“以竞促能”推动高职院校教师人才队伍的教学能力建设

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作者 王晔 《四川劳动保障》 2024年第2期77-78,共2页

在当前教育改革的背景下,提升高职院校教师人才队伍的教学能力提升已成为高职院校高度关注的问题。可以通过“以竞促能”提高高职院校教师人才队伍教学能力,促进高职院校人才队伍的建设与培养。

关键词 高职院校教师 教学能力提升 人才队伍 教学能力建设 当前教育 改革的背景 关注的问题

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基于OBE的教师创新创业教育教学能力建设研究

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作者 丛海燕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期157-160,共4页

在社会经济快速发展和科技不断进步的背景下,培养创新创业能力已经成为当前社会人才培训的关键方向。文章旨在研究基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)的教师培训,以提升其在创新创业教育中的教学能力。通过引入OBE理念,... 在社会经济快速发展和科技不断进步的背景下,培养创新创业能力已经成为当前社会人才培训的关键方向。文章旨在研究基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)的教师培训,以提升其在创新创业教育中的教学能力。通过引入OBE理念,将创新创业教育整合到课程体系中,培养学生的创新思维和创业意识,以满足现代社会的发展需求。文章分析了教师在创新创业教育中的关键角色,并提出了相应的教学能力建设策略,为学校和教师提供有益的参考。 展开更多

关键词 OBE 创新创业教育 教学能力建设 学生创新精神

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产业升级背景下高职院校教学能力建设研究 被引量：3

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作者 李从峰 金榜 《教育与职业》 北大核心 2012年第36期22-24,共3页

在现阶段,为了提高适应产业升级要求的技能型人才培养质量,必须提升高职院校教学能力。据此,应认清高职院校教学能力建设特有的必要性及有关实践方面存在的问题,进而切实采取相应的措施。

关键词 高职院校 教学能力建设 问题 措施

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对学历教育院校教育转型中教员队伍建设的思考 被引量：2

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作者 陈代云 徐丙树 李立祥 《继续教育》 北大核心 2006年第6期42-43,共2页

关键词 教员队伍建设 学历教育院校 教育任务 能力素质 训练任务 教学能力建设

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高职高专教师的教学能力建设探讨 被引量：2

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作者 顾江永 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2015年第2期102-105,共4页

要提高高职高专院校教师的教学能力,从以下三个方面入手:学科专业知识方面——打破学科阻隔,加强学科交流,填补学科间交叉知识点的空白;教育知识能力方面——重视岗前培训,对非师范出身的新教师加强教育学知识的指导;教育专业精神方面... 要提高高职高专院校教师的教学能力,从以下三个方面入手:学科专业知识方面——打破学科阻隔,加强学科交流,填补学科间交叉知识点的空白;教育知识能力方面——重视岗前培训,对非师范出身的新教师加强教育学知识的指导;教育专业精神方面——加强师德教育,提高教师道德修养. 展开更多

关键词 高职高专教师 教学能力建设 学科交流 培训指导 师德教育

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“互联网+”时代高职教师信息化教学能力建设与发展

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作者 常博 《陕西交通科教研究》 2021年第1期50-54,共5页

伴随互联网技术的飞速发展,基于“互联网+”背景下的各种新的信息化教学手段(如微课、慕课、翻转课堂等)在各高职院校得到广泛应用,对高职教师的信息化教学能力水平提出了更高要求。通过对四所高职院校(陕西交通职业技术学院、西安铁路... 伴随互联网技术的飞速发展,基于“互联网+”背景下的各种新的信息化教学手段(如微课、慕课、翻转课堂等)在各高职院校得到广泛应用,对高职教师的信息化教学能力水平提出了更高要求。通过对四所高职院校(陕西交通职业技术学院、西安铁路职业技术学院、北京交通运输职业学院、广东交通职业技术学院)近200名高职教师的问卷调查情况进行分析,来了解“互联网+”时代高职教师的信息化教学能力发展的水平,发现影响高职院校教师信息化教学发展存在的痛点与难点,并提出相应的解决方案。 展开更多

关键词 “互联网+”时代 信息化教学 教学能力建设

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新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力建设途径与措施研究

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作者 王慧慧 《科教导刊》 2020年第12期73-74,共2页

新疆高职院校的思想政治理论课教师教学能力关系到意识形态领域的安全,关系到新疆的社会稳定和长治久安总目标的实现、关系到学校思想政治教育的质量.为了适应新时代新疆高职院校思想政治教育工作的需要,本文立足于新疆高职院校思想政... 新疆高职院校的思想政治理论课教师教学能力关系到意识形态领域的安全,关系到新疆的社会稳定和长治久安总目标的实现、关系到学校思想政治教育的质量.为了适应新时代新疆高职院校思想政治教育工作的需要,本文立足于新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力现状,结合实际探讨教学能力建设途径与措施. 展开更多

关键词 新疆高职院校 思想政治理论课教师 教学能力建设

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“四个回归”背景下高等中医药院校教研室“四化”建设路径探析

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作者 区锏 杨亚龙 +5 位作者 徐张杰 桂雄斌 金勇 罗伟生 王春玲 莫雪妮 《科教文汇》 2021年第1期1-3,7,共4页

高等中医药院校教研室作为中医药教育的基层组织,其建设发展关系着中医药教育事业的未来。当前我国高等中医药院校教研室在建设发展过程中,存在着“观念陈旧、管理松懈、条件薄弱”等诸多问题,通过“运行常态化、管理规范化、建设标准... 高等中医药院校教研室作为中医药教育的基层组织,其建设发展关系着中医药教育事业的未来。当前我国高等中医药院校教研室在建设发展过程中,存在着“观念陈旧、管理松懈、条件薄弱”等诸多问题,通过“运行常态化、管理规范化、建设标准化、手段信息化”“四化”建设,可在一定程度上改善高等中医药院校教研室建设困境,有效推进新时代高等中医药院校教研室教学能力建设。 展开更多

