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美国高校教师管理的新变化及原因探究 被引量：63
1
作者 李长华 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期54-58,共5页
本文介绍了美国高校教师管理中大量聘请兼职教师、增加非终身制教师的比例以及改革终身教授制度等新变化,并对产生这些变化的原因进行了简要分析。
关键词 教师管理 美国 兼职教师 专职教师 非终身制教师 职后评审 高等学校 教师队伍
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英、美、法、德、日中小学校教师法律地位的比较 被引量：53
2
作者 黄崴 孟卫青 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期11-15,共5页
英、美、法、德、日等国都非常重视用法律手段解决教师问题,但在以法规定政府、学校、社会、市场和法院等的教师管理权限,突出教师法律身份的公务性,健全教师权利保障机制,确保教师资格和工资待遇,保证教师具有一定程度的教学自由和建... 英、美、法、德、日等国都非常重视用法律手段解决教师问题,但在以法规定政府、学校、社会、市场和法院等的教师管理权限,突出教师法律身份的公务性,健全教师权利保障机制,确保教师资格和工资待遇,保证教师具有一定程度的教学自由和建立完备的教师法律救济制度等方面,因各国国家体制的差异、所属法系的不同以及文化的多样性,上述各方面的法律规定又不尽一致。本文就此进行概要比较。 展开更多
关键词 英国 美国 法国 德国 日本 中小学教师 法律地位 比较研究 教师管理 教师雇佣权力 教学自由权
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人力资源管理视野中的高校教师绩效考评 被引量：40
3
作者 黄骏 《教育探索》 北大核心 2003年第10期93-95,共3页
从人力资源管理的角度看,高校教师的“奖惩性评价”不能很好地起到激励教师努力工作的作用。当前我国高校教师的绩效考评必须注意解决缺少人文关怀、重形式而不重实质、随意性过大而科学性不强等问题。高校教师的绩效考评应当关注教师... 从人力资源管理的角度看,高校教师的“奖惩性评价”不能很好地起到激励教师努力工作的作用。当前我国高校教师的绩效考评必须注意解决缺少人文关怀、重形式而不重实质、随意性过大而科学性不强等问题。高校教师的绩效考评应当关注教师的发展,应当是过程管理中的一种动态考评。 展开更多
关键词 人力资源管理 高校 绩效考评 教师管理 人文关怀 过程管理
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高等院校外籍教师教学现状分析 被引量：43
4
作者 张奕 王健 《西北工业大学学报（社会科学版）》 2005年第3期68-71,共4页
本文以问卷形式对陕西省外籍教师的年龄分布、学历层次、教学年限、从业态度、存在困难等进行了调查研究,总结出高校外籍教师教学现状特点,并对此提出了有效的管理措施。
关键词 外籍教师 教学现状 教师管理
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马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的运用 被引量：32
5
作者 丁兰芬 《函授教育（继续教育研究）》 2003年第2期107-109,共3页
教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教... 教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理者必须解决的难题。作者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教师的工作积极性，发挥他们的潜能。 展开更多
关键词 马斯洛需要层次理论 高校 教师管理 成就感 创造欲
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高职院校兼职教师及其管理 被引量：28
6
作者 罗三桂 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期45-47,共3页
高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了... 高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论述。同时,对如何加强高职院校兼职教师的管理提出建议。 展开更多
关键词 高职院校 兼职教师 可持续发展 办学条件 专业建设 教师管理
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新时代加强高校教师队伍建设的若干思考 被引量：42
7
作者 宁滨 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期5-8,共4页
