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实施有效教学调控应处理好的四个关系 被引量：2
1
作者 袁维新 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 1998年第1期69-71,共3页
关键词 教学调控 课堂教学 主体自控 教师 微观调控 宏观调控 反馈调控 教学计划 教学策略 情感调控
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课堂讨论的十大心理学原则 被引量：12
2
作者 朱晓斌 《职业技术教育》 2005年第12期51-54,共4页
课堂讨论是教学中一项经常进行的活动,教师的教学调控贯穿于课堂讨论的全过程,教师要充分运用心理学原理来设计教学活动,有效设计的课堂讨论应具有生成性和探索性.本文提出课堂讨论的十大心理学原则,说明课堂讨论的一般性特点和应遵循... 课堂讨论是教学中一项经常进行的活动,教师的教学调控贯穿于课堂讨论的全过程,教师要充分运用心理学原理来设计教学活动,有效设计的课堂讨论应具有生成性和探索性.本文提出课堂讨论的十大心理学原则,说明课堂讨论的一般性特点和应遵循的科学框架. 展开更多
关键词 课堂讨论 心理学原则 教学调控 新课程改革
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SPSS软件在统计学教学应用中存在的问题与对策 被引量：10
3
作者 张林泉 《职业技术》 2009年第6期40-41,共2页
在统计学教学中,课程的教学理念、教学方法与教学手段都必须不断地加以调整和优化,以适应该课程教学的需要。本文从改进教学方法和教学手段、适当调整教学内容、优选教材、加强对教学环节全过程的教学调控等方面,对SPSS软件在统计学教... 在统计学教学中,课程的教学理念、教学方法与教学手段都必须不断地加以调整和优化,以适应该课程教学的需要。本文从改进教学方法和教学手段、适当调整教学内容、优选教材、加强对教学环节全过程的教学调控等方面,对SPSS软件在统计学教学中如何运用得更好,提出了相应措施,以期更好地培养学生解决实际问题的应用能力。 展开更多
关键词 教学调控 教学方式 SPSS软件
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谈影响课堂教学有效性的因素 被引量：2
4
作者 吕西萍 《咸宁学院学报》 2002年第5期106-107,共2页
通过对影响课堂教学有效性的五个因素 (即 :教学知识的有效性、教学调控的有效性、教学方法的有效性、教学信息传递的有效性、教学交往的有效性 )的分析 。
关键词 课堂教学 有效性 教学调控
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教学调控的理论及其应用 被引量：3
5
作者 李芒 《当代教育科学》 1998年第3期17-19,共3页
教学调控的理论及其应用北京师大现代教育技术研究中心李芒我国中小学教学管理，过去乃至目前都在很大程度上依赖上级主管部门的行政命令行事，学校自身缺少自主性，没有也不可能根据本校的实际情况实施教学管理。因而，使得学校的教学... 教学调控的理论及其应用北京师大现代教育技术研究中心李芒我国中小学教学管理，过去乃至目前都在很大程度上依赖上级主管部门的行政命令行事，学校自身缺少自主性，没有也不可能根据本校的实际情况实施教学管理。因而，使得学校的教学系统缺乏必要的创新意识和进取精神，... 展开更多
关键词 教学调控 教学管理者 教学系统 教学活动 教学信息 现代教育技术 可行方案 提高教学质量 解决问题 教学工作
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基于大数据驱动的中职体育精准教学模式构建研究 被引量：1
6
作者 张人杰 《内江科技》 2023年第10期139-140,共2页
