-
题名廉洁从教视域下当代教师师德失范成因与对策研究
被引量：1
- 1
-
-
作者
邓同玲
-
机构
黑龙江大学
-
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第6期7-9,共3页
-
基金
黑龙江省教改项目:高校课堂教学效能提升研究(项目编号:SJGY20170456)
-
文摘
'其身正不令而行,其身不正虽令不从''亲其师、信其道',教育的成就很大程度上依赖于师德的伟大,实施素质教育、为民族复兴培养人才,其首要条件就是教师要有良好的师德。而该文主要针对廉洁从教,从如何杜绝教师收礼——这一教师师德失范现象,同时又能不弱化对学生的感恩教育这一问题进行研究。主要通过分析现状找出这种现象可能产生的几方面原因,并一同阐述了解决此问题的相关对策,同时针对规范教师师德提出了几点建议,希望重新营造良好的校园师德建设氛围。
-
关键词
廉洁从教
教师收礼
师德失范
师德建设
-
Keywords
Honesty
Teachers receive gifts
Teacher’s moral misconduct
The teacher’s ethics construction
-
分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
-
题名教师收礼现象对学生社会认知的影响
被引量：1
- 2
-
-
作者
刘敬云
-
机构
河北师范大学教育学院
-
出处
《教育界（高等教育）》
2015年第8期48-49,共2页
-
文摘
现如今，随着市场经济的迅猛发展，社会对人才的要求也越来越严格，教育行业逐渐成为一个热门行业。家长更是本着“望子成龙，望女成凤”的心态来对待子女的教育，为了与教师搞好关系，家长频频向教师送礼，以达到其目的。教师收礼这一不符合社会伦理道德的现象对学生的社会认知有着深刻的影响。首先，影响学生对教师及其这一职业的看法，造成学生对教师的不信任，严重影响师生关系及教学效果；其次，影响学校教育的公平性；再次，影响学生对社会的认识，造成学生对社会的认识逐渐产生偏差；最后，影响学生自身行为的发展。
-
关键词
教师收礼
社会认知
教育
信任
教育公平
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
