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初中物理“精细化教学”作业设计策略--以人教版八年级上册教材为案例
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作者 徐会春 康盛刚 《数理天地(初中版)》 2024年第6期111-113,共3页
《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出将学业质量作为作业设计的依据.物理学科的核心素养有“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”,结合课标要求,物理作业的设计应关注学生在完成作业过程中个人能力的提升以... 《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出将学业质量作为作业设计的依据.物理学科的核心素养有“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”,结合课标要求,物理作业的设计应关注学生在完成作业过程中个人能力的提升以及在解决问题过程中核心素养的养成.“精细化教学”特指教学目标、课前预习、教学活动、课堂检测、课后作业五个层面进行“精细化”,在此基础上围绕“课前预习”“课堂检测”“课后作业”,围绕核心素养重整教学目标,细化于三个时段,从而发挥作业辅助教学课堂的作用. 展开更多
关键词 初中物理 教学精细化 作业设计
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破解专业发展瓶颈 助推教师队伍升级
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作者 荆杨 《动漫界(幼教365)》 2024年第48期49-50,共2页
在入学幼儿数量下滑、教学精细化逐渐增强的背景下,社会对幼儿教师队伍与专业发展有了更高的要求。本文从幼儿教师队伍建设的现状出发,以教师专业发展为主要内容,从教师培训、理论提升、政策支持与保障等角度,探讨幼儿教师队伍建设与专... 在入学幼儿数量下滑、教学精细化逐渐增强的背景下,社会对幼儿教师队伍与专业发展有了更高的要求。本文从幼儿教师队伍建设的现状出发,以教师专业发展为主要内容,从教师培训、理论提升、政策支持与保障等角度,探讨幼儿教师队伍建设与专业发展方面存在的主要问题,并提出有效解决途径。 展开更多
关键词 教师专业发展 教师培训 发展瓶颈 教师队伍 解决途径 理论提升 幼儿教师队伍建设 教学精细化
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关于《中药药剂学》教学精细化的思考
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作者 陈斯玮 孙琴 张丹 《中国西部科技》 2013年第5期90-91,共2页
以《中药药剂学》教学的特点和具体问题为基础,结合以实现教学管理效益最大化和最优化为目的的精细化管理,思考并提出了适合该课程教学的手段和方法。
关键词 中药药剂学 教学精细化
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教学质量精细化管理系统在中学管理中的应用与实践 被引量:2
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作者 刘金岺 《考试研究》 2013年第5期79-85,33,共8页
天津市津南区在本区的各初中学校中利用"教学精细化管理系统"中的学籍管理模块、成绩管理模块、教师管理模块,对全部统考学科进行网评,并将考后数据及时导入教学精细化管理系统,为各校及时获得所需数据提供支持,实现了对教师... 天津市津南区在本区的各初中学校中利用"教学精细化管理系统"中的学籍管理模块、成绩管理模块、教师管理模块,对全部统考学科进行网评,并将考后数据及时导入教学精细化管理系统,为各校及时获得所需数据提供支持,实现了对教师、学生的发展性评价。系统连续运行两年来,对教学一线起到了促进作用,初中教学质量稳步提升,实现了公平考试、公平阅卷、科学分析、及时反馈、促进教学提升质量的目标。 展开更多
关键词 教学精细化管理系统 教学质量 发展性评价
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论从教学过程的最优化到精细化
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作者 白登平 《课外阅读(中下)》 2012年第13期162-163,共2页
根据前苏联教育科学博士、教育科学院院士尤·克·巴班斯基提出的教学过程最优化的理论。吸取其中的精华,完善教学过程,做到教学过程的精细化。
关键词 教学过程最优化 教学过程精细化 教学过程精细化的评价
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课堂观察——让听课精细化
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作者 朱海英 《湖南中学物理》 2012年第12期5-6,34,共3页
课堂观察本着关注教学细节,通过观察者和执教者之间精细化的互动及其合作,发展教师的实践能力及反思能力,提高教学的有效性。本文试着从制定精细化教学目标及教师教学规范,拟定物理教学课堂观察的角度对目前的听课现状进行引导。笔者相... 课堂观察本着关注教学细节,通过观察者和执教者之间精细化的互动及其合作,发展教师的实践能力及反思能力,提高教学的有效性。本文试着从制定精细化教学目标及教师教学规范,拟定物理教学课堂观察的角度对目前的听课现状进行引导。笔者相信,课堂观察必将使课堂教学研究走向有效。 展开更多
关键词 课堂观察 教学目标精细化 教师规范
原文传递
基于国际化应用技术型人才培养的教学管理精细化的探讨
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作者 郑嵘 《教育界(高等教育)》 2018年第6期8-9,共2页
应用技术型本科高等院校为适应新时代经济、社会发展对国际化人才的需求,以国际合作办学的模式培养国际化应用技术型人才.文章基于国际化应用技术型人才培养,从“营造校园氛围,提升思想认识”“创新驱动发展,提升教学实效”“深化评估监... 应用技术型本科高等院校为适应新时代经济、社会发展对国际化人才的需求,以国际合作办学的模式培养国际化应用技术型人才.文章基于国际化应用技术型人才培养,从“营造校园氛围,提升思想认识”“创新驱动发展,提升教学实效”“深化评估监测,提升教学水平”“提高管理能力,提升管理层次”等方面探讨了国际合作办学的教学管理精细化。 展开更多
关键词 国际化教育 应用技术型人才 教学管理精细化
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教学精细化管理促进中学生责任担当核心素养的研究 被引量:2
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作者 彭又平 《当代教研论丛》 2018年第9期18-18,共1页
教学精细化管理是指在教学过程中对学习形式、作业量以及考试等进行量化管理模式。中学生责任担当核心素养居中学生核心素养的首位,是中学生核心素养的重中之重。将教学精细化管理与中学生责任担当核心素养的养成和提升有机结合,有助于... 教学精细化管理是指在教学过程中对学习形式、作业量以及考试等进行量化管理模式。中学生责任担当核心素养居中学生核心素养的首位,是中学生核心素养的重中之重。将教学精细化管理与中学生责任担当核心素养的养成和提升有机结合,有助于中学生树立责任担当意识,增强责任担当能力,形成责任担当情怀,使自己在责任担当中真正成长。 展开更多
关键词 中学生 责任担当 核心素养 教学精细化管理
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走进与走出——学习洋思,推广洋思
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作者 钟光璞 《网络科技时代》 2008年第1期26-26,共1页
洋思中学从1994年在全国声名鹊起,至今不衰,特别是在新课改形势下又不断创新、不断发展,原因何在,这是我们每个人都在思考的问题。
关键词 洋思中学 课程改革 校长 教育方式 教学精细化管理
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