在高等教育改革不断向前推进的大环境下,加强教师队伍建设是建设教育强国、办好人民满意教育、加快教育现代化的基础,也是高校的立校之本。加强教师队伍建设,需要以健全师德建设长效机制为基础,以深化高校人事制度改革为核心,以完善人... 在高等教育改革不断向前推进的大环境下,加强教师队伍建设是建设教育强国、办好人民满意教育、加快教育现代化的基础,也是高校的立校之本。加强教师队伍建设,需要以健全师德建设长效机制为基础,以深化高校人事制度改革为核心,以完善人才发展支撑体系为关键,以加强教师荣誉体系和文化建设为保障,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的符合新时代发展要求的高素质、专业化、创新型教师队伍。 展开更多
关键词 高校教师 教师队伍建设 教育改革 教师管理
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高校教师管理中的柔性管理 被引量：34
8
作者 陆永明 《高教论坛》 2006年第1期121-123,共3页
当前,高校教师管理注重科学性、规范性,忽视人本性,缺乏情感性、权变性。高校教师管理应根据高校教师心理特征和劳动特点,实施柔性管理,激发和调动高校教师对教育教学和科研工作的积极性、主动性和创造性,推动高校办学质量的进一步提高。
关键词 高校 教师管理 柔性管理
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高职院校师资队伍建设策略 被引量：33
9
作者 周群 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第14期38-38,41,共2页
1．生涯规划策略 生涯规划管理是西方企业人力资源管理的重要手段，其核心在于以人为本。人与企业和谐发展。高职院校教师管理引进生涯规划策略，目的在于有效抑制学校与教师个体在发展目标整合上的偏差，避免教师丧失工作的主动性、... 1．生涯规划策略 生涯规划管理是西方企业人力资源管理的重要手段，其核心在于以人为本。人与企业和谐发展。高职院校教师管理引进生涯规划策略，目的在于有效抑制学校与教师个体在发展目标整合上的偏差，避免教师丧失工作的主动性、积极性。 展开更多
关键词 高职院校 师资队伍建设 企业人力资源管理 生涯规划 教师管理 以人为本 和谐发展 目标整合
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“以人为本”的管理理念与高校教师管理 被引量：27
10
作者 韩艺群 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第18期25-28,共4页
“以人为本”的管理理念是高校教师管理活动的出发点和归宿,高校在教师管理实践中贯彻“以人为本”的管理理念就要深化内部管理体制改革,优化校内环境,倡导柔性管理方式,提高运用管理手段的技巧性,发挥激励的正强化功能。
关键词 人本管理 高校 教师管理
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教师人本化管理的理性探讨 被引量：26
11
作者 张义泉 季俊昌 《当代教育科学》 北大核心 2004年第2期8-11,共4页
关键词 人本化管理 学校管理 教师管理 可持续发展
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关于高职院校兼职教师聘任及管理的几点思考 被引量：28
12
作者 杨京楼 申小军 陈新 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期33-34,共2页
本文针对在高职院校师资队伍建设中需要配备足够的兼职教师，但却存在兼职教师聘任难、管理难等问题。提出国家有关职能部门应给予必要的政策支持，高职院校本身也需要不断完善兼职教师管理机制，以保证兼职教师能够“引得来”、“用得... 本文针对在高职院校师资队伍建设中需要配备足够的兼职教师，但却存在兼职教师聘任难、管理难等问题。提出国家有关职能部门应给予必要的政策支持，高职院校本身也需要不断完善兼职教师管理机制，以保证兼职教师能够“引得来”、“用得上”、“留得住”。 展开更多
关键词 高职院校 兼职教师 教师聘任 教师管理 师资队伍建设
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“有组织的舍弃”——教师减负的对策 被引量：24
13
作者 冯大鸣 《中小学管理》 北大核心 2003年第6期31-32,共2页
关键词 教师减负 对策 工作负荷 教师管理
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关注教师职业倦怠 被引量：19
14
作者 王通理 楼晓明 《教学与管理（中学版）》 2004年第1期23-24,共2页
关键词 教师 职业倦怠 职业压力 职业特点 教师评价 教师管理 个人素质 人际关系 工作情绪
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基于心理契约理论的教师激励机制研究 被引量：28
15
作者 田宝军 蒋芳 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期23-28,共6页
