贯彻二十大 教育新起航 淮南市

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《教育文汇》 2023年第6期F0003-F0004,共2页

淮南市把深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,将深化减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担改革、加快推动全市教育高质量发展作为践行“两个维护”的具体行动,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。聚焦精准... 淮南市把深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,将深化减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担改革、加快推动全市教育高质量发展作为践行“两个维护”的具体行动,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。聚焦精准研究市教体局先后组织开展学科教学赛评活动、教学论文评选活动等。 展开更多

关键词 论文评选活动 时代新人 校外培训 作业负担 义务教育阶段学生 淮南市 民族复兴 教学赛

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基于职业技能竞赛导向的高职会计信息化教学改革研究 被引量：2

2

作者 袁荣京 《湖北广播电视大学学报》 2013年第7期30-31,共2页

鼓励高职学生参加职业技能竞赛,对于培养学生的综合实践能力和增强学生可持续发展能力起着越来越重要的作用。文章以会计信息化课程为例,提出了基于职业技能竞赛导向的"教、学、赛"一体化的会计信息化教学模式,以求解决目前... 鼓励高职学生参加职业技能竞赛,对于培养学生的综合实践能力和增强学生可持续发展能力起着越来越重要的作用。文章以会计信息化课程为例,提出了基于职业技能竞赛导向的"教、学、赛"一体化的会计信息化教学模式,以求解决目前高职会计信息化教学不足的问题。 展开更多

关键词 技能竞赛 导向 教学赛 一体化

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高职《建筑测量》“教学赛证”一体化实训教学模式探讨 被引量：7

3

作者 郁俊超 《价值工程》 2014年第10期271-272,共2页

高职建筑测量作为一门重要的专业基础课,是一门实践性强,理论与实践相结合的课程。本文探讨分析课程实训教学中存在的问题、教学的内容、方式、评价体系,以期探索出更好的建筑测量实训模式。

关键词 建筑测量 教学赛证一体化 实训教学

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高职院校“产教学赛研创”六位一体的协同育人机制探究 被引量：6

4

作者 吴金铃 景仕荣 《文教资料》 2017年第28期79-80,共2页

人才培养模式关系到高职院校人才培养的水平和质量。在产教融合背景下,高职院校必须培养符合企业需要的创新型高素质技能人才,职业技能竞赛应该以比赛为契机,探索企业所需要的必备技能,并以此作为参赛的切入点,校企共同指导学生,引导教... 人才培养模式关系到高职院校人才培养的水平和质量。在产教融合背景下,高职院校必须培养符合企业需要的创新型高素质技能人才,职业技能竞赛应该以比赛为契机,探索企业所需要的必备技能,并以此作为参赛的切入点,校企共同指导学生,引导教师研究及学生创业,形成“产教学赛研创”六位一体的协同育人机制。 展开更多

关键词 产教融合 “产教学赛研创”六位一体 协同育人

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动态教学赛模式在足球普修实践课中的实践与探索 被引量：5

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作者 乌晓东 刘官元 +2 位作者 李拥军 胡朝文 郭礼 《吉林体育学院学报》 2004年第3期95-95,110,共2页

教学实验结果表明,动态模式在激发学生学习的主动性、创造性,技术掌握的稳定性,运用技、战术能力提高等方面优于传统模式。对动态教学模式的基本内容与特征、教学指导思想等进行了分析。

关键词 足球教学 实践课 动态教学赛模式 教学实践 教学思想 教学内容 教学过程

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全国职业院校信息化大赛备赛问题与建议——以天津市高等职业院校信息化大赛为例 被引量：4

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作者 张文健 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第11期71-73,共3页

教育部主办的全国职业院校信息化教学大赛是一项重要赛事,吸引了一大批职业教育一线教师积极参与。大赛的举办对职业教育发展有积极深远的影响。通过研究和分析天津市高等职业院校信息化大赛部分参赛和获奖作品,总结出教师在参与信息化... 教育部主办的全国职业院校信息化教学大赛是一项重要赛事,吸引了一大批职业教育一线教师积极参与。大赛的举办对职业教育发展有积极深远的影响。通过研究和分析天津市高等职业院校信息化大赛部分参赛和获奖作品,总结出教师在参与信息化教学大赛中存在的五个问题,在此基础上提出对策。 展开更多

