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智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例 被引量：179
1
作者 聂风华 钟晓流 宋述强 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第7期5-8,共4页
文章从教室环境信息化建设的发展演变入手,首先阐释了智慧教室的理论概念,并从系统组成的角度构建了智慧教室的iSMART模型。根据清华大学五道口金融学院智慧教室建设项目的工程案例,文章介绍了智慧教室的建设思路与集成方案,并对智慧教... 文章从教室环境信息化建设的发展演变入手,首先阐释了智慧教室的理论概念,并从系统组成的角度构建了智慧教室的iSMART模型。根据清华大学五道口金融学院智慧教室建设项目的工程案例,文章介绍了智慧教室的建设思路与集成方案,并对智慧教室建成之后的运行模式进行了系统思考,以期为智慧教室的研究、建设与运行提供参考。 展开更多
关键词 教室 智慧教室 智能教室 未来教室 iSMART
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重庆地区冬季教室热环境调查分析 被引量：55
2
作者 李百战 刘晶 姚润明 《暖通空调》 北大核心 2007年第5期115-117,共3页
测试了重庆地区冬季教室内的干湿球温度、空气流动速度等热环境参数,用ASHRAE七级热感觉标尺进行了热舒适问卷调查,提出了改善教室内热环境的措施。分析了预测平均投票PMV与实际平均投票AMV之间的差异,得出重庆地区冬季教室内可接受温... 测试了重庆地区冬季教室内的干湿球温度、空气流动速度等热环境参数,用ASHRAE七级热感觉标尺进行了热舒适问卷调查,提出了改善教室内热环境的措施。分析了预测平均投票PMV与实际平均投票AMV之间的差异,得出重庆地区冬季教室内可接受温度下限为14．04℃的结论。 展开更多
关键词 教室 热环境 热舒适 热感觉 PMV
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房间出口位置及内部布局对疏散效率的影响研究 被引量：41
3
作者 朱孔金 杨立中 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第11期7701-7707,共7页
利用先前建立的元胞自动机人员疏散模型,考虑教室类房间内过道区域的影响因素,调整行人转移概率的计算规则,分析了教室不同出口位置、教室内不同布局情况下的疏散效率.结果表明,正对教室过道的出口对疏散是很有利的,教室正面边缘开口和... 利用先前建立的元胞自动机人员疏散模型,考虑教室类房间内过道区域的影响因素,调整行人转移概率的计算规则,分析了教室不同出口位置、教室内不同布局情况下的疏散效率.结果表明,正对教室过道的出口对疏散是很有利的,教室正面边缘开口和侧面开口相比,宜在侧面开口,以减少行人运动过程中方向的变化,而教室正面中央开口虽然疏散效率最高,但这样的开口不现实;另外,当教室侧面开口时,紧靠出口墙壁侧的过道是必要的,当教室总容量不变时,应优先考虑过道分布的设计,过道的数目和单个过道宽度相比,过道数目对疏散效率的影响更显著,过道数量较多时,疏散效率较高.本文有望为教室内部布局和出口设置,以及影剧院、体育馆看台等类似建筑内座椅和过道的分布设计提供建议. 展开更多
关键词 教室 元胞自动机 疏散效率
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文化生态视域中的师生关系 被引量：14
4
作者 肖川 《教师教育研究》 CSSCI 1999年第4期45-50,共6页
在文化生态学的意义上,班级是一个由教师和若干有着不同的家庭文化背景、所生活的不同社区文化背景、不同的性格、不同的气质的学生结合而成的文化生态组织。师生关系不只是一种单纯的私人关系,它具有公共领域中人际关系的特征。师生关... 在文化生态学的意义上,班级是一个由教师和若干有着不同的家庭文化背景、所生活的不同社区文化背景、不同的性格、不同的气质的学生结合而成的文化生态组织。师生关系不只是一种单纯的私人关系,它具有公共领域中人际关系的特征。师生关系的核心,是把教师和学生看成是真正意义上的“人”。班级是一个社群,教师便是班级中的社群领袖。在教室这一文化生态圈中,自由表达、自主探索。 展开更多
关键词 师生关系 文化生态 班级 教室
