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美国教师教育认证标准及其对我国教师教育的启示
被引量:
2
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作者
张红洋
方强
《当代教师教育》
2015年第4期55-59,共5页
为保障和提升教师培养质量,美国专门成立了一个新的教师教育认证机构——教师培养认证委员会。本文主要介绍该组织成立的背景、组成成员、实现目标等,重点探讨其教师教育认证标准的建构过程、认证标准内容及其认证机制等,这些做法对我...
为保障和提升教师培养质量,美国专门成立了一个新的教师教育认证机构——教师培养认证委员会。本文主要介绍该组织成立的背景、组成成员、实现目标等,重点探讨其教师教育认证标准的建构过程、认证标准内容及其认证机制等,这些做法对我国教师教育具有一定的启示和借鉴作用。
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关键词
教师
培养
认证
委员会
(
caep
)
caep
认证
标准
标准与绩效报告
委员会
教师
认证
原文传递
题名
美国教师教育认证标准及其对我国教师教育的启示
被引量:
2
1
作者
张红洋
方强
机构
陕西师范大学物理学与信息技术学院
出处
《当代教师教育》
2015年第4期55-59,共5页
基金
陕西师范大学2015年(JSJX2015Y014)
文摘
为保障和提升教师培养质量,美国专门成立了一个新的教师教育认证机构——教师培养认证委员会。本文主要介绍该组织成立的背景、组成成员、实现目标等,重点探讨其教师教育认证标准的建构过程、认证标准内容及其认证机制等,这些做法对我国教师教育具有一定的启示和借鉴作用。
关键词
教师
培养
认证
委员会
(
caep
)
caep
认证
标准
标准与绩效报告
委员会
教师
认证
Keywords
caep
caep
accreditation standards
commission on standards and performance reporting
teacher accredition
分类号
G659 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国教师教育认证标准及其对我国教师教育的启示
张红洋
方强
《当代教师教育》
2015
2
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