基于新课标与多元智能理论的小学教学评价语言探索 被引量：2

1

作者 蒋峥裕 廖泽萍 +2 位作者 饶丹 罗芯敏 喻晓琴 《中小学心理健康教育》 2023年第12期72-75,共4页

教学评价是基础教育课堂教学中至关重要的一环。从2022年秋季学期起施行的新课标提出,教育应聚焦于发展学生的核心素养,强调从多方面对学生进行教育评价,这就使得原有的教育评价体系和教学评价语言须作出相应调整。基于新课标的指导思想... 教学评价是基础教育课堂教学中至关重要的一环。从2022年秋季学期起施行的新课标提出,教育应聚焦于发展学生的核心素养,强调从多方面对学生进行教育评价,这就使得原有的教育评价体系和教学评价语言须作出相应调整。基于新课标的指导思想,以多元智能理论为基础,探索小学各学科的教师教学评价语言,为小学各学科教师科学实施教育评价提供参考。 展开更多

关键词 教育评价 教学评价语言 学科教学

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浅谈激励评价中的语言艺术 被引量：1

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作者 张书英 《吕梁高等专科学校学报》 2001年第4期66-67,共2页

关键词 激励评价 课堂教学 班级授课制 教学方式 语言艺术 教学评价语言

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培智语文课堂教学中评价语言存在的问题及对策 被引量：3

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作者 糜增芳 《基础教育研究》 2016年第16期16-17,共2页

培智语文课堂教学中教师的评价语言对于调动智障学生各种器官协同参与学习、激发智障学生学习兴趣具有十分重要的作用。当前培智语文课堂教学中教师评价语言存在一些问题,教师要具体问题具体分析,从多方面找出解决问题的对策。

关键词 培智语文课堂 教学评价语言 问题与对策

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论幼儿教师教学评价语言的问题与优化 被引量：1

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作者 李珂 《教育教学论坛》 2016年第33期265-266,共2页

幼儿教师教学评价语言不是一般的口语,发挥着对幼儿行为与表现及时反馈与引导的功能,有利于幼儿各方面素养的形成。本文对幼儿教师的教学评价语言的特点进行分析和探讨。

关键词 教学评价语言 问题 优化

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实现有效教学评价的美术课堂语言策略 被引量：1

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作者 姜雪平 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第5期126-127,共2页

教学评价是教学过程的一个重要环节。但是,当下美术课堂中,依然存在一些"无效"的评价语言现象。文章试从实践有效教学评价的语言策略——得体多元;赞赏激励,情感真诚;及时肯定,适时启发;关注群体,分层评价;价值引领,诗意栖居... 教学评价是教学过程的一个重要环节。但是,当下美术课堂中,依然存在一些"无效"的评价语言现象。文章试从实践有效教学评价的语言策略——得体多元;赞赏激励,情感真诚;及时肯定,适时启发;关注群体,分层评价;价值引领,诗意栖居;生动幽默,心灵沟通等方面进行简略阐述,以期给美术教学实践提供些许借鉴。 展开更多

关键词 教学评价语言 “无效”现象 对策

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双减背景下初中语文课堂教学评价语言的优化策略

6

作者 李军辉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第3期104-107,共4页

当前,初中的语文教学在国家经济不断发展的大环境下获得了更大的发展空间。由于双减政策正在深入推行,义务教育受到社会各界的广泛关注。为帮助初中学生减轻新时代下的学习压力,并促使教师能够在课堂上提升教学效率,教师需要改变传统的... 当前,初中的语文教学在国家经济不断发展的大环境下获得了更大的发展空间。由于双减政策正在深入推行,义务教育受到社会各界的广泛关注。为帮助初中学生减轻新时代下的学习压力,并促使教师能够在课堂上提升教学效率,教师需要改变传统的思想观念,努力尝试全新的教学理念和模式,充分发挥教学评价的作用,对初中的语文教学做出创新改革。本文主要对初中语文课堂教学评价语言的重要性作出探讨,研究当前初中语文课堂教学评价语言的现状,并基于双减政策背景提出初中语文课堂教学评价语言的的优化策略,希望对于初中语文的教学改革产生积极影响。 展开更多

关键词 双减 初中语文 教学评价语言 优化策略

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初中语文教师课堂语言评价研究

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作者 孙婧婧 《中华活页文选（教师）》 2019年第12期76-78,共3页

随着新课程理念的推广,语言评价艺术对于初中语文教师的课堂教学具有越来越重要的作用,甚至关系到课堂教学的成败。对于课堂语言评价,既要充满激励性,也要带有良好的引导性与启发性,要能够使学生勤于学习、乐于学习(陈洁《初中语文课堂... 随着新课程理念的推广,语言评价艺术对于初中语文教师的课堂教学具有越来越重要的作用,甚至关系到课堂教学的成败。对于课堂语言评价,既要充满激励性,也要带有良好的引导性与启发性,要能够使学生勤于学习、乐于学习(陈洁《初中语文课堂教学中教师激励性评价研究》,《新课程研究(上旬)》2016年第8期)。有效的课堂语言评价能够极大程度地带动课堂的学习氛围,提高教学效率,从而提高学生的学习成绩. 展开更多