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福柯教室中的微观权力理论述评 被引量：25
5
作者 于伟 戴军 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期138-143,共6页
本文阐述了福柯微观权力理论的两个主题即"生物性权力"和"真理政治学"的主要观点,并从福柯的理论视角对教室中存在的多种微观权力形式进行分析,试图揭示教室这一当代教育实践的前沿阵地所渗透出的权力运作机理,并... 本文阐述了福柯微观权力理论的两个主题即"生物性权力"和"真理政治学"的主要观点,并从福柯的理论视角对教室中存在的多种微观权力形式进行分析,试图揭示教室这一当代教育实践的前沿阵地所渗透出的权力运作机理,并对福柯的这一理论进行了辩证的分析。 展开更多
关键词 福柯 微观权力理论 教室
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重庆夏季教室热环境研究 被引量：28
6
作者 罗明智 李百战 徐小林 《重庆建筑大学学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第1期88-91,共4页
以重庆地区高校教学楼为研究对象,分析了教室室内热环境。利用问卷调查和现场测试的方法从主观和客观两方面描述了教室室内热环境状况,得出了该环境下学生可接受的热环境范围,分析了预测热感觉与实测热感觉的差异以及风速对热感觉的影响... 以重庆地区高校教学楼为研究对象,分析了教室室内热环境。利用问卷调查和现场测试的方法从主观和客观两方面描述了教室室内热环境状况,得出了该环境下学生可接受的热环境范围,分析了预测热感觉与实测热感觉的差异以及风速对热感觉的影响,提出了改善教室室内热环境的几点措施。 展开更多
关键词 教室 热环境 热舒适 热感觉
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北京市部分学校教室采光照明现状分析 被引量：28
7
作者 孟超 《照明工程学报》 2006年第1期34-37,41,共5页
近年来我国学生视力不良检出率居高不下,并且呈现明显上升趋势,已经到了极为严重的程度。学校教室的采光照明问题是保护学生视力健康的重要部分。2004年我国重新修订了国家标准《建筑照明设计标准》GB50034-2004。本文对北京市部分大中... 近年来我国学生视力不良检出率居高不下,并且呈现明显上升趋势,已经到了极为严重的程度。学校教室的采光照明问题是保护学生视力健康的重要部分。2004年我国重新修订了国家标准《建筑照明设计标准》GB50034-2004。本文对北京市部分大中小学校进行采光照明的调查分析,结果显示,北京市学校教室采光照明问题十分严重,与国家标准要求差距很大,在被调查的39间教室中,窗地面积比达标率为20·5%,课桌面照度达标率为25·6%,黑板照度达标率为零。 展开更多
关键词 教室 采光 照明 分析
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教室室内声学研究进展 被引量：27
8
作者 宋拥民 盛胜我 《声学技术》 EI CSCD 北大核心 2006年第1期56-61,共6页
教室室内声学问题是当前建筑声学的一个研究热点。本文介绍了国内外对教室声学问题的研究进展,着重介绍了教室室内听闻环境评价参量的计算方法以及教室室内听闻环境的改善途径。研究结果表明,教室室内声学研究已经从室内外噪声源的调查... 教室室内声学问题是当前建筑声学的一个研究热点。本文介绍了国内外对教室声学问题的研究进展,着重介绍了教室室内听闻环境评价参量的计算方法以及教室室内听闻环境的改善途径。研究结果表明,教室室内声学研究已经从室内外噪声源的调查及其对师生教学的影响分析发展到着重于教室室内听闻环境的研究与改善方面。 展开更多
关键词 教室 听闻环境 评价参量 语言可懂度
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高校智能排课系统的设计与实现 被引量：20
9
作者 赵晓庆 熊璋 方义 《计算机与现代化》 2004年第11期102-105,共4页
以教学任务为基本单位,在计算教学任务排课优先级的基础上,对教学任务的时间和教室的安排均采用优化资源查找的算法,设计并实现了一个高效智能排课系统。经实际运行表明,该系统具有良好的适用性和实用性。
关键词 智能排课系统 教学任务 高校 计算教学 教室 实际 实用性 优先级 算法 查找
