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优化Access数据库技术与应用教学方法探析
1
作者
唐柳春
易华容
+1 位作者
言天舒
童启
《企业科技与发展》
2012年第11期60-61,共2页
高校在开展Access数据库技术与应用课程的教学时应结合专业特点和学生的实际情况,坚持"双驱动""双结合""双控制"的教学方法,使Access数据库技术与应用课程的教学更具针对性和实效性。
关键词
教学
方法
目标任务驱动
教学
要点
控制
考核形式创新
下载PDF
职称材料
题名
优化Access数据库技术与应用教学方法探析
1
作者
唐柳春
易华容
言天舒
童启
机构
湖南工业大学计算机与通信学院
出处
《企业科技与发展》
2012年第11期60-61,共2页
基金
2011年湖南工业大学教育教学改革项目(编号:2011D58):文科专业"数据库技术与应用"课程建设的探索与实践
2011年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2011]315号):围绕"计算思维"进行大学计算机基础教学体系的改革与创新
文摘
高校在开展Access数据库技术与应用课程的教学时应结合专业特点和学生的实际情况,坚持"双驱动""双结合""双控制"的教学方法,使Access数据库技术与应用课程的教学更具针对性和实效性。
关键词
教学
方法
目标任务驱动
教学
要点
控制
考核形式创新
Keywords
teaching method
task-drive teaching
controlling of teaching key points
innovation of appraisal
分类号
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
出处
发文年
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1
优化Access数据库技术与应用教学方法探析
唐柳春
易华容
言天舒
童启
《企业科技与发展》
2012
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