大数据技术的出现为中职体育教学的改革带来新机遇。本研究阐述了中职体育教学开展精准教学的必要性,并结合大数据的使用,对学情诊断、教学设计、教学活动、教学调控和教学评价五个环节如何进行精准化进行了探讨。建构了中职体育线上线... 大数据技术的出现为中职体育教学的改革带来新机遇。本研究阐述了中职体育教学开展精准教学的必要性,并结合大数据的使用,对学情诊断、教学设计、教学活动、教学调控和教学评价五个环节如何进行精准化进行了探讨。建构了中职体育线上线下交互式的精准教学模式与体系。 展开更多
关键词 中职体育 精准教学 教学调控 教学模式构建 大数据技术 教学设计 教学评价 教学活动
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智慧思维课堂:“三单六环”范式下的精准教学
7
作者 皮孟玲 郭巧玲 《年轻人（C版）（学校天地）》 2024年第5期52-54,共3页
课堂是教育信息化发展的焦点,是学生思维的“运动场”,是落实学生核心素养发展的关键场域。传统课堂存在学情把握模糊、教学调控没有针对性、过程性评价缺失、重复训练过多等不足。如何通过信息化手段变革课堂的教与学?长沙市岳麓区第... 课堂是教育信息化发展的焦点,是学生思维的“运动场”,是落实学生核心素养发展的关键场域。传统课堂存在学情把握模糊、教学调控没有针对性、过程性评价缺失、重复训练过多等不足。如何通过信息化手段变革课堂的教与学?长沙市岳麓区第二小学通过近年来的应用与实践。 展开更多
关键词 过程性评价 教育信息化 重复训练 教学调控 精准教学 学生核心素养 传统课堂 思维课堂
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基于学情精准调控学习任务的机制建构
8
作者 鲍国潮 《小学教学研究》 2024年第1期4-6,共3页
基于学习任务的学情,是学生在任务实践过程中生成的、动态的学习情况,需要教师在任务的设计、实施、调整和评价等环节,以语文的方式,充分关注学生的“做”,为学生的“做”服务,对学生的任务实践活动全过程进行精准调控。即在任务设计时... 基于学习任务的学情,是学生在任务实践过程中生成的、动态的学习情况,需要教师在任务的设计、实施、调整和评价等环节,以语文的方式,充分关注学生的“做”,为学生的“做”服务,对学生的任务实践活动全过程进行精准调控。即在任务设计时对学生的“可做”做出语文分析,在任务实施中对学生的“应做”给予情境支持,在任务调整时对学生的“难做”辅以思维梳理,在任务评价时对学生的“已做”进行个性表现。 展开更多
关键词 学情 学习任务 教学调控
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情绪匹配策略在教学调控中的作用 被引量：3
9
作者 林海波 王爱梅 吴建民 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第6期11-14,共4页
在教学过程中合理运用情绪匹配策略，能够使学生的学习成为一项认知与情绪互相匹配的活动，有助于实现教育的多元化目标。文章结合有关的教学心理学理论和教学实践，阐述了情绪匹配策略的涵义及其理论背景与现实意义，并从三个方面论述... 在教学过程中合理运用情绪匹配策略，能够使学生的学习成为一项认知与情绪互相匹配的活动，有助于实现教育的多元化目标。文章结合有关的教学心理学理论和教学实践，阐述了情绪匹配策略的涵义及其理论背景与现实意义，并从三个方面论述了情绪匹配策略在教学调控中的积极作用：（１）激发学习者的学习意愿；（２）促进认知结构的建立；（３）调整、维持学习动机，促进后续学习。 展开更多
关键词 情绪匹配策略 教学调控 教学过程 教学心理学 学习意愿 认知结构 学习动机
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脑机接口技术支持学习情感识别的应用框架及反思 被引量：1
10
作者 赵丽 李苏琦 王淑文 《电化教育研究》 北大核心 2023年第5期82-89,共8页