"心理契约"理论是近年来在西方组织行为研究和人力资源管理领域出现的一个新兴理论,而心理契约理论所涉及的问题是一切组织的共性问题,结合中国实际对教师心理契约进行广泛深入的调查研究,无疑具有重要的现实意义和很强的理... "心理契约"理论是近年来在西方组织行为研究和人力资源管理领域出现的一个新兴理论,而心理契约理论所涉及的问题是一切组织的共性问题,结合中国实际对教师心理契约进行广泛深入的调查研究,无疑具有重要的现实意义和很强的理论意义。通过实证研究,提出教师心理契约的三维结构模型,分析教师心理契约的群体差异及其对教师行为的影响,并在心理契约理论和管理激励理论的基础上,提出以心理契约管理为基础、心理契约与文本契约并重的教师综合激励机制模型,详细阐述以心理契约的形成修正机制、履行激励机制、违背干预机制和规范约束机制为核心的教师综合激励系统的基本理论和实施措施。 展开更多
关键词 心理契约理论 教师 心理契约 教师管理 教师激励机制
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幼儿教师获得职业幸福感原因的调查与思考 被引量：21
16
作者 束从敏 姚国荣 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期39-42,共4页
关键词 幼儿教师 职业幸福感 原因 师幼交往 教师管理 教育心理学
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美国社区学院兼职教师管理及启示 被引量：20
17
作者 杨彬 李玲 《机械职业教育》 2004年第5期45-47,共3页
美国社区学院依托社区、实行开放式入学的短期高等教育机构奠定了美国高等教育大众化、普及化的基础.社区学院以教育功能丰富,能根据当地社区和市场需求的变化,及时增减课程和专业设置而著称,其独特的师资队伍结构是其成功一个关键因素... 美国社区学院依托社区、实行开放式入学的短期高等教育机构奠定了美国高等教育大众化、普及化的基础.社区学院以教育功能丰富,能根据当地社区和市场需求的变化,及时增减课程和专业设置而著称,其独特的师资队伍结构是其成功一个关键因素.在美国各类高等教育机构中,社区学院中兼职教师比例是最高的.在百年的发展史中,对兼职教师的管理和使用,社区学院已经积累了较成熟的经验. 展开更多
关键词 美国 社区学院 兼职教师 教师管理 课程设置 教师选聘 高等教育
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“以人为本”的教师管理实践探析 被引量：18
18
作者 徐大为 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期74-76,73,共4页
学校管理改革应以教师管理改革为要 ,教师管理改革又应以“人”为本。将“以人为本”的教师管理理念转化为学校管理行为 ,应从教师“聘任”、“评价”和“奖励”
关键词 教师管理 学校 人事管理 人本管理 教师聘任 教师评价 教师激励
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高校教师的人力资源管理 被引量：12
19
作者 王卫 《绍兴文理学院学报（教育教学版）》 2002年第2期6-8,共3页
针对目前高校，尤其是民办高校对教师的管理方法，从教师的招聘，培训，绩效考评，薪酬等四个方面提出对高校教师人力资源管理的看法，特别是民办高校更应对教师实行人力资源管理，通过各种手段，实现人力资源的充分利用，改变当前教师... 针对目前高校，尤其是民办高校对教师的管理方法，从教师的招聘，培训，绩效考评，薪酬等四个方面提出对高校教师人力资源管理的看法，特别是民办高校更应对教师实行人力资源管理，通过各种手段，实现人力资源的充分利用，改变当前教师人事管理的模式。 展开更多
关键词 高校 人力资源管理 教师管理 绩效考评 教师招聘 薪酬制度
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师资配置:当前农村学前教育发展的要务 被引量：27
20
作者 徐群 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期22-25,共4页
当前农村学前教育师资现状总体不容乐观,集中表现在有编教师数极少、教师年龄结构劣、学历水平低、专业素质不高、教师资格获得率低、经济地位低下、工资待遇极低、生师比高等方面。为提高农村学前教育质量,应通过"定向培养"&... 当前农村学前教育师资现状总体不容乐观,集中表现在有编教师数极少、教师年龄结构劣、学历水平低、专业素质不高、教师资格获得率低、经济地位低下、工资待遇极低、生师比高等方面。为提高农村学前教育质量,应通过"定向培养""委托培养""农村特岗教师"等方式加大农村幼教师资的供给量;应推进城乡教师轮岗制度建设,合理规划和布局乡镇中心园及村办园(点),实现区域内教师资源的优化配置;应积极推进农村在职教师的学习与培训,有效提高其专业素养;政府应强化主导和监管职能,加大经费投入,提高农村幼儿园教师待遇,保障其合法权益和地位;应呼吁全社会更新教育观念,科学引领学前教育发展方向,构建创新型农村学前师资队伍。 展开更多
关键词 师资配置 农村学前教育 教师管理
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