关键词 初中语文教师 初中语文课堂教学 教学评价语言

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小学语文教学评价语言的对策研究

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作者 郭建新 《中华少年》 2020年第2期94-95,共2页

在国家发展的大背景下,小学语文教育越来越受到重视。在新课程改革推动下,小学语文教学方面不仅仅要完成传授知识的教学任务,教师还要对学生以及整个教学活动进行有效的评价。有效的教学评价可以提高教学质量以及激发学生学习的积极性。

关键词 小学语文 教学评价语言 对策

原文传递

小学语文课堂教学评价语言的有效策略研究

9

作者 李春红 《双语学习》 2018年第3期20-21,共2页

随着新课程改革的不断深入, 不仅最大限度地促进了小学教育改革的发展, 同时也对小学语文教师教学水平和专业素养提出了更高的要求. 在此情况下, 小学教师必须要对现阶段的语文教学情况进行详细的分析研究, 不仅要增加一些具有趣味性和... 随着新课程改革的不断深入, 不仅最大限度地促进了小学教育改革的发展, 同时也对小学语文教师教学水平和专业素养提出了更高的要求. 在此情况下, 小学教师必须要对现阶段的语文教学情况进行详细的分析研究, 不仅要增加一些具有趣味性和生动性的教学内容, 同时也需要利用鼓励、赞扬、 引导等方式调动学生的主观能动性. 展开更多

关键词 小学语文课堂 教学评价语言 有效策略 研究

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双减背景下初中语文课堂教学评价语言有效性的提升之道

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作者 何华琼 《进展》 2022年第15期174-175,共2页

现阶段,初中教育在国家社会经济不断发展的背景下有了更大的发展空间,义务教育在双减政策深入背景下不断受到社会各界的关注和重视,为了有效减缓新时代初中生的学习压力,并促使教师的教学效率以及教学质量得到有效提升,需要摒弃以往传... 现阶段,初中教育在国家社会经济不断发展的背景下有了更大的发展空间,义务教育在双减政策深入背景下不断受到社会各界的关注和重视,为了有效减缓新时代初中生的学习压力,并促使教师的教学效率以及教学质量得到有效提升,需要摒弃以往传统化的教育教学方式,积极运用现代化的教育理念以及教学形式,充分发挥课堂教学评价的作用和优势,对初中教育教学进行有效改革与创新。基于此,本文以优化初中语文课堂教学评价语言的重要作用为切入点,阐述初中语文课堂教学评价的现状,并提出双减政策背景下优化初中语文课堂教学评价的具体策略,希望对新时代初中语文教学的创新与改革有所帮助。 展开更多

关键词 双减政策背景下 初中语文 教学评价语言 有效性

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小学数学“学导式”低年级课堂教学评价语言的实施——基于启发潜能教育理念的视角 被引量：6

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作者 夏爱玉 《数学教学通讯》 2018年第25期39-40,共2页

小学数学课堂教学评价对教学效果有着重要影响,适当的语言评价不仅是对学生的尊重,更是对课堂教学效果的触动,有效的评价也体现了数学课程的基本理念。本文结合低年级数学教学实践提出了优化小学数学课堂教学中教师评价语言的实施策略。

关键词 “学导式” 课堂教学评价语言 评价资源 评价方式

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中学语文教师课堂教学评价语言综合评价体系构建路径

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作者 王蕾 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0191-0194,共4页

中学语文教师课堂教学评价是提高教学质量、促进学生语文能力发展的重要手段,能更全面、客观地评价教师的教学效果,促进教师的专业素养能力提升。同时,也可以激发学生的学习动力,培养学生的语文素养和综合能力,多方面地满足学生的学习需... 中学语文教师课堂教学评价是提高教学质量、促进学生语文能力发展的重要手段,能更全面、客观地评价教师的教学效果,促进教师的专业素养能力提升。同时,也可以激发学生的学习动力,培养学生的语文素养和综合能力,多方面地满足学生的学习需求,在教学实践中增强师生、生生互动性,为提高中学语文教 师课堂教学质量提供有效指导。 展开更多

关键词 中学 语文教师 课堂教学评价语言 体系构建

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新课改背景下小学语文教师课堂教学评价语言探究 被引量：2

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作者 朱丽琴 《教育界（综合教育）》 2017年第3期33-34,共2页