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教室灯光改造对四年级小学生的视力影响研究 被引量：23
10
作者 陶然 杨招庚 +3 位作者 温勃 李艳辉 董彬 马军 《中国儿童保健杂志》 CAS 2020年第6期668-671,共4页
目的分析提高教室灯光改造对小学生视力的影响,为儿童青少年视力不良干预提供科学依据。方法 2017年3月采用整群随机抽样的方法抽取北京市某小学四年级12个班级的共291名学生,通过5 m标准对数视力表检测学生视力水平。选择干预和对照班... 目的分析提高教室灯光改造对小学生视力的影响,为儿童青少年视力不良干预提供科学依据。方法 2017年3月采用整群随机抽样的方法抽取北京市某小学四年级12个班级的共291名学生,通过5 m标准对数视力表检测学生视力水平。选择干预和对照班级各6个,对干预教室进行灯光改造,对照教室灯光不变。通过t检验、χ^2检验分析不同教室照明条件下的光环境对学生视力的影响。结果进行教室灯光改造后教室的课桌面(301.79 lx vs. 547.00 lx)、黑板面的照度均有所提升(329.89 lx vs. 603.18 lx),且差异均有统计学意义(P<0.01)。所有学生视力在4个月后都有所下降,但是进行灯光改造教室的学生视力水平下降幅度较小(-0.02±0.15 vs.-0.06±0.18,t=-2.122,P=0.035),且视力下降的学生较少(13.29%vs. 22.30%,χ^2=4.023,P=0.045)。结论教室灯光改造能够影响四年级学生视力。提升教室照明条件,改善教室光环境有利于延缓学生视力水平的下降,控制学生视力不良的发生。 展开更多
关键词 教室 照明 学生 视力不良
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对"校漂族"的理性思考 被引量：22
11
作者 祁靖 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期83-86,共4页
近年来,在高校中出现了这样一个群体:他们已经大学毕业了,却仍留恋学校,迟迟不 能离去,他们住在高校及其附近地区,经常到教室听课、学习,到图书馆看书、查资料,到 食堂用餐等,从表面上看,他们俨然是高校中的一员,然而实际上他们已经走... 近年来,在高校中出现了这样一个群体:他们已经大学毕业了,却仍留恋学校,迟迟不 能离去,他们住在高校及其附近地区,经常到教室听课、学习,到图书馆看书、查资料,到 食堂用餐等,从表面上看,他们俨然是高校中的一员,然而实际上他们已经走上社会,与学 校并无隶属关系,这部分人被称为"校漂族"。"校漂族"作为"漂一代"的特殊群落最早出 现于上世纪80年代末,但引起人们普遍关注还是在2003年,"大学生毕业不离校"、"学校已 经成为学士后流动站"、"'校漂族'在扩军"等一些消息纷纷见诸报端、网络。 "校漂族"究竟是怎样的一个群体,这个群体为何在短短的几年里迅速发展壮大,他们的 生活是精彩,还是无奈,让我们走近"校漂族",去了解他们的心理和生活。 展开更多
关键词 高校 学校 离校 听课 毕业 图书馆 教室 食堂 用餐 生活
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教室灯光智能控制系统 被引量：20
12
作者 周燕 覃如贤 《西南科技大学学报》 CAS 2005年第1期11-14,共4页
教室灯光智能控制系统利用单片机作为核心部件,人体检测采用主动式红外扫描技术,功率接口采用固态继电器,电路和程序调整灵活,可实现照明系统的定时控制、环境亮度控制、人体红外检测和手动控制等功能,使灯光只在需要的时间和地点才点亮... 教室灯光智能控制系统利用单片机作为核心部件,人体检测采用主动式红外扫描技术,功率接口采用固态继电器,电路和程序调整灵活,可实现照明系统的定时控制、环境亮度控制、人体红外检测和手动控制等功能,使灯光只在需要的时间和地点才点亮,达到节约能源的目的。 展开更多
关键词 教室 灯光智能控制系统 单片机 主动式红外扫描技术 传感器
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翻转课堂教学改革的五个关键 被引量：20
13
作者 焦建利 《中国信息技术教育》 2015年第7期17-18,共2页
