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近十年美国教师教育研究综述——基于美国《教师教育学刊》的文本分析
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作者 温锡娟 《河北大学成人教育学院学报》 2015年第3期44-48,共5页
本研究选取美国《教师教育学刊》在2004年-2013年所刊载的学术论文,在论文数量、论文主题和研究方法三方面进行文本分析,旨在厘清近十年美国教师教育研究的基本脉络和发展趋势,汲取其先进经验,对国内教师教育研究提供一定的借鉴。
关键词 美国 教师教育研究 教师教育学 文本分析
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