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教师自我评价制度研究--以山西高校经济学科为例
1
作者 张晋光 张亚倩 张跃琼 《西部素质教育》 2021年第19期102-104,共3页
文章以山西高校经济学科为例,首先论述了教师自我评价制度应用的意义,然后阐述了教师自我评价制度应用的一般标准,接着分析了教师自我评价制度应用的现状,最后提出了教师自我评价制度应用的有效途径。
关键词 教师自我评价制度 经济学科 山西高校
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