随着微课作为一种教学资源的迅速发展，在国内不少地方，有一些中小学校在积极推动颠倒教室教学模式的改革，取得了不少不错的成绩，但也暴露出不少问题。对于微课和基于微课的颠倒教室教学模式，一些校长、教师和教育研究人员如获至宝... 随着微课作为一种教学资源的迅速发展，在国内不少地方，有一些中小学校在积极推动颠倒教室教学模式的改革，取得了不少不错的成绩，但也暴露出不少问题。对于微课和基于微课的颠倒教室教学模式，一些校长、教师和教育研究人员如获至宝，但也有不少地方的学校校长、教师和教育研究人员，经过一段时间的尝试和实践，感到非常沮丧。 展开更多
关键词 教学改革 课堂 翻转 教学模式 中小学校 研究人员 教学资源 教室
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现代教室的空间架构 被引量：19
14
作者 陈向东 蒋中望 《现代远距离教育》 CSSCI 2011年第4期54-59,共6页
作为学习空间的教室是多层次空间形态的复合体,物理空间和社会空间是教室的不同层次或不同方面。现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有多种功能、富有弹性的空间可以使学生有更多社会参与的机会。通过几个设计案例,分析了教... 作为学习空间的教室是多层次空间形态的复合体,物理空间和社会空间是教室的不同层次或不同方面。现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有多种功能、富有弹性的空间可以使学生有更多社会参与的机会。通过几个设计案例,分析了教室空间布局需要考虑的功能、适应性、灵活性等因素。教室空间架构受班级人数、教室密度等因素的影响,针对目前我国教室的现状,提出一些教室重构的建议。最后,探讨了信息技术的发展对于教室空间架构的影响。 展开更多
关键词 教室 学习空间 物理空间 社会空间 空间布局
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严寒地区人体热适应性研究(4):不同建筑热环境与热适应现场研究 被引量：18
15
作者 王昭俊 宁浩然 +2 位作者 吉玉辰 任静 张雪香 《暖通空调》 北大核心 2017年第8期103-108,共6页
冬季供暖期间对哈尔滨市住宅、办公建筑、宿舍和教室4种建筑的室内热环境进行了连续跟踪测试和热反应主观调查,得到不同建筑室内热环境的特征参数及人体热反应特征和热中性温度。结果表明:4种建筑环境的室温都接近ASHRAE 55中冬季热舒... 冬季供暖期间对哈尔滨市住宅、办公建筑、宿舍和教室4种建筑的室内热环境进行了连续跟踪测试和热反应主观调查,得到不同建筑室内热环境的特征参数及人体热反应特征和热中性温度。结果表明:4种建筑环境的室温都接近ASHRAE 55中冬季热舒适温度上限值,热中性温度接近ASHRAE 55中冬季室内热舒适温度的下限值;办公建筑和教室中的热中性温度低于住宅和宿舍的,这2种环境中的人们更偏好稍凉环境;住宅和宿舍中人们可以采用更灵活的适应性调节而获得更大的热舒适感;供暖季80%和90%热可接受的温度下限均低于冬季热舒适温度下限值20℃。从人体热适应性的角度出发,宜充分利用人体对严寒地区冬季寒冷气候的适应性,适当降低供暖温度,营造既舒适又节能的冬季室内热环境。 展开更多
关键词 严寒地区 热环境 热适应 住宅 办公建筑 宿舍 教室 热中性温度
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用PC机上的资源建立测试技术课程实验教学环境室 被引量：18
16
作者 何岭松 王峻峰 《实验技术与管理》 CAS 2005年第1期107-110,共4页
针对测试技术课程教学中存在的传感器部分没有实物对象,枯燥、乏味;信号分析部分理论上过于深奥,很难理解的问题,提出用PC机上的资源建立测试技术课程实验教学环境室,将实验带入教室.用演示实验给枯燥的内容以活力、给抽象的理论以形象... 针对测试技术课程教学中存在的传感器部分没有实物对象,枯燥、乏味;信号分析部分理论上过于深奥,很难理解的问题,提出用PC机上的资源建立测试技术课程实验教学环境室,将实验带入教室.用演示实验给枯燥的内容以活力、给抽象的理论以形象,调动学生的学习热情和积极性,提高教学质量. 展开更多
关键词 课程实验 教学环境 学习热情 教室 演示实验 学生 课程教学 PC机 对象 测试技术
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中卫市中小学校教室环境卫生与学生视力不良关系分析 被引量：18
17
作者 高伟艳 段晓娟 +2 位作者 邢月华 褚治飞 李雪 《宁夏医学杂志》 CAS 2019年第3期239-241,共3页
