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题名构建基于知识本体的教育领域知识库初探
被引量：4
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作者
江河
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机构
太原大学外语师范学院
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出处
《微计算机应用》
2010年第10期70-75,共6页
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基金
山西省教育科学"十一五"规划课题论文
编号:GH-09198
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文摘
近年来,知识本体的研究与应用越来越广,知识本体主要被用来描述特定领域的概念与关系的特性。因此领域内的知识关联呈现就成为重要的研究课题。本研究基于本体技术,应用于教育领域知识管理的分类,采用教学领域的知识结构作为研究主体,构建出不同类型的教学资源管理本体。采用教学管理作为研究主体,将教学管理分为教学类别、研究类别及服务类别三种类型,进而构建出三个不同方面的教学管理本体结构,系统以此结构为基础进行模糊推论,并与所搜集到的资料做完整的分析与比对,最后以网页的形式呈现给使用者。经系统测试,领域知识库的建立提供了获取具体对象的教学管理相关资料,达到了简化教学管理分析需求的目的。
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关键词
ONTOLOGY
教学管理知识本体
模糊逻辑推论
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Keywords
Ontology
Teaching Management Ontology
Fuzzy Inference
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分类号
TP391.1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于问题导向教学的计算机网络课程本体工具构建
被引量：2
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作者
李敏
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机构
太原大学外语师范学院信息技术系
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出处
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》
CAS
2014年第1期62-65,共4页
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基金
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11170)
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文摘
问题导向学习(PBL)是近年来教育改革的重要方向,知识本体是用来描述特定领域的概念关系,因而领域内的知识关联呈现就成为重要的研究课题。在计算机网络知识管理的分类中应用本体技术,采用领域的知识结构作为研究主体,构建出符合导向教学法的教学工具。经系统测试,计算机网络领域知识库的建立提供了获取具体对象的教学管理相关资料,达到了简化分析知识需求的目的。
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关键词
PBL
教学管理知识本体
计算机网络
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Keywords
PBL
teaching management ontology
computer network
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名构建基于知识本体的教育领域知识库
被引量：1
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作者
李树文
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机构
山西煤炭职业技术学院
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出处
《信息技术》
2011年第2期100-102,共3页
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文摘
以知识本体技术为基础,应用在教学管理分类的建立与维护,以人工方式构建教学管理知识本体架构,采用教学管理作为研究主体,将教学管理分为教学导向、研究导向及服务导向,进而构建出三个不同方面的教学管理本体结构。系统以此结构为基础进行模糊推论,并与所搜集到的资料做完整的分析与比对,最后以网页的形式呈现给用户。经测试,领域知识库的建立提供了获取具体对象的教学管理相关资料,达到了简化教学管理分析需求的目的。
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关键词
知识本体
教学管理知识本体
模糊推论
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Keywords
ontology knowledge
teaching management ontology
fuzzy inference
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分类号
TP399
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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