正确处理职教课程改革中的职业性与时代性特征的关系 被引量：3

1

作者 黄克孝 《职教通讯》 1998年第8期8-9,共2页

课程作为一种预设育人方案的教育活动,在教育工作中有其特殊的地位,它先于作为育人过程的教学活动,是教学的基础或前提.因此,世界上各类教育的改革均将课程改革作为教育和教学领域改革的突破口.培养“现代人”,适应新时代社会的政治、... 课程作为一种预设育人方案的教育活动,在教育工作中有其特殊的地位,它先于作为育人过程的教学活动,是教学的基础或前提.因此,世界上各类教育的改革均将课程改革作为教育和教学领域改革的突破口.培养“现代人”,适应新时代社会的政治、经济和文化发展的要求,是一切类型教育的共性要求.但由于教育性质、任务的不同及所培养的人才类型和规格的不同,各类教育的课程改革又必然有其特殊的个性.因此,职教的课程改革既要符合共性的要求,更要坚持自身特性的要求. 展开更多

关键词 职教课程改革 职业性 时代性特征 职业教育 正确处理 发展趋势 教学领域改革 职业能力 关键能力 “能力本位教育”

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技工学校教学改革之我见 被引量：1

2

作者 陶银贵 《职业教育研究》 1998年第Z1期4-5,共2页

技工教育是我国教育的重要组成部分,它的主要职能是承担培养合格技术工人的任务。然而,我国现行的教育体制,包括教育结构、教育内容、教育方法等都是计划经济体制下形成的,它曾在历史上起过积极作用,但已不再适应社会主义市场经济体制... 技工教育是我国教育的重要组成部分,它的主要职能是承担培养合格技术工人的任务。然而,我国现行的教育体制,包括教育结构、教育内容、教育方法等都是计划经济体制下形成的,它曾在历史上起过积极作用,但已不再适应社会主义市场经济体制的需要。因此,进行教育改革势在必行。而这种改革必定是全方位、多领域、多层次的,目的是适应社会主义市场经济体制,增强技校的应变能力和自我发展能力,使技工学校在市场经济的激烈竞争中立于不败之地。 展开更多

关键词 教学改革 技工学校 专业理论课 社会主义市场经济体制 教师队伍建设 学科体系 生产实习 教学领域改革 一体化教学 技能训练

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进一步深化教学领域改革努力提高基础教育教学质量──在河南省基础教育课程、教材研讨会上的讲话

3

作者 马振海 《河南教育（基教版）（上）》 1994年第12期2-4,共3页

进一步深化教学领域改革努力提高基础教育教学质量──在河南省基础教育课程、教材研讨会上的讲话河南省教委副主任马振海不久前召开的全省教育工作会议，规格之高，是建国以来所没有的，充分说明我省把教育工作摆上了优先发展的战略位... 进一步深化教学领域改革努力提高基础教育教学质量──在河南省基础教育课程、教材研讨会上的讲话河南省教委副主任马振海不久前召开的全省教育工作会议，规格之高，是建国以来所没有的，充分说明我省把教育工作摆上了优先发展的战略位置。这次会议动员全省各级党委、政府... 展开更多

关键词 教育教学质量 教学领域改革 基础教育课程 教材研讨 河南省 教学改革 应试教育 素质教 教学大纲 教育质量

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关于深化石油中专教学领域改革的思考与实践

4

作者 王建华 《石油教育》 1995年第10期5-8,共4页

关键词 教学领域改革 培养目标 思考与实践 石油中专 实践教学基地 技能训练 教学大纲 教学模式 课程设置 教学内容

原文传递

积极慎重改革 开创教学新局面

5

作者 钱益明 《国际经贸探索》 1985年第3期7-8,共2页

中共中央关于教育体制改革的决定,进一步指明了我国教育改革的方向,明确了教育改革的内容、方法和步骤,从而大大推动全国教育改革向纵横方面发展。广州对外贸易学院是一所新办的学院,成立至今不过五年。在新领导班子成立后的一年半时间... 中共中央关于教育体制改革的决定,进一步指明了我国教育改革的方向,明确了教育改革的内容、方法和步骤,从而大大推动全国教育改革向纵横方面发展。广州对外贸易学院是一所新办的学院,成立至今不过五年。在新领导班子成立后的一年半时间里,我们根据中央和省委的指示精神,学习兄弟院校的经验,着重抓了学院工作的改革。根据我学院的实际情况,确定改革分为两个阶段进行:第一阶段先从改革学院的管理体制入手,力求尽快理顺多方而关系,提高工作效率。 展开更多

