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浅谈VMware的教学辅助功能 被引量：28
1
作者 罗梓元 《中国现代教育装备》 2005年第11期59-61,共3页
本文通过介绍VMware虚拟机的概念与特点,阐述了可以利用VMware作为一种教学辅助手段,应用于日常的计算机教学过程中,有利于提高教师的计算机应用操作能力,提高教学质量。
关键词 教学辅助功能 计算机应用 教学辅助手段 提高教学质量 教学过程 操作能力 虚拟机 教师
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虚拟现实技术在教育教学中的应用及思考 被引量：15
2
作者 余卫红 陈超 《软件导刊.教育技术》 2012年第8期91-92,共2页
虚拟现实技术能够解决学习中情景化及自然交互性的要求,从而在教育领域内有着巨大的应用前景。阐述了虚拟现实技术的概念以及在教育中的应用特点和对虚拟现实在教学中的展望。
关键词 虚拟现实技术 教学应用 教学辅助手段 灵境技术
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以学生为中心的有机化学实验教学模式研究 被引量：14
3
作者 于秀兰 姜红 李文泽 《实验室科学》 2017年第1期131-133,共3页
实践教学是提高学生综合素质,培养学生实践能力和创新能力的有效模式。通过构建"以学生为中心"的有机化学实验教学模式,对传统的有机化学实验教学模式进行改革。通过多媒体CAI课件、网络教学等现代信息技术,拓展教学内容,增... 实践教学是提高学生综合素质,培养学生实践能力和创新能力的有效模式。通过构建"以学生为中心"的有机化学实验教学模式,对传统的有机化学实验教学模式进行改革。通过多媒体CAI课件、网络教学等现代信息技术,拓展教学内容,增大教学容量,扩大学生的视野;通过问题式教学法的引入,使实验反哺教学,加强实验教学与理论教学的联系。 展开更多
关键词 教学模式 有机化学实验 教学辅助手段
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微信公众号辅助教学的影响因素分析 被引量：14
4
作者 吴炜 刘牧 +2 位作者 吴笛 王建明 陈峰 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2017年第3期253-255,共3页
随着网络技术的进步与社交软件"微信"的流行,许多高校教师开始尝试利用微信公众号平台进行辅助教学。文章通过分析南京医科大学江宁校区本科生762份有效问卷调查结果,对医科类院校利用微信公众平台辅助教学的影响因素进行探讨... 随着网络技术的进步与社交软件"微信"的流行,许多高校教师开始尝试利用微信公众号平台进行辅助教学。文章通过分析南京医科大学江宁校区本科生762份有效问卷调查结果,对医科类院校利用微信公众平台辅助教学的影响因素进行探讨,并对日后的相关平台建设提供科学的建议与指引。 展开更多
关键词 教学平台 医学教育 微信公众号 教学辅助手段
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微课在高职院校教学中的应用 被引量：12
5
作者 梁少刚 《科技视界》 2014年第19期213-213,289,共2页
微课就是在10分钟内,通过录制教师讲课或PPT或动画演示讲解一个知识点、考点或作业题,通过教学设计开发,让学生在课后自学、巩固知识点、提前预习。微课可以提高学生的学习兴趣、学习效率,也可以帮教师改变教学方法、达到较好的教学效... 微课就是在10分钟内,通过录制教师讲课或PPT或动画演示讲解一个知识点、考点或作业题,通过教学设计开发,让学生在课后自学、巩固知识点、提前预习。微课可以提高学生的学习兴趣、学习效率,也可以帮教师改变教学方法、达到较好的教学效果。由于现在网络和电子产品的普及,随时随地的学习显得更为重要,因此将微课利用与高职院校教学中,是一个新的发展趋势,也是一个很有效的教学辅助手段。 展开更多
关键词 微课 教学设计 随时随地学习 高职院校 教学辅助手段
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计算机网络教学研究 被引量：9
6
作者 沈德海 于忠党 《四川教育学院学报》 2007年第4期88-89,共2页
随着计算机技术和通讯技术的飞速发展,计算机网络在当今信息社会中扮演着越来越重要的角色,已经成为人们生活中不可缺少的一部分。为适应社会的发展,目前高等院校计算机网络课程教学应加快改革,采用现代化的教学方法,选择新颖的教学辅... 随着计算机技术和通讯技术的飞速发展,计算机网络在当今信息社会中扮演着越来越重要的角色,已经成为人们生活中不可缺少的一部分。为适应社会的发展,目前高等院校计算机网络课程教学应加快改革,采用现代化的教学方法,选择新颖的教学辅助手段,创建实验与实践教学环境,达到理论与实践的良好结合。 展开更多