人工智能技术支持下的学习情感识别在教育教学研究中至关重要,能够促进教育教学策略的改进。脑机接口技术作为人工智能技术的一项重要应用,已成为情感识别领域研究热点之一。文章分析了脑机接口技术支持学习情感识别的发展动因,进而构... 人工智能技术支持下的学习情感识别在教育教学研究中至关重要,能够促进教育教学策略的改进。脑机接口技术作为人工智能技术的一项重要应用,已成为情感识别领域研究热点之一。文章分析了脑机接口技术支持学习情感识别的发展动因,进而构建包括数据处理、情感表达与教学调控三个过程的脑机接口技术支持学习情感识别的应用框架,探讨了脑机接口技术在学习情感识别领域仍面临的技术鸿沟、伦理挑战与学习者的主观偏见等局限。最后提出未来脑机接口支持下的学习情感识别可从强化技术融合、发展以人为本为导向的设计,以及尊重学习者的主观需求等方面进行改进,从而保证脑机接口技术支持学习情感识别应用的可行性,并综合衡量学习状态,拓展其在教育领域的应用与创新。 展开更多
关键词 脑机接口 情感识别 人工智能 学习情感 教学调控
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课堂讨论的十大心理学原则 被引量：5
11
作者 朱晓斌 《吉林工程技术师范学院学报》 2005年第5期16-19,共4页
课堂讨论是教学中一项经常进行的活动,教师的教学调控贯穿于课堂讨论的全过程,教师要充分运用心理学原理来设计教学活动,有效设计的课堂讨论应具有生成性和探索性。本文提出课堂讨论的十大心理学原则,说明课堂讨论的一般性特点和应遵循... 课堂讨论是教学中一项经常进行的活动,教师的教学调控贯穿于课堂讨论的全过程,教师要充分运用心理学原理来设计教学活动,有效设计的课堂讨论应具有生成性和探索性。本文提出课堂讨论的十大心理学原则,说明课堂讨论的一般性特点和应遵循的科学框架。 展开更多
关键词 课堂讨论 心理学原则 教学调控 新课程改革
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基于项目导向与任务驱动的《仓储管理》教学改革与实践
12
作者 狄卫民 《中国储运》 2023年第2期88-89,共2页
项目导向、任务驱动法是以项目为引导,以完成项目任务为驱动力的教学方法。该方法有利于学生就具体任务展开讨论、协商方案并进行相关的知识拓展,有助于提升授课教师的教学设计能力、教学调控能力和成绩评价能力,较好地体现了以学生为... 项目导向、任务驱动法是以项目为引导,以完成项目任务为驱动力的教学方法。该方法有利于学生就具体任务展开讨论、协商方案并进行相关的知识拓展,有助于提升授课教师的教学设计能力、教学调控能力和成绩评价能力,较好地体现了以学生为主体、教师为主导的课堂教育理念。为适应新时期教学要求,本文将该方法应用于《仓储管理》课程的教学改革中,规划了《仓储管理》课程的理论和实践教学内容,制订了配套的教学方案和学生成绩综合评定体系,在教学改革实践中取得良好效果。 展开更多
关键词 教学设计能力 教师为主导 教学调控 课堂教育 任务驱动法 知识拓展 授课教师 成绩评价
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网络信息环境下的课堂教学调控 被引量：2
13
作者 罗仁 《中小学电教（综合）》 2005年第8期25-26,共2页
关键词 网络信息技术 课堂教学 教学调控 教学质量 自主学习 研究性学习 课程整合 教学模式
原文传递
构建多元的小班化课堂评价——以初中语文教学为例 被引量：2
14
作者 陈小红 《教学月刊（中学版）》 北大核心 2012年第11期23-24,共2页
经过两年的教学实践，笔者发现在小班化课堂上，由于师生、生生之间的交流机会大大增加，每个学生的个性得到了很大程度的张扬。而课堂评价，不仅成为教学质量的反馈、教学调控的依据，而且充分发挥了其激励和导向功能，帮助学生建立了... 经过两年的教学实践，笔者发现在小班化课堂上，由于师生、生生之间的交流机会大大增加，每个学生的个性得到了很大程度的张扬。而课堂评价，不仅成为教学质量的反馈、教学调控的依据，而且充分发挥了其激励和导向功能，帮助学生建立了自信，激发了学生内在发展的动力，促进了每个学生的发展。同时，它也进一步提高了教师的课堂执教能力，尤其是锻炼了教师的教学机智，有效促进了教师的专业成长。 展开更多
关键词 课堂评价 初中语文教学 小班化 教学实践 教学质量 教学调控 执教能力 教学机智