关键词 职业院校 信息化大赛 教学赛项

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“教会,勤练,常赛”:打造小学体育课堂新常态

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作者 何玲玲 《新体育（下半月）》 2023年第7期63-65,共3页

拟于2022年秋季实施的新课标将小学体育正式更名为体育与健康,意味着小学体育“正式转正”,并作为独立课程进入到小学教学体制中。新课标对体育健康课程教学提出了新的要求。体育教师在坚持“健康第一”教育理念的基础上,应积极贯彻“... 拟于2022年秋季实施的新课标将小学体育正式更名为体育与健康,意味着小学体育“正式转正”,并作为独立课程进入到小学教学体制中。新课标对体育健康课程教学提出了新的要求。体育教师在坚持“健康第一”教育理念的基础上,应积极贯彻“教会、勤学、常赛”为一体的教学指导思想,注重实施“教、学、赛”一体化教学,助力小学生身心健康发展。本文从“教、学、赛”视角,分析了提升小学体育教学质效的路径。 展开更多

关键词 “教学赛”一体化 小学体育 教学路径

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高职院校“产教学赛研创”六位一体的协同育人制度——以培训插花花艺人才为例 被引量：4

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作者 朱晨明 《太原城市职业技术学院学报》 2021年第5期70-72,共3页

现阶段我国职业院校培养高素质人才,逐渐明确了“产教学赛研创”六位一体协同育人制度的重要性。文章以深入落实协同育人制度为前提,讨论插花花艺人才培养与该协同育人制度的融合。首先对该制度内容进行介绍,总结了高职院校培养插花花... 现阶段我国职业院校培养高素质人才,逐渐明确了“产教学赛研创”六位一体协同育人制度的重要性。文章以深入落实协同育人制度为前提,讨论插花花艺人才培养与该协同育人制度的融合。首先对该制度内容进行介绍,总结了高职院校培养插花花艺人才执行该协同育人制度的重要作用,然后分别从制度体系建设、职业技能竞赛、师资团队建设、插花花艺专业课程、创新创业实践五个方面分析协同育人制度应用现状,并结合高职院校插花花艺人才培养,立足于五个方面提出建议,旨在实现高职院校六位一体协同育人制度深入落实,为今后插花花艺人才培养明确方向。 展开更多

关键词 高职院校 产教学赛研创六位一体 协同育人制度 插花花艺

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学科竞赛促进生物技术产业人才培养的探索与实践 被引量：1

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作者 李佳楠 《创新创业理论研究与实践》 2021年第21期196-198,共3页

学科竞赛作为大学生第二课堂的重要环节,是培养学生创新思维、分析和解决实际问题的能力,提高学生的团队协作精神,提升学生创新创业意识和实践能力的重要途径。江汉大学生命科学学院以全国大学生生命科学竞赛和湖北省各类学科竞赛为契机... 学科竞赛作为大学生第二课堂的重要环节,是培养学生创新思维、分析和解决实际问题的能力,提高学生的团队协作精神,提升学生创新创业意识和实践能力的重要途径。江汉大学生命科学学院以全国大学生生命科学竞赛和湖北省各类学科竞赛为契机,通过指导申报、组织研究、竞赛展示,逐步形成了"教学赛"一体化的创新能力培养模式。学生的实践创新能力和团队协作能力得到了有效提升,为生物技术产业人才培养奠定了扎实的基础。 展开更多

关键词 学科竞赛 “教学赛”一体化 创新能力 实践能力

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教学训证赛融合下的《建筑工程测量》课程改革模式探索 被引量：1

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作者 谢建平 米力 《建材与装饰》 2018年第51期179-180,共2页