关键词 中医药 教研室 教学能力建设

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小学全科教师教学能力建设研究

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作者 段高莉 《贵州教育》 2021年第23期41-43,共3页

近年来,我国小学全科教师以及农村小学全科教师的培养已成为教育学界研究的热点。全科教师培养目标是全科教师培养的关键要素之一,对整个培养过程具有导向、激励和评价等功能。在确定小学全科教师培养目标时必须以马克思关于人的全面发... 近年来,我国小学全科教师以及农村小学全科教师的培养已成为教育学界研究的热点。全科教师培养目标是全科教师培养的关键要素之一,对整个培养过程具有导向、激励和评价等功能。在确定小学全科教师培养目标时必须以马克思关于人的全面发展的学说为哲学基础,以素质教育思想为教育基础,以习近平总书记关于教育工作的论述作为政治基础,以人民至上的国家治理改革为根本依循,以乡村振兴战略为现实基础,以农村教育综合改革为核心指向。 展开更多

关键词 小学全科教师 素质教育思想 教学能力建设 乡村振兴战略 全科教师培养 农村教育综合改革 教育学界 人民至上

原文传递

“实践教学能力建设”概念透析 被引量：20

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作者 魏明 郝理想 《职教论坛》 北大核心 2010年第15期64-66,共3页

现实学校中，实践教学往往流于形式、口号，主要原因在于对实践教学概念认识不清，而根本原因在于“实践教学能力建设”不够。能力建设是主体自我完善和发展的过程，深刻理解实践教学能力建设的内涵．从外部发展和内部支持两个雏度寻求... 现实学校中，实践教学往往流于形式、口号，主要原因在于对实践教学概念认识不清，而根本原因在于“实践教学能力建设”不够。能力建设是主体自我完善和发展的过程，深刻理解实践教学能力建设的内涵．从外部发展和内部支持两个雏度寻求加强实践教学能力建设的基本思路。 展开更多

关键词 实践教学 能力 能力建设 实践教学能力建设

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论思想政治理论课教师队伍的“三大建设” 被引量：11

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作者 顾钰民 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第17期45-50,共6页

在思想政治理论课建设的各个环节中,教师队伍建设是关键。当前,教师队伍建设的主要内容是加强教师队伍的思想观念建设、教学能力建设、科研能力建设。思想观念建设是要使教师增强事业感、增强责任感、增强使命感。教学能力建设是要创新... 在思想政治理论课建设的各个环节中,教师队伍建设是关键。当前,教师队伍建设的主要内容是加强教师队伍的思想观念建设、教学能力建设、科研能力建设。思想观念建设是要使教师增强事业感、增强责任感、增强使命感。教学能力建设是要创新教学理念、创新教学方法。科研能力建设是要解决好科学研究的观念问题、科学研究的制度问题、科学研究的条件问题。 展开更多

关键词 思想政治理论课教师队伍 思想观念建设教学能力建设 科研能力建设

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信息化教学在职业教育中的应用 被引量：1

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作者 曾娜 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2018年第3期124-125,共2页

近年来,随着网络信息化技术的飞速发展与教育信息化进程的加快,如何有效地促进信息技术与职业教育的深度融合,让信息技术为专业教学服务,全面提升教师的信息化教学能力,成为衡量师资水平的一项重要指标。将信息化技术应用于职业教育,在... 近年来,随着网络信息化技术的飞速发展与教育信息化进程的加快,如何有效地促进信息技术与职业教育的深度融合,让信息技术为专业教学服务,全面提升教师的信息化教学能力,成为衡量师资水平的一项重要指标。将信息化技术应用于职业教育,在探索的过程中有优势也有劣势。 展开更多

关键词 信息技术 职业教育 信息化教学能力建设

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发达国家职业技术教育教学改革的特点和趋势 被引量：13

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作者 娄立志 《函授教育（继续教育研究）》 2003年第1期84-86,共3页

本文归纳了发达国家职业技术教育课程设置的基础性、教学计划的弹性化、教学要求的实用性以及教学方式的灵活性等特征，并试评了发达国家职业技术教育教学发展的新动向。

关键词 发达国家 职业技术教育 教学改革 课程设置 教学计划 教学机构能力建设 师资队伍建设

原文传递

数字化环境下成人高校教师数字化教学能力建设——评《为数字时代准备未来教师》

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作者 王瑜 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0022-I0022,共1页

教育大计,教师为本。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者,其教学能力要紧跟时代的步伐,随着信息技术的加速发展,各种互联网技术已经逐渐被应用在各高校的教学设备中,教师通过借助多媒体设备进行备课、授课,能大大提升其教育能力... 教育大计,教师为本。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者,其教学能力要紧跟时代的步伐,随着信息技术的加速发展,各种互联网技术已经逐渐被应用在各高校的教学设备中,教师通过借助多媒体设备进行备课、授课,能大大提升其教育能力,也能提高学生的课堂吸收度。然而,现阶段高校教师在数字化教学能力的发展中,存在诸多不足之处,这些都会严重影响教师数字化教学的有效应用。本文首先阐述了成人高校教师在数字化教学能力发展中存在的问题,依据这些问题提出优化路径,为数字化环境下高校教师教学提供更加光明的道路。 展开更多

关键词 教育大计 数字化教学 教学设备 数字化环境 多媒体设备 未来教师 信息技术 教学能力建设

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