影响,同时通过音韵特征表达。教师话语的情感作用使学生从情感高度深刻领会和理解课文知识、内容和意义,对提高学生语言整体...
本文通过语篇实例分析,探讨教师话语的情感作用。教师话语的情感作用主要受教师自身情感和语篇内容的情感因素影响,同时通过音韵特征表达。教师话语的情感作用使学生从情感高度深刻领会和理解课文知识、内容和意义,对提高学生语言整体能力、语言欣赏能力和语言思维能力等具有重要作用。
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关键词
语篇分析
教师
话语
情感
作用
原文传递
题名
语篇分析视域中教师话语的情感作用
被引量:
6
1
作者
曾勉
机构
广东金融学院
出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第1期35-37,共3页
文摘
本文通过语篇实例分析,探讨教师话语的情感作用。教师话语的情感作用主要受教师自身情感和语篇内容的情感因素影响,同时通过音韵特征表达。教师话语的情感作用使学生从情感高度深刻领会和理解课文知识、内容和意义,对提高学生语言整体能力、语言欣赏能力和语言思维能力等具有重要作用。
关键词
语篇分析
教师
话语
情感
作用
Keywords
discourse analysis
emotional function in teacher talk
分类号
H0-06 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语篇分析视域中教师话语的情感作用
曾勉
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2011
6
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