关键词 教育改革 教育体制改革 教学领域改革 管理体制 学院 改进教学方法 二阶段 工作效率 对外贸易 中共中央

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夯实“三根柱子”，促进教育发展

6

《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1996年第4期4-5,共2页

夯实“三根柱子”，促进教育发展北安市教育局教育事业的发展离不开政府的投入，离不开办学条件的改善，离不开师资队伍建设，我们把这些叫做教育的“三根柱子”。几年来，我们在市委、市政府的正确领导下，夯实教育的“三根柱子”，促... 夯实“三根柱子”，促进教育发展北安市教育局教育事业的发展离不开政府的投入，离不开办学条件的改善，离不开师资队伍建设，我们把这些叫做教育的“三根柱子”。几年来，我们在市委、市政府的正确领导下，夯实教育的“三根柱子”，促进了全市教育事业的发展。第一，多渠... 展开更多

关键词 “八五”期间 促进教育 师资队伍建设 教学思想 教师业务素质 教育经费 教师聘任制 规范化 教学方法改革 教学领域改革

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青年教师要具有良好的师风

7

作者 王培德 《天津教育》 北大核心 1995年第4期24-25,共2页

青年教师要具有良好的师风特级教师王培德作风是指在工作或学习中一贯表现的态度、行为、风度等它是在自身的工作实践中逐步形成的无形精神力量，它一旦形成后，又反过来对周围的人产生着潜移默化的影响。师风则是教师在教育教学过程中... 青年教师要具有良好的师风特级教师王培德作风是指在工作或学习中一贯表现的态度、行为、风度等它是在自身的工作实践中逐步形成的无形精神力量，它一旦形成后，又反过来对周围的人产生着潜移默化的影响。师风则是教师在教育教学过程中所一贯表现出来．的态度、行为。教师... 展开更多

关键词 青年教师 特级教师 实事求 教育教学改革 民主作风 党的思想路线 耐心教育 教学领域改革 自我教育能力 创造型人才

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突出“重中之重”的地位切实抓好“两基”巩固提高工作

8

作者 周希三 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第Z2期7-9,共3页

关键词 “两基”工作 巩固提高 实施素质教育 中小学教师 重中之重 巩固“普九”成果 中小学生 教育发展 办学条件 教学领域改革

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解放思想 转变观念 抓住机遇 加快发展

9

作者 柴庆平 《中国林业教育》 1999年第6期17-19,共3页

关键词 辽宁林校 教学领域改革 联合办学 师资 基础设施

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取长补短 共同提高

10

作者 刘来泉 《职教论坛》 北大核心 1995年第8期6-6,共1页

中等专业教育在我国已有悠久的历史,并在我国中等职业教育中发挥了骨干作用。党的十一届三中全会以来,中等专业教育得到了更快的发展,为我国经济建设做出了自己应有的贡献。 截至1994年底,全国普通中等专业学校(不含中师)有3093所,在校... 中等专业教育在我国已有悠久的历史,并在我国中等职业教育中发挥了骨干作用。党的十一届三中全会以来,中等专业教育得到了更快的发展,为我国经济建设做出了自己应有的贡献。 截至1994年底,全国普通中等专业学校(不含中师)有3093所,在校生已达241.4万人。 展开更多

关键词 中等专业教育 中等职业教育 普通中等专业学校 十一届三中全会以来 办学经验 重点中专 中等职业学校 教学领域改革 教学质量 校办产业

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中国职教学会职高委第四届年会在江阴举行

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作者 小衍 《职教论坛》 北大核心 1996年第12期28-28,共1页

中国职教学会职高委第四届年会在江阴举行本刊讯：中国职业技术教育学会职业高中教育委员会第四届年会于１９９６年１０月１８日至２２日在江苏省江阴市召开。国家教委职教司、中国职业技术教育学会、江苏省教委、无锡市、江阴市等有关... 中国职教学会职高委第四届年会在江阴举行本刊讯：中国职业技术教育学会职业高中教育委员会第四届年会于１９９６年１０月１８日至２２日在江苏省江阴市召开。国家教委职教司、中国职业技术教育学会、江苏省教委、无锡市、江阴市等有关部门的领导及来自全国各地的国家级职... 展开更多