关键词 计算机网络课程 教学辅助手段 网络仿真 实践教学环境
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新形势下高校细胞生物学课程内容的变化及其对教学的影响 被引量：8
7
作者 陈冬生 阚显照 聂刘旺 《生物学杂志》 CAS CSCD 2017年第1期107-109,112,共4页
细胞生物学是本科高等院校生命科学各专业一门重要的基础课程。近年来,随着分子生物学及其相关技术的快速发展,细胞生物学课程的内容出现了量与质的飞跃,体现在分子机制内容的增加及信号通路内容的扩展等方面。基于以上背景,主要从内因... 细胞生物学是本科高等院校生命科学各专业一门重要的基础课程。近年来,随着分子生物学及其相关技术的快速发展,细胞生物学课程的内容出现了量与质的飞跃,体现在分子机制内容的增加及信号通路内容的扩展等方面。基于以上背景,主要从内因与外因两个方面探讨了这种变化对高校细胞生物学教学产生的影响。其中,教师加快知识体系的更新以及提高自身的专业素养属于内因,对教学产生决定性的影响;此外,多种教学辅助手段的运用及作业类型的多样化设计等属于外因,对教学效果的提高也起着重要的推动作用。 展开更多
关键词 分子机制内容 知识体系 教学辅助手段 作业类型 细胞生物学
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《计算机网络》课程改革的实践与探索 被引量：6
8
作者 张艳红 周沿海 《无锡职业技术学院学报》 2008年第1期79-80,共2页
在学院教学实践的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出一个计算机网络课程教学改革构想及实践方案,经过交通运输工程类专业教学实践,取得较好效果。
关键词 计算机网络课程 教学辅助手段 实践教学环境
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初中英语单元作业设计的有效措施
9
作者 马娟娟 《中学生英语》 2024年第16期47-48,共2页
在初中英语教学中,作业是一种重要的教学辅助手段,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,提升学生的语言综合应用能力。近年来,随着初中英语教学改革的不断深入,教师在设计单元作业时... 在初中英语教学中,作业是一种重要的教学辅助手段,它不仅能够帮助学生巩固课堂上所学的知识,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,提升学生的语言综合应用能力。近年来,随着初中英语教学改革的不断深入,教师在设计单元作业时越来越注重有效措施的运用。然而,目前很多学生对作业缺乏兴趣,完成作业的效率低下。因此,如何设计有效的单元作业,提高学生的学习效果,促进学生英语综合素养的提升,就成为了教育领域研究的热点话题。本文将初中英语单元作业设计的有效措施展开讨论,以期激发学生的学习兴趣,提升学习效果。 展开更多
关键词 初中英语 教学辅助手段 单元作业 解决问题的能力 综合素养 自主学习能力 激发学生的学习兴趣 学生的学习
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浅析信息技术在初中藏语文教学中的有效应用
10
作者 索朗群培 《故事家（下）》 2024年第3期112-114,共3页
初中阶段学生本身知识储备量和认知识野的开阔性已经较小学阶段有了明显的提高,在日常的学习活动开展中,个性化认知特点也愈加鲜明。为了更好地提高初中阶段学生学习的有效性,教师在各学科教学活动的开展过程中,不仅要尊重学生成长的阶... 初中阶段学生本身知识储备量和认知识野的开阔性已经较小学阶段有了明显的提高,在日常的学习活动开展中,个性化认知特点也愈加鲜明。为了更好地提高初中阶段学生学习的有效性,教师在各学科教学活动的开展过程中,不仅要尊重学生成长的阶段性特征,更应该结合时代发展的需求,引入更加现代化的教学辅助手段,带给学生更加新颖的学习体验。在初中藏语文课堂上应用信息技术,不仅能够为学生带来更加丰富的学习资源,更能够刷新学生对于文学知识探索的固有认知,更重要的是能够让学生在有间的时间内接触到更加广阔的文学知识世界,夯实学生藏语文学科核心素养水平提高的基础。 展开更多
关键词 文学知识 学习体验 教学辅助手段 信息技术 有效应用 储备量 阶段性特征 初中阶段
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解剖学教学中应用多媒体的体会 被引量：5
11
作者 高云强 计雁林 《黑龙江医学》 2012年第2期140-141,共2页