目的了解中小学生视力不良和学校教室环境卫生现况。方法通过现场调查中卫市2个县(区)内的7所中小学校学生视力不良患病情况和教室环境卫生状况,分析不同年级、地区和性别视力不良患病率的差异及学校教室环境卫生状况对视力不良的影响... 目的了解中小学生视力不良和学校教室环境卫生现况。方法通过现场调查中卫市2个县(区)内的7所中小学校学生视力不良患病情况和教室环境卫生状况,分析不同年级、地区和性别视力不良患病率的差异及学校教室环境卫生状况对视力不良的影响。结果中卫市中小学生视力不良检出率为59.2%。随着年级的增长,视力不良率逐渐增高,差异有统计学意义(P<0.05);郊县高于城市(P<0.05),女生高于男生(P<0.05)。调查的不同年级教室环境卫生指标中,小学教室的黑板反射比、黑板面平均照度、课桌面平均照度合格率较低,分别为8.3%、25.0%和25.5%,而高中教室的人均面积合格率较低,仅为33.3%。黑板反射比和课桌面照度均匀度是视力不良形成的危险因素,OR值分别为1.485和1.365。结论中卫市中小学生视力不良检出率较高,建议相关部门加强针对中小学生的健康教育和媒体宣传,提高学校和家庭对用眼卫生相关知识的认知,减少视力不良的发生。 展开更多
关键词 中小学生 视力不良 教室 照明
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教室内二氧化碳污染和新风量测定 被引量：18
18
作者 邓大跃 蔡金岩 +1 位作者 周酉酉 陈双基 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2007年第9期45-47,共3页
新风量不足,呼吸产生的二氧化碳可造成教室内CO_2浓度严重超标,影响学生学习,降低课堂教学效果。以人呼出的CO_2作为示踪气体,测定研究教室有人和无人情况下教室内CO_2浓度变化,对教室新风量进行计算,其结果:室内CO_2排放条件不同,相应... 新风量不足,呼吸产生的二氧化碳可造成教室内CO_2浓度严重超标,影响学生学习,降低课堂教学效果。以人呼出的CO_2作为示踪气体,测定研究教室有人和无人情况下教室内CO_2浓度变化,对教室新风量进行计算,其结果:室内CO_2排放条件不同,相应方程计算所得新风量基本一致,用忽略室外CO_2本底浓度的新风量计算公式,结果有约17%的误差。开启门窗产生对流,可保障教室内空气的新鲜。 展开更多
关键词 教室 二氧化碳 新风量 空气污染
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变革时代的教育创新--先进教室、数字教师、未来教育 被引量：16
19
作者 杨宗凯 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第12期16-21,共6页
“教育信息化”关键在于“化”，“化”就是重纽和流程再造，就是要打破工业社会中标准化、流水线的生产方式，更重要的是要进行个性化和差异化的教学，培养21世纪所需要的创新型人才。
关键词 教育创新 变革时代 未来教育 教室 教师 教育信息化 创新型人才 流程再造
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北京地区大学教室热舒适长期调查研究 被引量：16
20
作者 李敏 曹彬 +1 位作者 欧阳沁 朱颖心 《暖通空调》 北大核心 2014年第12期67-70,共4页
针对北京市某大学的教室进行调研,对室内热环境参数、受访者服装热阻及受访者热感觉投票进行了为期1年的跟踪调查。试图通过探索教室热环境参数与受访者热感觉之间的关系了解受访者对教室内热环境的需求,结果发现,不同季节受访者对环境... 针对北京市某大学的教室进行调研,对室内热环境参数、受访者服装热阻及受访者热感觉投票进行了为期1年的跟踪调查。试图通过探索教室热环境参数与受访者热感觉之间的关系了解受访者对教室内热环境的需求,结果发现,不同季节受访者对环境的需求存在差异,夏季空调环境人体中性温度为26.9℃,过渡季节自然通风环境中性温度为23.5℃,而冬季集中供热环境中性温度为22.9℃,着装量不同是造成上述差异的主要原因。对于室内环境控制,在春秋过渡季节的绝大多数时间,自然通风可满足人员对室内热环境的需求;在非自然通风季节,将室内温度控制到可接受的范围就可以满足多数受访者的需求。 展开更多
关键词 教室 热舒适 现场调查 服装热阻 热感觉 热环境参数 中性温度
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