小学语文教学中教师的课堂教学评价语言将会对教学效率产生非常大的影响，因此教师应当注意自身教学中所使用评价语言的有效性。文章主要围绕小学语文教师课堂教学评价语言展开了探讨，对当前常见的问题进行了分析，并提出了相应的有效... 小学语文教学中教师的课堂教学评价语言将会对教学效率产生非常大的影响，因此教师应当注意自身教学中所使用评价语言的有效性。文章主要围绕小学语文教师课堂教学评价语言展开了探讨，对当前常见的问题进行了分析，并提出了相应的有效策略。 展开更多

关键词 小学语文教师 课堂教学评价语言 有效性 问题 策略

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课堂评价语言的魅力——《光的折射现象》教学评价案例分析 被引量：1

14

作者 胡碧 《教育教学论坛》 2013年第1期196-197,共2页

教学评价是教学各环节中必不可少的一环,恰当使用课堂评价语言对教学目标的达成、教学活动的导引、教学信息的反馈都有很好的促进作用。本人将一堂公开课的教学过程撰写成案例,对课堂评价语言进行设计和研究。

关键词 课堂教学评价语言

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小学数学新手教师和经验型教师课堂教学评价语言的比较研究

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作者 吴倩瑶 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第2期39-41,共3页

本研究从小学数学新手教师与经验型教师这两种类型的教师的比较入手,通过课堂观察法和访谈法分析他们的课堂教学评价语言的特点和差异,发现两类教师在课堂教学评价语言的评价观念、语言修养、教学能力方面存在差异,这些差异造成了小学... 本研究从小学数学新手教师与经验型教师这两种类型的教师的比较入手,通过课堂观察法和访谈法分析他们的课堂教学评价语言的特点和差异,发现两类教师在课堂教学评价语言的评价观念、语言修养、教学能力方面存在差异,这些差异造成了小学数学课堂教学评价语言的不同,对此,小学数学教师应当树立正确科学的评价观念,积累教育智慧,提高评价技术并重视对课堂教学评价语言的反思。 展开更多

关键词 数学 新手教师 经验型教师 课堂教学评价语言

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初中语文教师教学评价语言有效性的策略研究——基于高效阅读课堂的视点

16

作者 陈声何 《高考》 2018年第6期225-226,共2页

初中语文阅读教学是语文教学的的重要组成部分,语文阅读课堂教学是否有效直接影响到学生的阅读能力、认知能力和写作能力等语文基本能力的培养和提高。而语文阅读课堂教学的有效性又跟阅读课堂教师教学评价语言是否有效有着密不可分的... 初中语文阅读教学是语文教学的的重要组成部分,语文阅读课堂教学是否有效直接影响到学生的阅读能力、认知能力和写作能力等语文基本能力的培养和提高。而语文阅读课堂教学的有效性又跟阅读课堂教师教学评价语言是否有效有着密不可分的关系。因此,新课标提出教师教学评价语言在阅读教学中的重要性。本文主要围绕'教师教学评价语言的有效性的策略'来探讨阅读课堂的高效性。 展开更多

关键词 初中语文 高效阅读课堂 教学评价语言有效性策略

原文传递

初中语文教师教学评价语言有效性的策略研究——基于高效阅读课堂的视点

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作者 胡海艳 《女人坊》 2021年第18期188-188,共1页

素质教育的发展已经有了十几个年头,各个学段和学科的教学理念与方法也相应地产生了诸多变化,越来越强调对学生学习兴趣和自信心的激发与强化。初中语文是一门有着关键意义的学科,它不但在学生语文学习体系中扮演着“承上启下”的角色,... 素质教育的发展已经有了十几个年头,各个学段和学科的教学理念与方法也相应地产生了诸多变化,越来越强调对学生学习兴趣和自信心的激发与强化。初中语文是一门有着关键意义的学科,它不但在学生语文学习体系中扮演着“承上启下”的角色,还对平行系统中的其他科目有着显著的联动作用,更应成为教师激发学生兴趣、强化学生自信的重要教育环节。基于上述认识,笔者将以阅读教学为切入模块,就初中语文教师教学评价语言的有效性策略撰写此文并提出若干见解,以资诸位参阅、分析。 展开更多

关键词 初中语文 教学评价语言 高效阅读课堂

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新课改背景下小学语文教师课堂教学评价语言的有效性 被引量：1

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作者 欧晓东 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期229-229,共1页

语言是知识传授的重要载体,语言的艺术性对于学生学习有效性的提高有着显著的作用。文章在正确把握小学语文教师教学评价用语特点的基础上,指出要有效把握评价语言的内容与尺度,尽可能地保持语言评价的客观性,善用激励性评价促进学生不... 语言是知识传授的重要载体,语言的艺术性对于学生学习有效性的提高有着显著的作用。文章在正确把握小学语文教师教学评价用语特点的基础上,指出要有效把握评价语言的内容与尺度,尽可能地保持语言评价的客观性,善用激励性评价促进学生不断进步,以此全面发挥教师评价用语有效性。 展开更多

关键词 小学语文 教师教学评价语言 有效性

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