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谈谈数学课堂教学的调控 被引量：1
15
作者 董俊英 张耀 《运城高专学报》 2000年第3期89-90,共2页
本文认为课堂教学成功与否与课堂适度调控的策略密切相关 ,并就课首、课中。
关键词 中学 数学教学 课堂教学 教学调控 课首调控 课中调控 课尾调控
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数学课堂练习的设计与反馈 被引量：2
16
作者 张勇 《宁波教育学院学报》 2006年第3期89-90,共2页
数学课堂练习的设计与反馈是数学教学的重要组成部分,对促进学生思维,培养学生能力有着重要的作用。
关键词 练习设计 反馈 教学调控
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稚化思维:小学数学教学调控的新视角 被引量：3
17
作者 丁杨华 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2017年第5期53-56,共4页
小学数学课堂教学是生动的、变化的,是学生非线性发展与动态完善的过程。这就要求教师自觉而有意识地反省教学过程,借助"稚化思维"这一新的方式策略,对学生感到困难的学习过程予以调节、矫正,让学生更有效、更主动地学习,方... 小学数学课堂教学是生动的、变化的,是学生非线性发展与动态完善的过程。这就要求教师自觉而有意识地反省教学过程,借助"稚化思维"这一新的方式策略,对学生感到困难的学习过程予以调节、矫正,让学生更有效、更主动地学习,方能取得更佳的教学效果,顺利达成预期的教学目标。 展开更多
关键词 教学调控 稚化思维 动态生成 创新思维
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身体素质对跳远教学效果调控的应用研究 被引量：1
18
作者 孙克成 《山东体育学院学报》 2002年第3期86-88,共3页
针对跳远技术教学中教师通常只能从学生学习结果来分析评定教学中存在的问题和产生的原因 ,对教学过程的控制也只能凭经验的现象 ,通过专家访谈和相关数据的测试 ,设计了身体素质与跳远相关关系的模型及评价标准 ,并进行了教学实验 ,实... 针对跳远技术教学中教师通常只能从学生学习结果来分析评定教学中存在的问题和产生的原因 ,对教学过程的控制也只能凭经验的现象 ,通过专家访谈和相关数据的测试 ,设计了身体素质与跳远相关关系的模型及评价标准 ,并进行了教学实验 ,实验结果证明了“模型”与“标准” 展开更多
关键词 身体素质 跳远教学 评价标准 教学调控 教学效果 高校
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利用课堂调控促进有效教学 被引量：1
19
作者 郭爱菊 《教育教学论坛》 2012年第15期60-61,共2页
文章讲述了课堂调控的意义,并根据课堂调控实现的效益大小将调控分为低级调控和高级调控。低级调控是课堂调控的基础,并分析了低级调控应采取的方法。高级调控是实现课堂高效益的关键,从教学程序、教学节奏、教学气氛三方面论述如何做... 文章讲述了课堂调控的意义,并根据课堂调控实现的效益大小将调控分为低级调控和高级调控。低级调控是课堂调控的基础,并分析了低级调控应采取的方法。高级调控是实现课堂高效益的关键,从教学程序、教学节奏、教学气氛三方面论述如何做好教学调控。 展开更多
关键词 教学调控 低级调控 高级调控 有效教学 激发兴趣
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论体育课堂教学的调控 被引量：1
20
作者 乔金珠 《扬州教育学院学报》 2006年第4期91-94,共4页
教师的教学过程,同时也是一个自我调控的过程。科学合理地进行课堂调控,提高教学调控能力,对于有效的开展教学工作,提高教学质量,具有十分重要的作用。
关键词 课堂教学 教学调控 专业能力 师生关系
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