建筑工程测量课程实践性强,本文以学训证赛融合下的《建筑工程测量》课程改革模式探索为题阐述了教学训证赛融合的作用效果,通过教学改革达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,提高了学生学习建筑工程测量的积极性,达到了岗位培养... 建筑工程测量课程实践性强,本文以学训证赛融合下的《建筑工程测量》课程改革模式探索为题阐述了教学训证赛融合的作用效果,通过教学改革达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,提高了学生学习建筑工程测量的积极性,达到了岗位培养的实用型。将分散的技能知识进行总和,提高学生学习建筑工程测量的兴趣和积极性,这样就能形成一种全新的课程标准,对于培养出学生满足国家标准要求的工程测量员具有积极作用。 展开更多

关键词 教学赛训融合 课程改革 技能大赛

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“产教学赛创”五位一体教学模式研究——以《食品理化检验》课程为例 被引量：1

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作者 申森 郑黎静 《绿色科技》 2021年第9期260-261,共2页

以《食品理化检验》课程为例,采用“产教学赛创”五位一体的教学模式进行了研究与应用的探讨,旨在改变教育教学过程中枯燥的教学形式,突出知识与实践相结合,强调教师知识引导与灌输的作用,更加注重让学生在实践中得到收获与进步,使教学... 以《食品理化检验》课程为例,采用“产教学赛创”五位一体的教学模式进行了研究与应用的探讨,旨在改变教育教学过程中枯燥的教学形式,突出知识与实践相结合,强调教师知识引导与灌输的作用,更加注重让学生在实践中得到收获与进步,使教学质量更上一层楼。 展开更多

关键词 产教学赛创 五位一体 食品理化检验

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排球普修课动态教学赛模式研究 被引量：1

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作者 刘官元 李拥军 +2 位作者 胡朝文 乌小东 吴胜涛 《吉林体育学院学报》 2003年第3期101-103,共3页

通过动态教学赛模式的基本内涵与结构及教学实验过程系统的分析，对动态模式在激发学生学习的主动性和创造性、提高技术掌握的稳定性和运用技战术能力等方面做了阐述。

关键词 排球 普修课 高校 体育教育 动态教学赛模式 传统模式 教学过程 考核形式 评价形式

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深入文本解读课文

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作者 莫相群 《教育教学论坛》 2011年第11期138-139,共2页

分析小学人教版新课标语文第六册课文《检阅》,体会课文在人物刻画上突出细致的描写,精心设计教学环节,教学出彩问题,深入文本,解读课文。

关键词 教学赛课 检阅文本

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动态教学赛模式在高职院校排球课教学中的应用

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作者 焦眸子 《开封教育学院学报》 2013年第4期131-132,292,共3页

目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运... 目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 展开更多

关键词 动态教学赛模式 应用研究 高职院校 排球教学

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基于研究生干部内在要素的“产教学赛创”五协同育人模式实践研究

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作者 宋佳骏 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2021年第3期103-106,110,共5页

通过对研究生干部队伍价值要素、理想要素、文化要素三种内在要素的分析,发现研究生干部队伍具有先导性、时代性和创新性等特征。结合“产教学赛创”五协同育人模式将“育人”和“育才”紧密结合推动研究生德术相长的基本内涵,提出了深... 通过对研究生干部队伍价值要素、理想要素、文化要素三种内在要素的分析,发现研究生干部队伍具有先导性、时代性和创新性等特征。结合“产教学赛创”五协同育人模式将“育人”和“育才”紧密结合推动研究生德术相长的基本内涵,提出了深化开放合作、细化教师职责、优化学术环境、活化竞赛形式、强化创新意识五大应用于研究生干部队伍育人模式的实践路径。 展开更多

关键词 产教学赛创 研究生干部 育人模式 探索与实践

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么亚楠:特别的爱给特别的你

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作者 边淑清 《当代教育家》 2023年第12期73-73,共1页

么亚楠,2013年7月北师大硕士毕业后入职亦小。现为区数学学科带头人,曾获区各种教学赛一等奖。么亚楠的桌子上摆着一份特别的台历,她说:这是三年级数学组在美术组高元昌老师的策划、指导下,由孩子们手绘制作的一份台历,是送给学校十年... 么亚楠,2013年7月北师大硕士毕业后入职亦小。现为区数学学科带头人,曾获区各种教学赛一等奖。么亚楠的桌子上摆着一份特别的台历,她说:这是三年级数学组在美术组高元昌老师的策划、指导下,由孩子们手绘制作的一份台历,是送给学校十年校庆的礼物,每一页都有特别的故事。 展开更多