关键词 职业学校 职业技术教育 高等职业技术 江苏省 江阴市 职高 教学领域改革 职业高中教育 师范院校 教育学会

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内蒙古党校举行全区党校系统教学能手评比会

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《理论研究》 1998年第6期48-48,共1页

１９９８年１０月１９日至２６日，内蒙古党校举行首次全区党校系统教学能手评比会。自治区盟市旗县、企业党校和内蒙古党校推举的４１名教师参加了教学能手的评比，评比分高级职称组、中级及中级以下职称组和蒙语授课组。评比采取教师... １９９８年１０月１９日至２６日，内蒙古党校举行首次全区党校系统教学能手评比会。自治区盟市旗县、企业党校和内蒙古党校推举的４１名教师参加了教学能手的评比，评比分高级职称组、中级及中级以下职称组和蒙语授课组。评比采取教师现场讲课、评委现场打分、计分员现场... 展开更多

关键词 内蒙古 党校系统 教学能手 包头市 教学水平 邓小平理论 评比 名教师 教学领域改革 优秀奖

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搞好教材建设的几点思考

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作者 王玉杰 《北京针灸骨伤学院学报》 1997年第1期54-54,共1页

随着学校深化教学领域改革,为了使学生成材、适应自主择业的要求,我院从95级开始,教学计划增大柔性,学生有较大自主权来选修课程,加强了学生独立思考和综合运用知识解决临床实际问题的能力培养。同时教师和学生也越来越不满足一门课程... 随着学校深化教学领域改革,为了使学生成材、适应自主择业的要求,我院从95级开始,教学计划增大柔性,学生有较大自主权来选修课程,加强了学生独立思考和综合运用知识解决临床实际问题的能力培养。同时教师和学生也越来越不满足一门课程只有一本教科书的现状。所有这一切都要求作为高等中医教育一项基础建设的教材建设工作,需要有一个与之相适应的改革和发展。 笔者认为,搞好我院教材建设。 展开更多

关键词 教材建设 课程调整 高等中医教育 课程内容结构 能力培养 教学领域改革 学科特色 培养目标 教学计划 教师队伍建设

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朱开轩谈提高教育质量和办学效益

14

《机械职业教育》 1996年第11期22-22,共1页

职业教育的生命力在于办学质量提高职业教育质量的核心问题是要探求职业教育的办学规律和特点,产教结合,理论同实际密切结合,培养较强的动手能力与直接上岗能力.加强和改进德育工作.各级各类职业学校,要全面贯彻《中共中央关于进一步加... 职业教育的生命力在于办学质量提高职业教育质量的核心问题是要探求职业教育的办学规律和特点,产教结合,理论同实际密切结合,培养较强的动手能力与直接上岗能力.加强和改进德育工作.各级各类职业学校,要全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》.要根据职业教育的特点,切实加强职业道德教育,培养学生具有良好的敬业精神、全心全意为人民服务的思想、严明的职业纪律和认真负责的工作作风.深化教学改革.职业教育必须坚持为地方经济、行业发展和社会进步服务,按照职业教育的特点和规律深化教学领域改革.(1)要适应社会需要及时调整专业设置和方向;(2) 展开更多

关键词 职业教育 办学效益 提高教育质量 加强和改进 教学领域改革 全心全意为人民服务 学校德育工作 职业道德教育 专业设置 职业学校

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广东高教将实施六项教育工程

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作者 南粤 《中国高等教育》 北大核心 1995年第6期9-9,共1页

为加快广东省高等教育的改革和发展步伐,广东省高教主管部门在充分研究论证的基础上,制定了六项高教发展工程,并决定从1995年开始逐步实施: (1)深化教学领域改革,实施“1352”工程。“九五”期间,准备编写出版100种具有广东特色、具有... 为加快广东省高等教育的改革和发展步伐,广东省高教主管部门在充分研究论证的基础上,制定了六项高教发展工程,并决定从1995年开始逐步实施: (1)深化教学领域改革,实施“1352”工程。“九五”期间,准备编写出版100种具有广东特色、具有国内先进水平的教材;建设300门达到国内先进水平的省级重点课程;建设500个产学结合的校外实习基地;取得20个在全国有较大影响、对提高教学质量有较大促进作用的优秀教学成果。 展开更多

关键词 重点学科 文明校园建设 教学领域改革 校外实习基地 产学结合 提高教学质量 优秀教学成果 学术带头人 重点课程 高教发展

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