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微之“道”,课有“新”,思路“清”——微课助力美术课堂教学
被引量:
1
1
作者
赵玉晶
王大伟
《中小学数字化教学》
2020年第1期93-95,共3页
微课作为一种新兴的多媒体教学辅助方式,已在教学中得到广泛应用。借助微课,教师教的方式和学生学的方式都发生了深刻的变化,课堂教学质量明显提升。美术课堂上,我们积极探索微课使用之道,让课有"新"、思路"清",更...
微课作为一种新兴的多媒体教学辅助方式,已在教学中得到广泛应用。借助微课,教师教的方式和学生学的方式都发生了深刻的变化,课堂教学质量明显提升。美术课堂上,我们积极探索微课使用之道,让课有"新"、思路"清",更好地助力美术教学。
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关键词
美术课堂
多媒体
美术
教学
微课
助力
教学
辅助
方式
教的
方式
课堂
教学
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题名
微之“道”,课有“新”,思路“清”——微课助力美术课堂教学
被引量:
1
1
作者
赵玉晶
王大伟
机构
黑龙江省教师发展学院
黑龙江省五大连池市实验小学
出处
《中小学数字化教学》
2020年第1期93-95,共3页
基金
黑龙江省教育科学重点课题“在美术教学中开发与应用微课的实践研究”(编号:1B1317096)的阶段性成果
文摘
微课作为一种新兴的多媒体教学辅助方式,已在教学中得到广泛应用。借助微课,教师教的方式和学生学的方式都发生了深刻的变化,课堂教学质量明显提升。美术课堂上,我们积极探索微课使用之道,让课有"新"、思路"清",更好地助力美术教学。
关键词
美术课堂
多媒体
美术
教学
微课
助力
教学
辅助
方式
教的
方式
课堂
教学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G623.75 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
微之“道”,课有“新”,思路“清”——微课助力美术课堂教学
赵玉晶
王大伟
《中小学数字化教学》
2020
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