随着计算机技术的迅猛发展,多媒体教育做为辅助教育技术,将图片、文字、声音、动画、视频等诸多素材进行有机整合,完成视听教学,应用于解剖学教学中,创设一种形象逼真、动静结合的教学情境,并与传统教学相结合,为学生提供多重刺激,激发... 随着计算机技术的迅猛发展,多媒体教育做为辅助教育技术,将图片、文字、声音、动画、视频等诸多素材进行有机整合,完成视听教学,应用于解剖学教学中,创设一种形象逼真、动静结合的教学情境,并与传统教学相结合,为学生提供多重刺激,激发学生学习解剖的兴趣,也为解剖学教学开创了一种新局面。 展开更多
关键词 解剖学 传统教学 多媒体教学 教学辅助手段
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巧用信息技术工具,助力小学音乐欣赏教学 被引量：1
12
作者 武雯静 《中小学数字化教学》 2023年第1期58-62,共5页
在信息时代,随着“互联网+教育”的不断发展,信息技术已经成为一线教师不可或缺的教学辅助手段。在小学音乐欣赏课教学中,教师巧用信息技术,能让教学内容更具直观性、趣味性,教学评价更加及时和客观,持续促进学生对音乐特征的理解,帮助... 在信息时代,随着“互联网+教育”的不断发展,信息技术已经成为一线教师不可或缺的教学辅助手段。在小学音乐欣赏课教学中,教师巧用信息技术,能让教学内容更具直观性、趣味性,教学评价更加及时和客观,持续促进学生对音乐特征的理解,帮助学生轻松掌握乐理知识,兴趣盎然地体验学习过程,从而有效形成审美意识,提高音乐素养。 展开更多
关键词 乐理知识 一线教师 教学辅助手段 音乐素养 巧用信息技术 教学评价 信息时代 教学内容
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现代教育技术与高中物理教学的深度融合 被引量：4
13
作者 张斌 《中国现代教育装备》 2015年第6期41-43,共3页
受传统应试教育思想的深刻影响，当前物理教学仍有许多教师沿用传统的“灌输式”“填鸭式”教学模式，教学手段古板单一，难以调动学生学习积极性和主动性，因而教学效果不佳。而现代教育技术是一种有效的教学辅助手段，集多样性、趣味... 受传统应试教育思想的深刻影响，当前物理教学仍有许多教师沿用传统的“灌输式”“填鸭式”教学模式，教学手段古板单一，难以调动学生学习积极性和主动性，因而教学效果不佳。而现代教育技术是一种有效的教学辅助手段，集多样性、趣味性、知识性、艺术性、思想性等特点于一体，将图形、图像、文字、声音、动画、音乐等多种展示信息的功能有机结合起来，图文并茂、形声并茂、动静兼备，能够唤起学生求知欲望，调动学生学习热情和兴趣，点燃学生思维火花，丰富学生知识和情感体验，促进教学最优化。因此，在高中物理课堂教学中，教师要重视现代教育技术的运用，灵活巧妙地将现代教育技术与物理教学内容深度融合，从而激活课堂氛围，优化教学过程，提高教学效果，构建高效灵动课堂。 展开更多
关键词 高中物理教学 现代教育技术 物理课堂教学 学生思维 应试教育思想 教学辅助手段 优化教学过程 教学效果
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基于GIS的中学生空间智能培养研究 被引量：5
14
作者 王涛玲 汤国安 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第10期34-36,共3页
空间智能是多元智能理论中的一种。多元智能理论的提出者霍华德·加德纳认为，空间智能是在脑中形成一个外部空间世界的模式，并能够运用和操作这种模式的能力。随着中学地理课程的改革以及地理信息系统的普及，空间智能的价值正不... 空间智能是多元智能理论中的一种。多元智能理论的提出者霍华德·加德纳认为，空间智能是在脑中形成一个外部空间世界的模式，并能够运用和操作这种模式的能力。随着中学地理课程的改革以及地理信息系统的普及，空间智能的价值正不断提升，中学生空间智能培养也逐渐受到重视。将GIS技术应用于中学生的空间智能培养，更是一种行之有效的方法。本文所研究的基于GIS的空间智能，是在中学地理学科背景下，以GIS技术为教学辅助手段，强调中学生对视觉空间中地理对象的立体把握，并能够精确理解或判断地理事物的空间形象、空间分布、空间结构、空间差异、空间联系的能力。 展开更多
关键词 GIS技术 空间智能 智能培养 中学生 多元智能理论 地理信息系统 教学辅助手段 外部空间
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音乐类动画融入音乐课堂的实践探索
15
作者 兰婧珏 《剧影月报》 2023年第2期51-53,共3页