关键词 学科带头人 硕士毕业 特别的爱 台历 北师大 教学赛

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福州第一技师学院:在福建省技工院校教师能力大赛上获佳绩

17

作者 张雄 《职业》 2022年第17期18-18,共1页

近日,在第三届福建省技工院校教师职业能力大赛上,福州第一技师学院(以下简称学院)共取得5个一等奖、2个二等奖和1个三等奖的佳绩,获得“优秀组织奖”。本次大赛由福建省人力资源和社会保障厅主办,福建省技工教育中心、漳州市人力资源... 近日,在第三届福建省技工院校教师职业能力大赛上,福州第一技师学院(以下简称学院)共取得5个一等奖、2个二等奖和1个三等奖的佳绩,获得“优秀组织奖”。本次大赛由福建省人力资源和社会保障厅主办,福建省技工教育中心、漳州市人力资源和社会保障局、漳州技师学院承办,共分为教学赛和班主任赛两个赛项,其中教学赛设10个类别,共有27所技工院校159位选手参赛。学院共派出9位选手参赛,8位入围决赛。 展开更多

关键词 技师学院 技工教育 技工院校 人力资源和社会保障 班主任 职业能力大赛 漳州市 教学赛

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关于乡村教育中音乐教育的现状及思考

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作者 周川人 《广东经济》 2017年第7X期285-285,共1页

2015年,我通过参加某县城的教师编制招聘考试,有幸成为一名小学教师.在学校工作的这两年,我感受到了这里很好的教学氛围,每周都会有教研活动,不定期会有教学赛课,学生很爱学习,积极向上.然而这里在音体科的教学条件让我了解到这只是现... 2015年,我通过参加某县城的教师编制招聘考试,有幸成为一名小学教师.在学校工作的这两年,我感受到了这里很好的教学氛围,每周都会有教研活动,不定期会有教学赛课,学生很爱学习,积极向上.然而这里在音体科的教学条件让我了解到这只是现在乡村学校音乐教育现状的代表,还有很多地方都是这样的状况甚至还不如这里. 展开更多

关键词 学校 音体 代表 教研 教学 乡村 教学赛 教师

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“教学赛”一体化教学在PLC课程教学中的应用与探索

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作者 吴定梅 《好日子》 2019年第12期136-136,共1页

PLC是职业学校机电类专业的一门核心课程,对机电类专业其他课程的学习起到承前启后支撑作用。本文基于中职学生学习PLC课程存在的问题,提出了教学赛一体化教学在PLC课程教学中的应用,并对这种教学模式进行了深入分析和探索,帮助学生快... PLC是职业学校机电类专业的一门核心课程,对机电类专业其他课程的学习起到承前启后支撑作用。本文基于中职学生学习PLC课程存在的问题,提出了教学赛一体化教学在PLC课程教学中的应用,并对这种教学模式进行了深入分析和探索,帮助学生快速、有效地掌握PLC知识和技能。 展开更多

关键词 教学赛 PLC 一体化 应用 探索

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关于机电专业“以赛代考,教学赛一体”教学模式改革和实践的研究

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作者 杨媛媛 支小娜 +2 位作者 吴静静 李堂君 魏琰 《读与写（上旬）》 2020年第5期232-232,共1页

“以赛代考,教学赛一体”教学模式使得机电专业学科本位得到了突破和改变,直接上升到了能力本位以及人格本位层面,通过以赛代考的形式,对学生的发展、职业素养以及各项能力进行培养。因此,本文针对机电专业“以赛代考,教学赛一体”教学... “以赛代考,教学赛一体”教学模式使得机电专业学科本位得到了突破和改变,直接上升到了能力本位以及人格本位层面,通过以赛代考的形式,对学生的发展、职业素养以及各项能力进行培养。因此,本文针对机电专业“以赛代考,教学赛一体”教学模式改革和实践进行了详细分析。 展开更多

关键词 机电专业 以赛代考 教学赛一体 教学模式改革

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