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环境工程技术专业现代学徒制人才培养模式实践探究
被引量:
1
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作者
李丹丹
隋聚艳
《青年与社会》
2020年第25期106-107,共2页
全面推广中国特色现代学徒制是国家深化产教融合、校企合作,创新技术技能人才培养模式的重要举措。河南水利与环境职业学院是通过教育部遴选的第三批现代学徒制试点单位,文章从人才培养目标确定、课程体系构建、人才培养模式创新、双师...
全面推广中国特色现代学徒制是国家深化产教融合、校企合作,创新技术技能人才培养模式的重要举措。河南水利与环境职业学院是通过教育部遴选的第三批现代学徒制试点单位,文章从人才培养目标确定、课程体系构建、人才培养模式创新、双师队伍建设和教学质量管理体系构建五个方面介绍了学院环境工程技术现代学徒制试点专业人在才培养模式构建中的实践经验,以供相关院校及专业参考。
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关键词
产教融合
校企合作
人才培养
教学质量
管理体系
构建
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职称材料
题名
环境工程技术专业现代学徒制人才培养模式实践探究
被引量:
1
1
作者
李丹丹
隋聚艳
机构
河南水利与环境职业学院环境工程系
出处
《青年与社会》
2020年第25期106-107,共2页
文摘
全面推广中国特色现代学徒制是国家深化产教融合、校企合作,创新技术技能人才培养模式的重要举措。河南水利与环境职业学院是通过教育部遴选的第三批现代学徒制试点单位,文章从人才培养目标确定、课程体系构建、人才培养模式创新、双师队伍建设和教学质量管理体系构建五个方面介绍了学院环境工程技术现代学徒制试点专业人在才培养模式构建中的实践经验,以供相关院校及专业参考。
关键词
产教融合
校企合作
人才培养
教学质量
管理体系
构建
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
环境工程技术专业现代学徒制人才培养模式实践探究
李丹丹
隋聚艳
《青年与社会》
2020
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