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高校教师岗位分类管理的价值认同
被引量：
10
1
作者
乐园罗
朱益民
+1 位作者
张扬
夏强
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期59-64,共6页
2010年5月浙江大学推行了"教师岗位分类管理"的人事管理制度,将教学科研人员分为五类(教学为主岗、教学科研并重岗、研究为主岗、社会服务与技术推广岗、团队科研/教学岗)进行管理,至今历时4年,两个聘任周期。本文从价值认同...
2010年5月浙江大学推行了"教师岗位分类管理"的人事管理制度,将教学科研人员分为五类(教学为主岗、教学科研并重岗、研究为主岗、社会服务与技术推广岗、团队科研/教学岗)进行管理,至今历时4年,两个聘任周期。本文从价值认同视角,以浙江大学为个案进行研究,通过问卷调查和访谈,分析实施"教师岗位分类管理"4年来高校教师对这项改革的理念目标等认可状态及行动体现状况,提出激发教师组织合力、促进教师个人价值与学校组织价值和谐融合的举措,为学校进一步推进与完善高校人事制度改革、实现学校持久发展提供科学依据。
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关键词
教师
岗位
分类管理
价值认同
大学
原文传递
地方应用型本科高校教师岗位分类管理对策研究
被引量：
6
2
作者
周甄川
《黄山学院学报》
2015年第4期110-113,共4页
高校教师岗位分类管理是高校人事制度改革的重要组成部分,是影响高校发展的重要因素。地方应用型本科高校正处于重要的转型期,高校教师岗位分类管理势在必行。探索地方应用型本科高校教师岗位分类管理办法,建立职称导向和考核评价机制,...
高校教师岗位分类管理是高校人事制度改革的重要组成部分,是影响高校发展的重要因素。地方应用型本科高校正处于重要的转型期,高校教师岗位分类管理势在必行。探索地方应用型本科高校教师岗位分类管理办法,建立职称导向和考核评价机制,促进教师资源优化配置。
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关键词
地方性
应用型
教师
岗位
分类管理
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职称材料
教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例
被引量：
5
3
作者
乐园罗
楼程富
+3 位作者
朱永平
余潇枫
朱益民
毛水生
《高等理科教育》
2013年第5期35-40,共6页
浙江大学于2010年推进了"教师岗位分类管理"的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教...
浙江大学于2010年推进了"教师岗位分类管理"的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教师优秀率超出0.138 1,与改革前相比超出幅度提升13.29%,表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。
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关键词
教师
岗位
分类管理
课堂教学质量
大学教育
教育事业
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职称材料
高职院校教师岗位分类管理的实施路径思考
被引量：
2
4
作者
代亚松
张家俊
肖淑倩
《潍坊工程职业学院学报》
2019年第4期43-47,共5页
高职院校教师岗位分类管理改革是中国特色高水平高职院校和专业建设、高职教育可持续发展和教师多元化发展的必然要求,国内外高校在教师岗位分类管理方面按需设岗原则、考核激励体系和进入退出机制为职业院校改革提供了借鉴,但在实践中...
高职院校教师岗位分类管理改革是中国特色高水平高职院校和专业建设、高职教育可持续发展和教师多元化发展的必然要求,国内外高校在教师岗位分类管理方面按需设岗原则、考核激励体系和进入退出机制为职业院校改革提供了借鉴,但在实践中应充分考虑我国职业教育特色和发展现状,围绕高等教育的核心职能,突出高职教育与地方经济社会发展结合更加紧密、社会服务功能更为突出的独特性,坚持系统性原则,通过明确办学定位、充分岗位分析形成科学的岗位分类配置,配套完善的分类考核评价体系和教师发展平台,从而保障教师岗位分类管理改革的健康持续实施。
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关键词
高职教育
教师
岗位
分类管理
师资队伍
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职称材料
《中国高校师资研究》2012年总目录
5
《中国高校师资研究》
2012年第6期54-56,共3页
关键词
高校师资
教师
岗位
分类管理
师资
管理
中国高等教育学会
专职科研队伍
探索与实践
高校
教师
高校人事制度
师资队伍建设
目录
检索工具
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职称材料
题名
高校教师岗位分类管理的价值认同
被引量：
10
1
作者
乐园罗
朱益民
张扬
夏强
机构
浙江大学本科生院教学质量办公室
浙江大学公共卫生学院
浙江大学人事处人才聘用与管理中心
浙江大学本科生院教学研究处
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期59-64,共6页
基金
2013年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"高校教师岗位分类管理的价值认同研究"(项目编号:R2013C001)成果之一
