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构建共生共赢的研修共同体 |
王卫东
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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各类教育教师人数需求预测——采用三次埃尔米特插值与三次样条插值算法分析 |
杨真真
秦春怀
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《中国科技信息》
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2021 |
2
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3
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难忘的西南联大 |
陈梦熊
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《新课程评论》
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2016 |
2
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4
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百花齐放:谈教研工作新方法 |
彭燕
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《儿童与健康》
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2022 |
0 |
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5
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扶贫先启智的教研引领实践——安康市历史学科主题式校本研修活动巡礼 |
王颖
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《中学历史教学》
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2019 |
1
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6
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乡村小学教师任教学科专职化及实施策略 |
陈汝钧
周国宏
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《现代教育》
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2016 |
1
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7
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北京小学长阳分校 |
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《北京教育（普教版）》
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2021 |
0 |
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浅谈对青年教师的管理 |
马雨茂
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《运城学院学报》
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1994 |
0 |
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9
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教师是课程改革真正的主人——写在新课改20周年之际 |
郭华
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《中国教师》
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2021 |
1
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教育系统事业单位岗位管理研究 |
向立
李鹏
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《中国人力资源社会保障》
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2019 |
1
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农村初中数学分层教学的实施策略 |
张志华
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《中学数学（初中版）》
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2020 |
1
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简谈尝试教学法 |
秦凤举
李墨安
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《宁夏教育》
北大核心
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1989 |
0 |
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大连市初中化学教育教学情况分析 |
李娟
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《辽宁教育》
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2016 |
0 |
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武汉市第六十四中学风采 |
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《成才》
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2015 |
0 |
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在青年教师中开展教学基本功竞赛活动 |
张维元
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《思想政治课教学》
北大核心
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1992 |
0 |
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找准着力点 助力青年教师健康成长 |
胡树祥
李爱民
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《北京教育（高教）》
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2015 |
0 |
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初中物理青年教师区域培训模式的探索与实践 |
戴金平
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《现代教学》
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2016 |
0 |
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高校招生规模影响因素的实证分析 |
谢婧怡
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《四川教育》
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2019 |
0 |
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19
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“行社”第1期作品选登 |
王祖刚
吕雅明
王静漪
陈三乐
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《艺术家》
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2019 |
0 |
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20
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谈小学语文“学法报导”实验 |
刘沛生
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《人民教育》
北大核心
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1993 |
0 |
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