小学音乐多媒体课堂教学中,音乐类动画作为教学辅助手段,对小学义务教育阶段的音乐学习方面有着独特的影响作用。笔者通过文献研究及亲身课堂实践教学,总结课堂教学经验及可拓展创新的教学模式,以加深人们对音乐类动画价值与意义的认识... 小学音乐多媒体课堂教学中,音乐类动画作为教学辅助手段,对小学义务教育阶段的音乐学习方面有着独特的影响作用。笔者通过文献研究及亲身课堂实践教学,总结课堂教学经验及可拓展创新的教学模式,以加深人们对音乐类动画价值与意义的认识,从而促进音乐类动画事业的良性发展。 展开更多
关键词 课堂实践教学 小学音乐 多媒体课堂教学 音乐课堂 教学辅助手段 实践探索 小学义务教育 文献研究
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多角度突破、提高药理学教学质量 被引量：4
16
作者 宋娟 朱坤杰 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第12期1389-1390,共2页
关键词 药理学 教学质量 医学教育 教育模式 学习动机 教学辅助手段
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PowerPoint在多媒体课件制作中的技巧 被引量：4
17
作者 李丹 李新宇 《牡丹江医学院学报》 2006年第4期65-66,共2页
关键词 POWERPOINT 多媒体教学 课件制作 多媒体课件 教学辅助手段 视频文件 实际情况 教师 感染性 可见
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谈图形谱的制作
18
作者 钟爱儿 《中小学音乐教育》 2023年第8期41-43,共3页
图形谱作为直观、形象的一种教学辅助手段,经常在小学的音乐教学中使用。图形谱能快速吸引学生的注意力,能深入地调动学生的多种感官,帮助学生感受旋律的起伏,理解与记忆主旋律,提高学生对音乐作品的感知和理解。本文从绘制旋律线入手,... 图形谱作为直观、形象的一种教学辅助手段,经常在小学的音乐教学中使用。图形谱能快速吸引学生的注意力,能深入地调动学生的多种感官,帮助学生感受旋律的起伏,理解与记忆主旋律,提高学生对音乐作品的感知和理解。本文从绘制旋律线入手,谈谈单声部、多声部图形谱的制作过程。 展开更多
关键词 图形谱 教学辅助手段 旋律线 多声部 多种感官 音乐教学 学生的注意力 理解与记忆
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基于智慧课堂的语文阅读教学实践与思考——以《驿路梨花》为例 被引量：4
19
作者 盛华玲 《中小学数字化教学》 2020年第1期40-43,共4页
智慧教育背景下,大数据、云平台等一系列教学辅助手段开始进入课堂,为教师的智慧教学提供了技术支撑,打破了课堂教学的时空限制,让教学活动有了更多的精彩与可能。教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动多元化和资源推送的便捷丰富... 智慧教育背景下,大数据、云平台等一系列教学辅助手段开始进入课堂,为教师的智慧教学提供了技术支撑,打破了课堂教学的时空限制,让教学活动有了更多的精彩与可能。教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动多元化和资源推送的便捷丰富,促进教师的教与学生的学发生较大的转变。基于此,智慧课堂得以构建。它是指以建构主义、联通主义等学习理论为指导,以促进学生核心素养发展为宗旨,利用人工智能、大数据等信息技术,打造出智能且高效的课堂,真正实现学生的个性化学习和教师的因材施教[1]。 展开更多
关键词 智慧课堂 联通主义 智慧教育 个性化学习 时空限制 教学辅助手段 大数据 教学决策
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多媒体在高中生物教学中的有效应用 被引量：2
20
作者 王保辉 《中国现代教育装备》 2014年第2期50-51,共2页
时代的大背景下,教学辅助手段不断发展。其中,计算机辅助教学在课堂上的表现尤为出众。在教学实践中,教师与学生通过计算机辅助教学达到了寓教于乐的目的。学生的学习兴趣不断得到激发,教学过程中的热点与闪光点得以全面展示。特别是对... 时代的大背景下,教学辅助手段不断发展。其中,计算机辅助教学在课堂上的表现尤为出众。在教学实践中,教师与学生通过计算机辅助教学达到了寓教于乐的目的。学生的学习兴趣不断得到激发,教学过程中的热点与闪光点得以全面展示。特别是对于教学质量的提升方面,多媒体教学有效地涵盖了大量知识点,并通过生动的方式穿插进课堂,达到了素质教育与激发学生兴趣相结合的目的。在高中生物教学中,多媒体有哪些效用呢?在使用多媒体时应遵循哪些原则呢? 展开更多
关键词 高中生物教学 教学辅助手段 计算机辅助教学 教学过程 多媒体辅助教学 素质教育目标 教学质量 生活情
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