文摘
2010年5月浙江大学推行了"教师岗位分类管理"的人事管理制度,将教学科研人员分为五类(教学为主岗、教学科研并重岗、研究为主岗、社会服务与技术推广岗、团队科研/教学岗)进行管理,至今历时4年,两个聘任周期。本文从价值认同视角,以浙江大学为个案进行研究,通过问卷调查和访谈,分析实施"教师岗位分类管理"4年来高校教师对这项改革的理念目标等认可状态及行动体现状况,提出激发教师组织合力、促进教师个人价值与学校组织价值和谐融合的举措,为学校进一步推进与完善高校人事制度改革、实现学校持久发展提供科学依据。
关键词
教师
岗位
分类管理
价值认同
大学
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
地方应用型本科高校教师岗位分类管理对策研究
被引量：
6
2
作者
周甄川
机构
黄山学院人事处
出处
《黄山学院学报》
2015年第4期110-113,共4页
基金
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D307)
安徽省教育厅重点教学研究项目(2013jyxm211)
黄山学院教学研究项目(2011JXYJ23)
文摘
高校教师岗位分类管理是高校人事制度改革的重要组成部分,是影响高校发展的重要因素。地方应用型本科高校正处于重要的转型期,高校教师岗位分类管理势在必行。探索地方应用型本科高校教师岗位分类管理办法,建立职称导向和考核评价机制,促进教师资源优化配置。
关键词
地方性
应用型
教师
岗位
分类管理
Keywords
local
application-oriented
classification and management of university faculty posts
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例
被引量：
5
3
作者
乐园罗
楼程富
朱永平
余潇枫
朱益民
毛水生
机构
浙江大学本科生院
浙江大学公共管理学院
浙江大学公共卫生学院
出处
《高等理科教育》
2013年第5期35-40,共6页
基金
2013年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(项目编号:R2013C001)
文摘
浙江大学于2010年推进了"教师岗位分类管理"的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教师优秀率超出0.138 1,与改革前相比超出幅度提升13.29%,表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。
关键词
教师
岗位
分类管理
课堂教学质量
大学教育
教育事业
Keywords
＂ Classified Management of Teachers＇Posts＂
classroom teaching quality
university education
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职院校教师岗位分类管理的实施路径思考
被引量：
2
4
作者
代亚松
张家俊
肖淑倩
机构
铜仁职业技术学院组织人事部
出处
《潍坊工程职业学院学报》
2019年第4期43-47,共5页
基金
铜仁职业技术学院2018年度重大招标课题“高职院校教师分层分类管理研究”(TRZY-2018-ZD05)阶段性研究成果
文摘
高职院校教师岗位分类管理改革是中国特色高水平高职院校和专业建设、高职教育可持续发展和教师多元化发展的必然要求,国内外高校在教师岗位分类管理方面按需设岗原则、考核激励体系和进入退出机制为职业院校改革提供了借鉴,但在实践中应充分考虑我国职业教育特色和发展现状,围绕高等教育的核心职能,突出高职教育与地方经济社会发展结合更加紧密、社会服务功能更为突出的独特性,坚持系统性原则,通过明确办学定位、充分岗位分析形成科学的岗位分类配置,配套完善的分类考核评价体系和教师发展平台,从而保障教师岗位分类管理改革的健康持续实施。
关键词
高职教育
教师
岗位
分类管理
师资队伍
Keywords
higher vocational education
teacher job classification management
teacher team
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《中国高校师资研究》2012年总目录
5
出处
《中国高校师资研究》
2012年第6期54-56,共3页
关键词
高校师资
教师
岗位
分类管理
师资
管理
中国高等教育学会
专职科研队伍
探索与实践
高校
教师
高校人事制度
师资队伍建设
目录
检索工具
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校教师岗位分类管理的价值认同
乐园罗
朱益民
张扬
夏强
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
10
原文传递
2
地方应用型本科高校教师岗位分类管理对策研究
周甄川
《黄山学院学报》
2015
6
下载PDF
职称材料
3
教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例
乐园罗
楼程富
朱永平
余潇枫
朱益民
毛水生
《高等理科教育》
2013
5
下载PDF
职称材料
4
高职院校教师岗位分类管理的实施路径思考
代亚松
张家俊
肖淑倩
《潍坊工程职业学院学报》
2019
2
下载PDF
职称材料
5
《中国高校师资研究》2012年总目录
《中国高校师资研究》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
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